




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、比的意義和性質(zhì)第1課時(shí)課件設(shè)計(jì):周燕課件設(shè)計(jì):周燕河南省新鄉(xiāng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)河南省新鄉(xiāng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)在日常生活和工作中,常常把兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較。姓名姓名從家到學(xué)校的路程(從家到學(xué)校的路程(m m)從家到學(xué)校的時(shí)間從家到學(xué)校的時(shí)間(分)(分) 張麗張麗2402405 5李蘭李蘭2002004 4張麗用的時(shí)間是李蘭的幾倍?5 54=4=張麗和李蘭所用的時(shí)間比是5比4。5 54 4可以寫(xiě)成可以寫(xiě)成5:45:4或或45都讀作:都讀作:5 5比比4 445同同類(lèi)類(lèi)量量的的比比在日常生活和工作中,常常把兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較。姓名姓名從家到學(xué)校的路程從家到學(xué)校的路程(m)從家到學(xué)校的時(shí)間從家到學(xué)校的時(shí)間(分)(分)
2、張麗張麗2405李蘭李蘭2004張麗從家到學(xué)校每分鐘走多少米?2502505=485=48(m m)張麗所行路程和時(shí)間的比是240比5。2402405 5可以寫(xiě)成可以寫(xiě)成240:5240:5或或5240都讀作:都讀作:240240比比5 5不不同同類(lèi)類(lèi)量量的的比比1. 用數(shù)學(xué)方法如何寫(xiě)比,如何讀呢?2. 比的各部分的名稱(chēng)分別叫什么?3. 比和除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系各是什么?4. 比的后項(xiàng)為什么不能為零?n 自學(xué)提綱兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。.54 前項(xiàng)前項(xiàng) 后項(xiàng)后項(xiàng) 比號(hào)比號(hào)= 5 4 =比值比值54比的各部分名稱(chēng):如何去求一個(gè)比的比值呢?前項(xiàng)前項(xiàng)后項(xiàng)后項(xiàng)兩個(gè)數(shù)的比也可以寫(xiě)成兩個(gè)數(shù)的比也可以寫(xiě)成分
3、數(shù)形式分?jǐn)?shù)形式。“ ”“ ”是是比號(hào),讀作比號(hào),讀作“比比”比的讀法寫(xiě)法。被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)商商一個(gè)因數(shù)一個(gè)因數(shù)另一個(gè)因數(shù)另一個(gè)因數(shù)積積15 + 20 = 35150 50 = 1002.5 0.5 = 5371317 =一個(gè)加數(shù)一個(gè)加數(shù) 另一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)和和被減數(shù)被減數(shù)減數(shù)減數(shù)差差545 4 比值比值 5 4 比的前項(xiàng)比的前項(xiàng)比的后項(xiàng)比的后項(xiàng)比號(hào)比號(hào)比與除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系除法 除數(shù) 商 除號(hào) 分子 分母分?jǐn)?shù)值 分?jǐn)?shù)線(xiàn) 前項(xiàng) 后項(xiàng) 比值 比號(hào) 比n 想一想被除數(shù)分?jǐn)?shù) 除法中的除數(shù)和分?jǐn)?shù)中的除法中的除數(shù)和分?jǐn)?shù)中的分母不能為分母不能為“0”0”,那么比的,那么比的后項(xiàng)呢?后項(xiàng)呢?比的后項(xiàng)也
4、不能為“0”。n 議一議 (2)如果甲數(shù)是乙數(shù)的3倍,可以說(shuō)成()與()的比是()。(1)寫(xiě)一個(gè)比值為的比。12n 練習(xí)題小強(qiáng)的身高1m,他爸爸的身高是173cm,小強(qiáng)說(shuō)他和他爸爸的身高比是1 173,對(duì)不對(duì)?如果不對(duì),你認(rèn)為是多少呢?100 1731 1.7310 17.3n 討論題在雅典奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女子雙打決賽中,中國(guó)選手李婷/孫甜甜以20擊敗西班牙選手馬丁內(nèi)斯/帕斯奎爾,勇奪冠軍。 我們今天學(xué)的比跟下面講的比一樣嗎?19781978年前,我國(guó)農(nóng)民年人均純收入是年前,我國(guó)農(nóng)民年人均純收入是100100元元,經(jīng)過(guò)二十多年的改革開(kāi)放,現(xiàn)在我,經(jīng)過(guò)二十多年的改革開(kāi)放,現(xiàn)在我國(guó)農(nóng)民年人均純收入為國(guó)農(nóng)民年人均純收入為21002100元元?,F(xiàn)在農(nóng)民。現(xiàn)在農(nóng)民年人均純收入與年
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025浙江紹興上虞曹娥里十三弄運(yùn)營(yíng)管理有限公司合同制職工招聘16人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025天津東疆綜合保稅區(qū)管理委員會(huì)招聘10人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 上海電機(jī)學(xué)院《自然地理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 北京城市學(xué)院《醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)獲取與研究利用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院《基礎(chǔ)生物化學(xué)A(實(shí)驗(yàn))》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)《云平臺(tái)技術(shù)綜合設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院《園林建筑構(gòu)造》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 寧德師范學(xué)院《文化遺產(chǎn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院《學(xué)前兒童特殊教育》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山東中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)?!痘A(chǔ)護(hù)理學(xué)(一)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 《取水許可核驗(yàn)報(bào)告編制導(dǎo)則(試行)(征求意見(jiàn)稿)》
- 2024年重慶八中中考數(shù)學(xué)一模試卷
- MOOC 中國(guó)特色文化英語(yǔ)教學(xué)-蘇州大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 職業(yè)道德與法律說(shuō)課稿市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件
- 甄嬛傳電子版劇本第01-10集
- 職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)與實(shí)施路徑
- MOOC 大學(xué)生的智慧籃球-西南交通大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 廣東省廣州市天河區(qū)2024年八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試題含解析
- 2024年物業(yè)費(fèi)補(bǔ)充協(xié)議范本
- 中建測(cè)評(píng)2024二測(cè)題庫(kù)及答案
- RoHS2.0 HF與REACH法規(guī)培訓(xùn)教材
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論