化學(xué)教學(xué)中的心得體會

1、.化學(xué)教學(xué)中的心得體會化學(xué)教學(xué)中的心得體會由查字典化學(xué)網(wǎng)為您整理提供：教學(xué)過程是老師和學(xué)生的雙邊過程。作為起主導(dǎo)作用的老師，引導(dǎo)學(xué)生的方法，對學(xué)生的開展至關(guān)重要。下面我提出一些個人的看法。一、循序漸進，注意初、高中知識的互相銜接。注重高一化學(xué)的起始復(fù)習(xí)是搞好初、高中接軌教學(xué)的必要前提。有必要在摸清學(xué)生內(nèi)幕的前提下，采用集中與分散相結(jié)合的復(fù)習(xí)方法，對學(xué)生存在的破綻"對癥下藥地進展修補整理，通過對知識的再理解、再挖掘、再進步，使學(xué)生作好學(xué)高中化學(xué)的知識與心理準(zhǔn)備。二、注重在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生才能。充分運用啟發(fā)式教學(xué)，給學(xué)生更多的時間和空間去考慮消化。教學(xué)活動中堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的

2、教學(xué)原那么，讓大多數(shù)學(xué)生積極參與，保證課堂教學(xué)的時效性。三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略、學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生掌握根本的學(xué)習(xí)方法，是一項重要的常規(guī)性工作。我們可以根據(jù)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，研究學(xué)生掌握根本學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練途徑，比方：預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、做實驗、做作業(yè)和復(fù)習(xí)小結(jié)等，針對每個環(huán)節(jié)的特點，加以指導(dǎo)，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這方面的訓(xùn)練，要有一定的方案性和約束性，要在“嚴(yán)字上下功夫，真正做到落實，使學(xué)生終身受益。四、加強實驗、深化概念。高中化學(xué)安排了一定數(shù)量的演示實驗和學(xué)生實驗，同時還有相當(dāng)數(shù)量可利用實物、圖片、模型，通過觀察培養(yǎng)和教給學(xué)生從大量感性認(rèn)識中加深對概念和原理的理解。加

3、強直觀性教學(xué)，不僅能給學(xué)生以啟示，激發(fā)他們的興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，而且還可使抽象要領(lǐng)詳細化加深對概念的理解和記憶。五、抓住關(guān)鍵，精講多練。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，既不搞面面俱到，處處設(shè)防，講得過細過全，也不能盲目讓學(xué)生泛泛做題，以做代講，而應(yīng)抓住關(guān)鍵，應(yīng)用啟發(fā)式，講其當(dāng)講，練其當(dāng)練。講那么是講清概念、原理、公式的來龍去脈，使學(xué)生透過外表現(xiàn)象，抓住本質(zhì)屬性，弄清內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。練那么是對概念、定律的穩(wěn)固和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識的才能。如摩爾濃度一節(jié)，一是講清定義、導(dǎo)出數(shù)學(xué)表達式;二是做好演示實驗，獲得感性認(rèn)識，加深對概念的理解;三是引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生掌握有關(guān)摩爾濃度計算的幾種根本類型，精選習(xí)題，通過練習(xí)加深對摩爾濃度概念及有關(guān)的理解和掌握。六、抓住典型，探究規(guī)律。要使學(xué)生學(xué)好高中化學(xué)，不再于老師講得多，學(xué)生做得多，重要一環(huán)是要引導(dǎo)學(xué)生抓住典型，總結(jié)歸納，這能使學(xué)生在點多、面廣的化學(xué)學(xué)習(xí)中自己去獲取和掌握知識。如通過一題多解或多題一法總結(jié)規(guī)律，把考慮問題的方法和步驟教給學(xué)生，使學(xué)生的思維逐漸發(fā)散開來，能舉一反三，觸類旁通，獲得事半功倍的效果?？傊?，高中化學(xué)教學(xué)不僅要做好初中到高中的順利過渡，使學(xué)生躍過初中到高中這個知識臺階，而且要讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中進度快、難度大的化