初中語文香菱學(xué)詩知識點

1、初中語文香菱學(xué)詩知識點初中語文香菱學(xué)詩知識點 一、重點字詞 1、給以下加點字注音。 膩nì煩平仄zè揣chui摩應(yīng)場yáng 蘅héng曖ài謅zhu顰pín紈wán 畫繒zng鰥gun 2、解釋以下詞語。 (1)起承轉(zhuǎn)合：舊體詩文常用的行文順序。起，開端。承，承接上文進一步加以申述。轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)折，從另一方面論述主題。合，結(jié)束語。 (2)不以詞害意：這是說作詩要以“意(內(nèi)容)為先，文辭格律次之，不要因過分注重辭采形式而損害了內(nèi)容。 (3)自暴自棄：自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。 (4)地靈人杰：意為山川靈秀，人物杰出。 (5)

2、挖心搜膽：比喻想盡一切辦法。 二、重點句子背記知識清單 1、大漠孤煙直，長河落日圓。 2、日落江湖白，潮來天地青。 3、渡頭余落日，墟里上孤煙。 4、暖暖遠人村，依依墟里煙。 三、文學(xué)常識背記知識清單 1、我國古典四大名著是：三國演義、水滸、西游記、紅樓夢。 2、曹雪芹，名，字雪芹，號夢阮，清代小說家。紅樓夢是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。 閱讀理解的解題技巧 語言表述力求精練 這對于受字數(shù)限制的表述題來說是至關(guān)重要的。對于高度概括的題目，當我們篩選整合好文中的相關(guān)信息之后，要把具體、形象的

3、語言轉(zhuǎn)換為抽象、概括的語言;對于解釋、闡述、評價性的題目，我們可刪去描述性的修飾語、較長的限制語，或合并同類項，或改字縮詞，或使用指代詞，使語言的表述高度濃縮，以符合題目的要求。 2分析把握人物形象 概括人物的形象，一定要從文本中找出能展現(xiàn)人物性格品質(zhì)的詞語，通過人物的具體事例來概括人物的品格，文章中那些最能展現(xiàn)人物個性的內(nèi)容，如人物描寫，絕不能忽略。通過這些描寫，我們可以歸納出人物的性格特點。還有文中的環(huán)境描寫以及景物描寫，他們都對人物形象起到映襯的作用，或者會推動情節(jié)發(fā)展，從而有助于人物形象的塑造。 3聯(lián)系問題去閱讀 閱讀全文之后就要開始進入做題階段了，初中生在做閱讀理解的時候應(yīng)該學(xué)會帶著問題去閱讀，并且能在短文中尋找自己想要的答案。學(xué)生在閱讀的時候可以采用“倒讀法，因為這種方式閱讀節(jié)省了很多閱讀的時間，并且，倒讀可以直接的去理解題目和文章中敘事的人物、或者地點，可以一目了然。 語文閱讀答題方法 1.通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。 2.認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。 3.逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認真地思考、組織答案。 4.檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是