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1、 做一個(gè)友善的人預(yù)習(xí)提示閱讀P95-98內(nèi)容,結(jié)合已有知識(shí)回答下列問題:1、什么是換位思考?2、為什么要換位思考?3、怎樣做一個(gè)友善的人?4、對(duì)待陌生人首先要做到什么?與人為善的根本是什么?教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí),使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到友善的重要性,多站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問題,做一個(gè)友善的人。2、能力目標(biāo)通過(guò)分析社會(huì)生活中的事例,引發(fā)對(duì)“以恰當(dāng)方式表現(xiàn)友善”的問題的思考,并通過(guò)討論得到正確的方法。3、知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用正當(dāng)手段維護(hù)自身的合法權(quán)益。學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會(huì)運(yùn)用正當(dāng)手段維護(hù)自身的合法權(quán)益。學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問題。難點(diǎn):通過(guò)分析社會(huì)生活中的事
2、例,引發(fā)對(duì)“以恰當(dāng)方式表現(xiàn)友善”的問題的思考,并通過(guò)討論得到正確的方法。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)用具多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入:閱讀教材94-95頁(yè)“足球賽帶水”的材料。提問:你有沒有更好的辦法,做到既幫助同學(xué),又維護(hù)同學(xué)的感受呢?通過(guò)同學(xué)們討論回答,引入新課。二、學(xué)習(xí)新課:(一)調(diào)查活動(dòng)調(diào)查“你對(duì)別人做過(guò)那些友善的事情?別人對(duì)你做過(guò)哪些友善的事?” (二)辯論平臺(tái)以小組為單位,合作交流后并發(fā)表本組的觀點(diǎn)及依據(jù),展開辯論。甲方:與人友善不需要注意方法方式; 乙方:我們要以恰當(dāng)方式表現(xiàn)友善。教師總結(jié):我們對(duì)他人的友好態(tài)度不僅要發(fā)自內(nèi)心,還要通過(guò)恰當(dāng)?shù)难哉勁e止表現(xiàn)出來(lái)。(三)社會(huì)觀察 看教材第97頁(yè)材料
3、后,請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(四)各抒己見:1、我為父母做了什么?父母為我做了什么?2、我為家庭做了什么?父母為家庭做了什么?3、比較自己和父母所做的,你有什么感受?(五)活動(dòng)平臺(tái)1、我不能接受的他人行為有:2、我不喜歡別人對(duì)待我的方式有: 三、課堂小結(jié):“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。四、課堂檢測(cè)(見練習(xí)題二)五、板書設(shè)計(jì):做一個(gè)友善的人1、換位思考;2、相互理解;3、以恰當(dāng)方式表現(xiàn)友善寬容;4、友好對(duì)待陌生人。六、布置作
4、業(yè): 辨析:待人友善不需要注意方法方式。七、課后反思:練習(xí)題一(一)選擇題1、人際交往的前提和基石是( )A、平等 B、尊重 C、自信 D、關(guān)愛2、下列對(duì)平等認(rèn)識(shí)正確的是( )A、平等就意味著人們?cè)谏鐣?huì)生活中實(shí)行平均主義B、我國(guó)法律保護(hù)公民的一切權(quán)利C、未成年人不享有平等的權(quán)利D、平等的權(quán)利只有在法律的范圍內(nèi)是現(xiàn)實(shí)的3、我國(guó)憲法規(guī)定:中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。這表明( )A、我國(guó)任何公民不論權(quán)利大小、金錢多少、地位多高,在法律面前一律平等B、我國(guó)任何公民在法律面前不享有特權(quán)C、我國(guó)公民在享有權(quán)利和履行義務(wù)上是平等的D、既然一律平等,就不需要彰顯人的個(gè)性(二)概括人與人的心心交流必須建立在平等關(guān)系的基礎(chǔ)上。(三)辨析題平等是人際交往的前提和基石。答案:一、1.A 2.D 3.A二、略.三、略.練習(xí)題二: (一)概括題 1、要設(shè)身處地的替別人著想,而不是站在自己的立場(chǎng)、從自己的角度來(lái)揣摩對(duì)方的想法。 2、只有了
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