化學(xué)實驗動手操作能力提高

1、.化學(xué)實驗動手操作才能進步 化學(xué)實驗在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中是非常重要的一個環(huán)節(jié)，其對于學(xué)生動手才能的培養(yǎng)具有非常重要的作用，如何在化學(xué)實驗中進步自身的動手操作才能也是值得深化研究的。因此，本文首先分析了化學(xué)實驗中進步動手操作才能的重要性，然后討論了在化學(xué)實驗中進步動手操作才能的策略方法，希望可以對廣闊高中生起到幫助作用。 化學(xué)實驗；動手操作才能；進步 在化學(xué)實驗中，需要學(xué)生實際動手進展操作，按照既定的實驗步驟，執(zhí)行實驗程序，得到實驗結(jié)果。但是，從當(dāng)前的實際情況來說，在化學(xué)實驗操作中，學(xué)生渾水摸魚的情況還是普遍存在，這就導(dǎo)致部分學(xué)生的實際動手操作才能還不是很強。因此，需要找到適宜的方法加強自身動手操作

2、才能的進步，從而提升化學(xué)實驗程度，進而實現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的進步和提升。 一、化學(xué)實驗中進步動手操作才能的重要性 化學(xué)實驗在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生往往是幾人一組合作展開實驗，這是因為學(xué)生大多對化學(xué)實驗還不理解，操作上比較陌生，需要多名學(xué)生互相配合，才能高效完成實驗操作。同時，由于部分化學(xué)實驗存在一定的危險性，幾名同學(xué)一起合作進展實驗，便于對存在危險性的環(huán)節(jié)進展控制，確保實驗平安開展。但是，幾名同學(xué)合作進展實驗，難免會出現(xiàn)人力充裕，這就會讓部分學(xué)生在其中渾水摸魚，沒有真正參與到實驗當(dāng)中，從而使得自身的實驗實際動手操作才能得不到培養(yǎng)。詳細說來，進步動手操作才能，具有極其重要的意義。第一，動手操作才能的進步，可以

3、強化學(xué)生進展化學(xué)實驗的效率和質(zhì)量，確保學(xué)生的每一步操作都可以按照實驗要求和標(biāo)準(zhǔn)進展，從而可以得出準(zhǔn)確的實驗結(jié)果，保證化學(xué)實驗學(xué)習(xí)可以有序展開。第二，良好的動手操作才能是防止實驗平安事故的根底。在化學(xué)實驗過程中，平安事故偶有發(fā)生，究其原因可以發(fā)現(xiàn)，多是由于學(xué)生操作才能不強，不僅存在不標(biāo)準(zhǔn)的操作，在出現(xiàn)之后的改善也不夠快速，導(dǎo)致平安事故出現(xiàn)。因此，通過進步理論動手操作才能，可以讓學(xué)生的操作更加標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，進而消除實驗當(dāng)中的不合理環(huán)節(jié)，保證人身平安和實驗成功。第三，良好的動手操作才能是培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵。只有可以對實驗進展高效完成，才能通過實驗認識到化學(xué)知識的本質(zhì)所在，從而理解到化學(xué)知識的內(nèi)涵本質(zhì)，為

4、后續(xù)的學(xué)習(xí)活動打下根底，進步自身的化學(xué)素養(yǎng)。 二、化學(xué)實驗中進步動手操作才能的根本策略 1、明確實驗原理 在進展化學(xué)實驗的過程中，實驗原理是比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，只有清楚明白的掌握相關(guān)的化學(xué)實驗原理，才能保證實驗活動的有序開展，并且獲得實驗成功。在實驗學(xué)習(xí)中，實驗原理在書本教材上具有詳細的說明，不僅說明了實驗的原理，對于實驗?zāi)康?、操作方法、操作流程等相關(guān)內(nèi)容都作了全面闡述。在進展實驗之前，就應(yīng)該對書本中的這部分知識進展詳細研讀，為理論動手操作打下根底。其次，在實驗開場之前，老師往往會再次針對實驗原理、操作要點等進展闡述。這一環(huán)節(jié)中需要仔細聆聽，明確老師所指出的實驗操作要點，并且在理論操作中予以合理控

5、制。最后，在實驗開場之前，可以在腦海中再次重復(fù)實驗原理、操作步驟等內(nèi)容，為實驗的實際開展打下根底。此外也可以在紙上繪制實驗流程，確保后續(xù)理論沒有意外出現(xiàn)。 2、實際動手操作 要進步動手操作才能，那么在實驗中就需要實際動手進展操作，這樣才能實現(xiàn)操作才能的培養(yǎng)和提升。首先，應(yīng)該在實驗開場之前明確分工，即明確每個組員在實驗中應(yīng)該進展的工作，防止出現(xiàn)渾水摸魚的情況，確保每個學(xué)生都可以在實驗中發(fā)揮自己的力量，實在參與到實驗操作當(dāng)中。其次，在實驗理論操作的過程中，需要加強標(biāo)準(zhǔn)，按照相關(guān)的實驗要求進展實驗操作。比方針對紅磷在氯氣中燃燒遮掩一個實驗，其詳細操作如以下圖所示，在充滿氯氣的瓶中放入紅磷并點燃，就可

6、以觀察詳細的實驗現(xiàn)象。這一過程需要用鑷子夾紅磷，需要點燃，需要移開瓶子上玻璃片，所以可以讓三個學(xué)生分工合作。最后，需要對實驗操作進展及時調(diào)整。在實際的實驗中，操作失誤是不可防止的。在出現(xiàn)失誤的時候，應(yīng)該及時進展調(diào)整，防止失誤的操作對后續(xù)實驗造成較大的影響。 3、加強總結(jié) 在實驗完成之后，需要加強總結(jié)，對實驗操作中存在的問題進展全面分析，以便在下次實驗中進展改進優(yōu)化，從而實現(xiàn)動手操作才能的進步。比方針對上文所提到的實驗，在總結(jié)過程中就需要明確紅磷在氯氣中燃燒的詳細反響過程，其可以產(chǎn)生兩種反響：2P+3Cl2=2PCl3為無色液體；PCl3+Cl2=PCl5為白色固體,這和反響條件存在一定管理。另外，還需對操作中的不當(dāng)之處進展分析，如鑷子使用方法、點燃方式等等。只有不斷總結(jié)，才能實現(xiàn)動手才能的不斷進步。 三、完畢語 動手才能在化學(xué)實驗