語文S版四年級下學期語文修改病句專項強化練習題

1、語文S版四年級下學期語文修改病句專項強化練習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 用修改符號修改下列病句。(1)父親的教導對我一生受益。_(2)給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人大部分都會這么做。_2. 修改病句。1當我遞上一杯茶，媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。_2我敢肯定，明天大概會下雪。_3大家必須講究衛(wèi)生的好習慣。_4博物館里陳列著三千年前新出土的文物。_3. 修改病句。（1）會場上，飄揚著五顏六色的紅旗。_（2）每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。_4. 修改病句。1剛上第一節(jié)課，老師就給我們留下了美好的好感。_2她那無私奉獻的精神深深地被我感動了。_3周末，我打算準備去圖書館看書。_4為了創(chuàng)

2、建文明城市，正在積極準備。_5. 當當小老師，用修改符號修改小馬虎寫的文章。（1個錯誤標點，2個錯別字，3個病句。）太陽下山后，傍晚時分。我和姐姐來到一坐大山腳下。我們開始向上攀登。爬著爬著，我們看見周圍開著一朵朵白花，真是五顏六色。攀到山腰，紅花漸漸多起來了，它們紅得那么鮮艷，燦爛、漂亮，艷麗極了。你看，這一簇還在爭奇斗艷，那一簇已經(jīng)真相盛開了。6. 請在修改下面的書信：兩處錯字，兩處格式錯誤，一處語病。_7. 修改病句。（1）老師打手勢讓大家平靜下來，點名讓我來回答問題。_（2）梅蘭芳先生是聞名全國世界的京劇表演藝術家。_（3）成了百發(fā)百中的射箭能手。_8. 修改病句。（在原句上改）（1）

3、開會的人來自各個不同的地方。（2）讀了這篇文章，我一次受到了很大教育。（3）這座海濱小城真是又美麗又整齊。9. 修改病句。1聽到這個消息，我大聲地議論起來。_2星期日，同學們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。_10. 修改病句。（1）因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。_（2）我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。_（3）在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。（修改病句）_（4）讀了呼風喚雨的世紀，了解到現(xiàn)代科學技術很神奇。_（5）一張畫像的作者是肖復興15歲時寫的。_11. 修改病句。1我的家鄉(xiāng)是黑龍江人。_2在討論會上，小剛首先第一個發(fā)言。_3星期天下午，我用了一天的時間讀完了

4、這本書。_4在學習中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。_12. 修改病句。1.爸爸用手機將短信發(fā)送到8858（幫幫我吧），捐款救助。_2.讀了觀潮這篇課文，使我感受到錢塘潮的雄偉壯觀。_3.大街上掛著鮮艷的紅色紅旗。_13. 修改病句。（1）每個學生都應該上課專心聽講的好習慣。_（2）語文對我特別感興趣。  _14. 修改病句。（1）因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。_（2）我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。_15. 用修改符號修改下面這段話中用錯的標點。巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭。對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，大雞蛋碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天，重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。16. 修改病句，寫出正確的句子。（1）放學很久了，仍然在專心地批改作業(yè)。_（2）風雨呼呼地刮著，大地一片昏暗。_（3）誰都不說發(fā)現(xiàn)的保存有羽毛印痕的恐龍化石是個驚人的發(fā)現(xiàn)。_17. 修改病句。1平靜的海面上，船在溫柔地航行著。_2到了鎮(zhèn)上一看，街上幾乎完