表格的高級操作

1、春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？春 曉 孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？你能說出美化前與美化后的區(qū)別嗎？你能說出美化前與美化后的區(qū)別嗎？主講：訾學(xué)勤臨潭縣第一中學(xué)星期一星期二星期三星期四星期五課程表第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)星期一星期二星期三星期四星期五課課程程表表第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)提問：這張表格與前一張表格相比，哪些地方作了修改？提問：這張表格與前一張表格相比，哪些地方作了修改？星期一星期二星期三星期四星期五課課程程表表第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)按要求完成這張表格，并做好以下活動記錄：按要

2、求完成這張表格，并做好以下活動記錄：任務(wù)一任務(wù)一在這張表格的在這張表格的“王富龍王富龍”行前增加一行，姓名：王小明，行前增加一行，姓名：王小明，語文語文9090，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)7 78 8，英語，英語6969，政治，政治8787，歷史，歷史8282；任務(wù)二任務(wù)二“政治政治”一列前一列前增加一列，名稱為物理成績；增加一列，名稱為物理成績；任務(wù)三任務(wù)三刪除刪除“孫芝英孫芝英”這一行。這一行。任務(wù)四任務(wù)四嘗試操作：設(shè)置表格中的邊框和底紋。嘗試操作：設(shè)置表格中的邊框和底紋。初二初二6 6班成績統(tǒng)計表班成績統(tǒng)計表姓名姓名語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語政治政治歷史歷史白建勛白建勛696989896363787890

3、90李建榮李建榮73736868929286869393秦虹菊秦虹菊57577676595983837878宋瑞桃宋瑞桃68688383494953536363彭玉萍彭玉萍79797777898964647878孫芝英孫芝英82826060878772726969王富龍王富龍90908686656556568686吳玉霞吳玉霞85856666727280807474行/列/單元格的插入與刪除（現(xiàn)場演示現(xiàn)場演示）1)插入行/列：選定需插入行/列處單擊右鍵插入（行列前）2)刪除行/列: 選定需刪除的行/列單擊右鍵刪除3)插入或刪除單元格：選定插入位置，右擊，在快捷菜單里選擇插入或刪除操作。菜單操作

4、：（現(xiàn)場演示現(xiàn)場演示）插入行/列：選定需插入行/列處單擊插入（行/列）刪除行/列: 選定需刪除的行/列單擊編輯刪除1 1、你是用什么方法來增刪表格行、列的？（、你是用什么方法來增刪表格行、列的？（ ）2 2、邊框是不是只能是黑色的、邊框是不是只能是黑色的, ,你能把它變成彩色嗎？你能把它變成彩色嗎？3 3、邊框的線型是否只能是細實線？我們還可以用、邊框的線型是否只能是細實線？我們還可以用 其他的線型嗎？其他的線型嗎？4 4、在本節(jié)課中，你學(xué)到了哪些知識？、在本節(jié)課中，你學(xué)到了哪些知識？ A A、在表格中插入行與列、在表格中插入行與列 B.B.設(shè)置表格的邊框和底紋設(shè)置表格的邊框和底紋 C C在表

5、格中輸入文字在表格中輸入文字 D.D.改變表格中文字顏色改變表格中文字顏色A利用菜單利用菜單B.其他方法其他方法根據(jù)所學(xué)知識，發(fā)揮想象，把以下這張“課程表”進行美化。（注：從表格邊框和底紋方面進行修飾，注意顏色搭配）（注：從表格邊框和底紋方面進行修飾，注意顏色搭配）星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四 星期五星期五上上午午英語英語數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)歷史歷史數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)政治政治信息技術(shù)信息技術(shù)語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)語文語文化學(xué)化學(xué)語文語文英語英語信息技術(shù)信息技術(shù)語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)物理物理物理物理語文語文物理物理地理地理下下午午數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)化學(xué)地理地理英語英語英語英語化學(xué)化學(xué)地理地理政治政治美術(shù)美術(shù)勞技勞技選修課選修課班會班會自修自修活動課活動課 大掃除大掃除1、美化表格只是我們?nèi)粘９ぷ魃畹囊恍〔糠?，美化其實體現(xiàn)在我們生活的每個角落，美往往使我們的生活、工作、學(xué)習(xí)更加愉悅，你能舉例嗎？* 2、你還有其他美化表格的方法嗎？你的美化結(jié)果如何？（備注：學(xué)有余力的同學(xué)可以實踐操作帶“*”號的題 ）方法方法1 1：選中：選中-右鍵右鍵-邊框邊框和底紋和底紋-邊框、底紋邊框、底紋方法方法2 2：選中：選中-格式格式-邊框邊框和底紋和底紋-邊框、底紋邊框、底紋自我評自我評 價價 表表 姓姓 名：名：_ 評 價評價內(nèi)容 不 能完 成基 本完 成較 好 地完 成很 好 地完 成我不懂時能通過