六溝小學(xué)2011

1、無六溝小學(xué) 2011-2012 學(xué)年慢性病防控工作計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)慢性病防治工作總體要求，積極參與創(chuàng)建“慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)”工作，結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn)，落實(shí)與加強(qiáng)慢性病防治知識(shí)的普及，幫助師生樹立正確的健康觀，采取健康的生活方式，從群體防治著眼，個(gè)體服務(wù)入手，認(rèn)真組織實(shí)施慢性病干預(yù)項(xiàng)目，堅(jiān)持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，保障人民身體健康，現(xiàn)將一年來的教育工作開展情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善慢性病綜合防治工作組織機(jī)構(gòu)一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善慢性病綜合防治工作組織機(jī)構(gòu)根據(jù)各級(jí)健康教育工作的要求和安排， 教育局再次強(qiáng)調(diào)和部署了健康教育工作，重新調(diào)整學(xué)校慢性病綜合防治工作領(lǐng)

2、導(dǎo)小組，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各部門長(zhǎng)為成員的慢性病綜合防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 負(fù)責(zé)全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào)；責(zé)成專門科室負(fù)責(zé)項(xiàng)目工作的組織落實(shí)。開展綜合防治工作具體安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、質(zhì)量控制、檢查考核等。研究分析健康教育工作中存在的問題， 分工明確， 進(jìn)一步明確工作責(zé)任， 要求各位教師合理分配工作時(shí)間、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，切實(shí)提高工作效率和執(zhí)行能力，加快慢性病綜合防治工作步伐，有力地推動(dòng)我校慢性病綜合防治工作的開展。二、實(shí)施干預(yù)管理，加強(qiáng)慢性病綜合防治工作宣傳陣地建設(shè)二、實(shí)施干預(yù)管理，加強(qiáng)慢性病綜合防治工作宣傳陣地建設(shè)學(xué)校十分注重慢性病綜合防治工作宣傳陣地的建設(shè)， 設(shè)置固定

3、健康教育宣傳欄，每月定期更換宣傳欄內(nèi)容。主要宣傳吸煙有害健康、預(yù)防性病艾滋病、計(jì)劃免疫知識(shí)、常見慢性病防治、飲食衛(wèi)生及根據(jù)季節(jié)變化的疾病防治知識(shí)等，增加全體師生的健康知識(shí)，提高健康意識(shí)及健康行為，促進(jìn)不良健康行為轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了健康教育工作的深入開展。 還以告家長(zhǎng)書的形式將學(xué)校開展的慢性病綜合防治工作發(fā)放到學(xué)生家長(zhǎng)手中。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)慢性病患者的干預(yù)與管理，采取多種途徑發(fā)現(xiàn)慢病患者。通過每年一次的師生體檢，及時(shí)統(tǒng)計(jì)，對(duì)確診高血壓、糖尿病患者，進(jìn)行登記，然后報(bào)鎮(zhèn)人民醫(yī)院及時(shí)建檔管理。 配合鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生嚴(yán)格按照防治方案相關(guān)要求及患者的臨床評(píng)估級(jí)別、類別制定個(gè)體化隨訪管理方案，實(shí)行分類、分級(jí)、動(dòng)態(tài)管理與干預(yù)。

4、以“走家庭”宣傳教育活動(dòng)為載體，以校園網(wǎng)、宣傳展板、家長(zhǎng)會(huì)等為宣傳平臺(tái)，讓學(xué)生及家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)生活中更便捷、更自覺地提高對(duì)慢性病的認(rèn)識(shí)，形成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的三方全力，建立持久、和諧的健康互動(dòng)關(guān)系。無三、開展多種形式的健康教育與咨詢活動(dòng)，提高師生的健康意識(shí)三、開展多種形式的健康教育與咨詢活動(dòng)，提高師生的健康意識(shí)為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力， 根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群特點(diǎn)，利用各種形式如廣播、講座、健康專欄等，有針對(duì)性的開展健康教育，普及慢性病防治知識(shí)，倡導(dǎo)合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險(xiǎn)因素。全面落實(shí)健康教育課，保證每學(xué)期 9 學(xué)時(shí)，結(jié)合地方及學(xué)校特點(diǎn)

5、，保證有 2 課時(shí)的慢性病防治健康內(nèi)容。有統(tǒng)一教案、有教師、有考核。四、加強(qiáng)慢性病綜合防治工作和資料收集四、加強(qiáng)慢性病綜合防治工作和資料收集按照職責(zé)分工加大食品安全監(jiān)管力度，普及食品安全知識(shí)，提高大眾自我防范和保健能力。對(duì)學(xué)生中常見病、多發(fā)病，如近視、齲齒、肥胖、營養(yǎng)不良等，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，努力實(shí)施矯治計(jì)劃。慢性病綜合防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)于資料的收集整理、 宣傳欄的內(nèi)容、 活動(dòng)場(chǎng)地等進(jìn)行檢查督導(dǎo)， 使各各位教師重視健康教育工作，按照要求進(jìn)行健康知識(shí)培訓(xùn)，各項(xiàng)資料分類歸檔。試行在食品加工中推行“食品營養(yǎng)成分標(biāo)簽”。五、深入開展全民健身運(yùn)動(dòng)。五、深入開展全民健身運(yùn)動(dòng)。認(rèn)真組織好陽光體育一小時(shí)活動(dòng)，保證時(shí)間

6、，保證項(xiàng)目，要有檢查，要有成效。實(shí)施體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目。重視學(xué)校體育工作，上好體育課、組織好大課間及體育活動(dòng)，冬季長(zhǎng)跑等。無六溝小學(xué)慢性病綜合防治工作總結(jié)一、主要?jiǎng)?chuàng)建措施（一）“三個(gè)保障”推進(jìn)慢病防控創(chuàng)建工作學(xué)校高度重視國家慢性病綜合防控示范區(qū)創(chuàng)建工作， 積極為慢病防控創(chuàng)建工作順利開展提供“三個(gè)保障”。1提供“組織保障”。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的慢病防控創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門長(zhǎng)為成員的慢性病綜合防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 負(fù)責(zé)全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào)；責(zé)成專門科室負(fù)責(zé)項(xiàng)目工作的組織落實(shí)。開展綜合防治工作具體安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、質(zhì)量控制、檢查考核等。研究分析健康教育工作中存在

7、的問題，分工明確，進(jìn)一步明確工作責(zé)任，要求各位教師合理分配工作時(shí)間、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，切實(shí)提高工作效率和執(zhí)行能力，加快慢性病綜合防治工作步伐，在短時(shí)間內(nèi)務(wù)求實(shí)效，使健康教育機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善，有力地推動(dòng)我校慢性病綜合防治工作的開展。將慢病健康教育課納入年度工作計(jì)劃， 把創(chuàng)建計(jì)劃落實(shí)到每年的學(xué)校衛(wèi)生工作和健康教育計(jì)劃之中，并及時(shí)跟進(jìn)過程管理，做好學(xué)期的總結(jié)工作。2. 提供“隊(duì)伍保障”。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生與健康教育的隊(duì)伍培訓(xùn)和建設(shè)，現(xiàn)有兩支隊(duì)伍，一是穩(wěn)定的衛(wèi)生與健康教師隊(duì)伍，包括班主任、生物教師、思想政治教師、體育教師，他們堅(jiān)守在教學(xué)第一線，利用課堂主渠道，進(jìn)行系統(tǒng)的健康與衛(wèi)生知識(shí)的傳授，做好健康

8、教育的普及工作；二是穩(wěn)定的管理隊(duì)伍，包括分管副校長(zhǎng)、校醫(yī)、食堂、宿舍管理員和食堂工作人員，他們?cè)趨^(qū)衛(wèi)生局、防控中心、防疫站等專業(yè)人員的指導(dǎo)下，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)常規(guī)的管理工作，在他們的督促下，學(xué)校的健康教育工作納入常規(guī)，不斷走上正軌。3提供“經(jīng)費(fèi)保障”。學(xué)校每年都投入資金，用于教師培訓(xùn)、設(shè)備藥品更新、學(xué)生的體檢、健康衛(wèi)生知識(shí)宣傳等，由于學(xué)校大力支持，從食堂管理到環(huán)境衛(wèi)生， 從健康衛(wèi)生課教學(xué)到學(xué)生和教職工體檢， 只要有利于健康衛(wèi)生工作的開展，學(xué)校都能把資金列入預(yù)算，用在平時(shí)，利在師生，為學(xué)校的慢病防控工作順利開展提供了保障。（二）“三個(gè)環(huán)節(jié)”促進(jìn)慢病防控習(xí)慣養(yǎng)成1突出“宣傳教育”環(huán)節(jié)，提高師生慢

9、病防控知識(shí)的知曉率（1）立足課堂主渠道無我們深知，慢病的預(yù)防需要從小抓起。為了貫徹落實(shí)健康教育，我們立足課堂教學(xué)，把健康教育納入學(xué)校課程體系，安排班主任集中時(shí)間授課，做到“有課程、有課表、有教師、有教案”，要求相關(guān)學(xué)科的教師能夠結(jié)合教材內(nèi)容，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加大對(duì)慢病防控知識(shí)的教育；在教學(xué)內(nèi)容方面，我們明確提出要開設(shè)健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康等慢病健康教育課；從課時(shí)的安排上，我們要求健康教育授課以班級(jí)為單位每學(xué)期 10 學(xué)時(shí)，其中慢性病防控知識(shí) 2 學(xué)時(shí)；現(xiàn)在，從效果來看，基本達(dá)到健康教育課覆蓋率 100%，健康知識(shí)知曉率達(dá) 88%以上，培養(yǎng)學(xué)生的合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、

10、心理平衡健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式。（2）拓寬宣傳新渠道我們始終把健康教育放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作條例積極開展學(xué)生常見病綜合防治， 強(qiáng)化學(xué)校健康教育活動(dòng)， 采取多種形式 （衛(wèi)生知識(shí)講座、辦衛(wèi)生小報(bào)、廣播宣傳、班級(jí)衛(wèi)生角、衛(wèi)生知識(shí)宣傳櫥窗、組織觀看錄相等）進(jìn)行健康知識(shí)、合理營養(yǎng)膳食、慢性非傳染性疾病及常見病防治知識(shí)、青春期保健知識(shí)等宣傳。每月出一期衛(wèi)生宣傳欄，要求衛(wèi)生角、廣播稿，并由政教處進(jìn)行評(píng)比。每年舉辦衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)（緊急救護(hù)知識(shí)、紅眼病、腸道傳染病、性健康）、慢病講座、 慢病示范食堂合理膳食講座、 衛(wèi)生知識(shí)宣傳櫥窗、 師生健康知識(shí)問

11、卷、參觀市健康教育基地。以“走家庭”宣傳教育活動(dòng)為載體，以校園網(wǎng)、宣傳展板、家長(zhǎng)會(huì)等為宣傳平臺(tái)，讓學(xué)生及家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)生活中更便捷、更自覺地提高對(duì)慢性病的認(rèn)識(shí)，形成學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)的三方全力，建立持久、和諧的健康互動(dòng)關(guān)系。2強(qiáng)化“慢病防控干預(yù)”環(huán)節(jié)，促進(jìn)健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成（1）環(huán)境衛(wèi)生干預(yù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)，每天檢查評(píng)比并通報(bào)。規(guī)定每天二小掃、每周一大掃，校園無亂丟廢物、無痰跡、無污水洼、無亂寫亂畫、廁所清潔，有消毒措施。教學(xué)用房和宿舍無煙頭紙屑、壁無污跡、窗明、桌椅凈、宿舍通風(fēng)、采光照明好，無異味，物品擺放整齊。（2）做好控?zé)煿ぷ髋e辦全?！熬芪谝恢?，做不吸煙新一代”簽名活動(dòng)及“學(xué)生吸煙與

12、健康知識(shí)、行為”問卷調(diào)查。無（3）專業(yè)人員干預(yù)學(xué)校與市區(qū)衛(wèi)生局、疾控中心、防疫站建立良好的工作關(guān)系，專業(yè)人員定期到校進(jìn)行檢查指導(dǎo)，及時(shí)解決存在問題，督促學(xué)校慢病防控工作上新臺(tái)階；同時(shí)他們還派出專業(yè)人員，通過開講座、發(fā)材料等形式向廣大師生進(jìn)行慢病防控的專業(yè)指導(dǎo)，對(duì)師生的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣都提出具體的指導(dǎo)性意見，有效掃清了師生慢病防控的盲區(qū)，形成正確的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣，倡導(dǎo)“日行一萬步，吃動(dòng)兩平衡，健康一輩子”。（三）“三個(gè)方面”初顯慢病防控工作的亮點(diǎn)回顧慢病防控示范區(qū)的創(chuàng)建工作，我們自覺有以下“三個(gè)方面”做法值得推廣：1學(xué)生自主管理能力不斷增強(qiáng)。學(xué)生健康衛(wèi)生宣傳隊(duì)伍的建立，對(duì)推進(jìn)學(xué)校

13、的慢病防控工作作用很大。為了有效推行健康教育，需要專人負(fù)責(zé)，為了提高學(xué)生的自主管理能力，我們從每個(gè)班級(jí)挑選負(fù)責(zé)的學(xué)生作為班級(jí)衛(wèi)生員，擔(dān)任起班級(jí)日常的健康衛(wèi)生的宣傳工作，定期進(jìn)行培訓(xùn)，明確工作任務(wù)，對(duì)其任務(wù)及時(shí)進(jìn)行評(píng)議和指導(dǎo)，并在學(xué)期末對(duì)其工作進(jìn)行考核，表彰先進(jìn)，從效果上來看，班級(jí)衛(wèi)生員工作積極性高，能力有提升，工作有成效，最重要的是來自身邊的同學(xué)組織的材料進(jìn)行宣傳，貼近學(xué)生生活，學(xué)生容易接受。2健康衛(wèi)生教育工作常抓不懈，效益顯著。主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的健康教育內(nèi)容豐富，形式多樣，營造了濃厚的健康促進(jìn)氛圍；學(xué)校對(duì)師生的慢病干預(yù)管理規(guī)范，防控工作扎實(shí)有效，深入學(xué)校教育的方方面面；食堂工作和無煙工作有實(shí)效，已經(jīng)被評(píng)為示范食堂。3慢病防控的意識(shí)不斷增強(qiáng)，干預(yù)能力越來越強(qiáng)。通過舉辦健康專題講座、開展健康知識(shí)班會(huì)活動(dòng)、黑板報(bào)、實(shí)施常見病健康教育課程等多種渠道，大力宣傳肥胖、營養(yǎng)不良、沙眼、齲齒、近視等常見病的危害、防治知識(shí)、幫助師生家長(zhǎng)掌握我校學(xué)生主要常見病的防治基本技能，引起他們對(duì)常見病的足夠重視。還加強(qiáng)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控， 嚴(yán)格控制作業(yè)量， 保證學(xué)生每天鍛煉活動(dòng)時(shí)間在 1 小時(shí)