2022年打工調(diào)查報告3篇_1

1、高品質(zhì)文檔2022年打工調(diào)查報告3篇 高校生打工 高校生都開頭面對現(xiàn)實，走向社會。打工無疑是很好的途徑，甚至在校內(nèi)內(nèi)形成潮流。這反映出當代高校生在市場經(jīng)濟大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。 89%的老師和家長支持高校生假期打工，他們認為高校生通過打工不僅可以熬煉適應(yīng)社會的力量，還可以讓課本學問得到實踐。僅有11%的家長和老師不支持孩子平常打工，他們認為那樣會耽擱孩子的學業(yè)。有78%的人認為高校生打工是為了熬煉自己，17%的學生認為打工是為了減輕家庭的負擔，也減輕自己的壓力，有5%的老師和家長認為高校生打工是為滿意自己的個人欲望。 在打工時是自己找還是通過中介機構(gòu)？有

2、的同學是通過中介機構(gòu)的，他們認為中介還是比較牢靠的，雖然收費有點貴，最終還是找到了比較滿足的工作。不要被一些中介蒙蔽，要慎重。有的是自己在外面貼傳單，自己宣揚，效果也挺好的， 打工受騙： 騙財 一：中介詐騙 有一些非法的中介機構(gòu)，抓住了高校生缺少社會閱歷、同時又掙錢心切的心理，收取高額的中介費卻不履行合同，不準時地為高校生們找到合適的工作。 二：亂收押金 有些用人單位聲稱為了便利管理，向應(yīng)聘者收取肯定數(shù)額的押金或者保證金，并許諾工作結(jié)束后退還，然而工作結(jié)束時高校生只能領(lǐng)到工資，保證金卻不見了蹤影。 三：直銷、傳銷原來是以銷售人員的名義上崗工作，公司卻讓應(yīng)聘者如法炮制去哄騙他人， 騙力： 一：克

3、扣工資 二：網(wǎng)上哄騙有的在網(wǎng)上發(fā)布信息，要求應(yīng)聘者通過電子郵件等方式工作，比如翻譯、創(chuàng)作等。然而學生從網(wǎng)上把內(nèi)容發(fā)過去之后，就會被告之不能采納，其實他們已經(jīng)利用了學生們的信息或智力資源，但是在網(wǎng)上很難取證。 騙色：一些不法之徒往往把目光盯在女學生身上，利用高校生社會閱歷少、輕易信任人的弱點，進行犯罪活動。 規(guī)范 打工問題： 令人難以置信的是，在社會上打工兼職的在校高校生一旦合法權(quán)益被侵害，勞動監(jiān)察部門一般狀況下不接受其維權(quán)投訴，高校生要維權(quán)，只能上法庭打官司。但昂貴訴訟費用、大量時間和精力投入，往往令貧寒學子望而卻步。 在校高校生打工維權(quán)難是一個普遍性問題，癥結(jié)之一在于現(xiàn)行勞動法并未將在校高校

4、生包括在調(diào)整范圍內(nèi)，在校高校生只能通過法律訴訟來維權(quán)。一般狀況下，高校生所要爭取的不過幾百上千元錢，但訴訟成本可能高達好幾千元。，并且還要投入大量時間和精力。”打官司打不起，只好忍氣吞聲。但他們的合法權(quán)益如何來維護呢？四川高校法學院老師、法學博士莫小雨認為，解決在校高校生打工維權(quán)難，最重要的是要得到制度保障，對現(xiàn)行勞動法進行修改，把在校學生包括進其調(diào)整范圍，切實降低他們的維權(quán)成本，保障他們的合法權(quán)益。此外，一是政府加大力度宣揚勞動法律法規(guī)；二是假期到來之前，高校讓高校生們把握相關(guān)學問以提高自我愛護力量；三是工商等職能部門在企業(yè)辦理或換發(fā)相關(guān)證照時，通過培訓或簽訂責任書等形式，督促其遵守勞動法的

5、相關(guān)規(guī)定，必要時將這一內(nèi)容作為“市場準入”門檻。 對高校生打工者而言，打工者的三思是必要的，筆者以為以下三點建議可供參考。 一、“打工”不能放棄學業(yè)。高校生打工者的第一身份是學生，因此我們在處理打工和學習時，應(yīng)以學習為主，打工為輔。 二、“打工”要為“能”動而不為“利”動。掙錢的確也是打工的一個目的，但這不應(yīng)當只是唯一目的。對高校生而言，假如能利用打工增加社會力量，這無疑是一筆無形的財寶，但“打工”最好能與自己所學專業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合 三、“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛，提高自身素養(yǎng)。“打工”其實也具有很大的冒險性，在良莠不齊的社會大染缸里，必需有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險惡

6、的人。 大一、大二做家教當然可以，大三、大四仍舊做家教，就不太相宜了。一般來說，高校生們開頭高校生活以后，最優(yōu)先要解決的問題就是：經(jīng)濟獨立。尤其是到外地讀書的同學，經(jīng)濟獨立是人格獨立的基礎(chǔ)。所以，大一、大二做一些有穩(wěn)定收入的工作，是相當必要的。 在這些“有益”的工作穩(wěn)固之后，就應(yīng)當查找更為“有效”的兼職工作，為走上社會或者是進一步深造做好實踐預(yù)備。學習傳播的學生適當在媒體單位兼職，學習電腦技術(shù)的搞一些程，學習外語的做適當?shù)姆g、導(dǎo)游工作。學以致用，學有所用，對學習、對生活、對深造都有極大的好處。既提高了打工的“效率和效益”，又使高校生從“勞動者”，轉(zhuǎn)變成了社會的新興制造者。 關(guān)于中學生暑假打工

7、的調(diào)查報告打工調(diào)查報告（2） | 返回名目 一、調(diào)查主題：關(guān)于xx縣xx鎮(zhèn)中學生暑假打工的調(diào)查報告 二、調(diào)查人：xx一中高二xx班xx 三、前言： 調(diào)查目的：了解中學生對于父母等的依靠程度和對自身的磨練熟悉 調(diào)查時間：XX.08.01 調(diào)查地點：xx縣xx鎮(zhèn) 調(diào)查方式：對于鄰居鄰居進行問卷調(diào)查 四、調(diào)查體會： 實踐是體驗真理的唯一標準，就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，很多高校生都盼望找到適合自己的職業(yè)，我覺得，作為一名高中生的我，應(yīng)當早些立足于社會實踐，這次實踐過程雖然很辛苦，但是這樣才能積累閱歷，因為這些閱歷就是無形資產(chǎn)，在關(guān)鍵時刻就會顯現(xiàn)出作用。 五、正文 中國有句

8、俗話：“窮人家的孩子早當家”，在當今看來的確如此。自方案生育實行以來我們這代90后就消失了兩種狀況，一種就是父母嬌生慣養(yǎng)最終恨鐵不成鋼，另一種就是從小立志最終成就幻想，當然，這其中的艱辛可想而知了同樣都是在象牙塔中長大，往往就是有人選擇做井底之蛙，只有少數(shù)人選擇海闊天空，兒這兩者正是我這次調(diào)查報告要探討的問題。 一說起吃得苦，我就想起了我的鄰居，她今年正好學校畢業(yè)，中考不是很抱負，正預(yù)備就讀長沙護校，暑假她就在新華書店打暑假工，薪水也不低，正好可以磨練自己，我不禁想起和她年紀大小的不知有多少正吹著空調(diào)吃著零食看著電視 為此，我在鄰居鄰居綻開了一次問卷調(diào)查：（以下為問卷調(diào)查樣式） 關(guān)于中學生暑假

9、打工的問卷調(diào)查 您好！首先特別感謝您犧牲珍貴的時間支持這次調(diào)查問卷，以下共十個問題，九個選擇題，在您認同的選項上打鉤，最終是一個建議題，熱忱歡迎您對此次問卷調(diào)查提出珍貴的意見！ 1.您覺得現(xiàn)在就業(yè)形勢會連續(xù)嚴峻下去嗎？ 會（ ） 不會（ ） 不知道（ ） 2.您認為中學生應(yīng)當在暑假期間打工嗎？ 是（ ） 否（ ） 其他（ ） 3.假如可以，您支持您的孩子在暑假期間打工嗎？ 支持（ ） 不支持（ ） 其他（ ） 4.您送您孩子去打工是盼望賺錢還是磨練您的孩子？ 賺錢( ) 磨練（ ） 其他（ ） 5.以下暑假工類型您會給您的孩子選哪樣？ 輕松但薪水低（ ） 辛苦但薪水高（ ) 孩子做主（ ） 6

10、.您覺得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎？ 能（ ） 還好（ ） 不能（ ） 7.您認為暑假工男孩多還是女孩多？ 男孩（ ） 女孩（ ） 差不多（ ） 8.您認為中學生暑假打工利大于弊還是弊大于利？ 前者（ ） 后者（ ） 9.您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎？ 有（ ） 沒有（ ） 不清晰（ ） 10.您對本次調(diào)查問卷有什么建議呢？ 建議: 特別感謝您對于本次調(diào)查的支持，盼望不會耽擱您珍貴的時間！ 打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)受有益，還能夠有少量收入，就可以毫不遲疑的參加其中。當今大人普遍同意孩子應(yīng)當在適當時間提早涉足社會生活，磨練自己以免日后走出社會能夠適應(yīng)社會

11、，不得不說，作為一名高二學生的我，在電視節(jié)目中就已經(jīng)了解到社會是有多么的殘酷、多么的現(xiàn)實，當然這只是一種磨練的過程。我們應(yīng)當有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不肯定非要用勝利來作為自己的目標和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開頭，不經(jīng)風雨，怎么見彩虹，沒有人能輕輕松松勝利！ 面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得中學生應(yīng)當提早轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己以后的創(chuàng)業(yè)和社會實踐力量。通過參與一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技

12、能。因為學問要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。慶幸的是我們還是在校學生，我們只有真正的把本事學好，才能在將來真正進入社會時不至于這樣不知所措。 高校生打工調(diào)查報告打工調(diào)查報告（3） | 返回名目 高校生都開頭面對現(xiàn)實，走向社會。打工無疑是很好的途徑，甚至在學校內(nèi)內(nèi)形成潮流。這反映出當代高校生在市場經(jīng)濟大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。 89%的老師和家長支持高校生假期打工，他們認為高校生通過打工不僅可以熬煉適應(yīng)社會的力量，還可以讓課本學問得到實踐。僅有11%的家長和老師不支持孩子平常打工，他們認為那樣會耽擱孩子的學業(yè)。有78%的人認為高校生打工是為了熬煉自己

13、，17%的學生認為打工是為了減輕家庭的負擔，也減輕自己的壓力，有5%的老師和家長認為高校生打工是為滿意自己的個人欲望。 在打工時是自己找還是通過中介機構(gòu)？有的同學是通過中介機構(gòu)的，他們認為中介還是比較牢靠的，雖然收費有點貴，最終還是找到了比較滿足的工作。不要被一些中介蒙蔽，要慎重。有 的是自己在外面貼傳單，自己宣揚，效果也挺好的， 打工受騙： 騙財 一：中介詐騙 有一些非法的中介機構(gòu)，抓住了高校生缺少社會閱歷、同時又掙錢心切的心理，收取高額的中介費卻不履行合同，不準時地為高校生們找到合適的工作。 二：亂收押金 有些用人單位聲稱為了便利管理，向應(yīng)聘者收取肯定數(shù)額的押金或者保證金，并許諾工作結(jié)束后

14、退還，然而工作結(jié)束時高校生只能領(lǐng)到工資，保證金卻不見了蹤影。 三：直銷、傳銷原來是以銷售人員的名義上崗工作，公司卻讓應(yīng)聘者如法炮制去哄騙他人， 騙力： 一：克扣工資 二：網(wǎng)上哄騙有的在網(wǎng)上發(fā)布信息，要求應(yīng)聘者通過電子郵件等方式工作，比如翻譯、創(chuàng)作等。然而學生從網(wǎng)上把內(nèi)容發(fā)過去之后，就會被告之不能采納，其實他們已經(jīng)利 用了學生們的信息或智力資源，但是在網(wǎng)上很難取證。 騙色：一些不法之徒往往把目光盯在女學生身上，利用高校生社會閱歷少、輕易信任人的弱點，進行犯罪活動。 規(guī)范 打工問題： 令人難以置信的是，在社會上打工兼職的在學校高校生一旦合法權(quán)益被侵害，勞動監(jiān)察部門一般狀況下不接受其維權(quán)投訴，高校生

15、要維權(quán)，只能上法庭打官司。但昂貴訴訟費用、大量時間和精力投入，往往令貧寒學子望而卻步。 在學校高校生打工維權(quán)難是一個普遍性問題，癥結(jié)之一在于現(xiàn)行勞動法并未將在學校高校生包括在調(diào)整范圍內(nèi)，在學校高校生只能通過法律訴訟來維權(quán)。一般狀況下，高校生所要爭取的不過幾百上千元錢，但訴訟成本可能高達好幾千元。，并且還要投入大量時間和精力?！贝蚬偎敬虿黄?，只好忍氣吞聲。但他們的合法權(quán)益如何來維護呢？四川高校法學院老師、法學博士莫小雨認為，解決在學校高校生打工維權(quán)難，最重要的是要得到制度保障，對現(xiàn)行勞動法進行修改，把在學校學生包括進其調(diào)整范圍，切實降低他們的維權(quán)成本，保障他們的合法權(quán)益。此外，一是政府加大力度宣

16、揚勞動法律法規(guī)；二是假期到來之前，高校讓高校生們把握相關(guān)學問以提高自我愛護力量；三是工商等職能部門在企業(yè)辦理或換發(fā)相關(guān)證照時，通過培訓或簽訂責任書等形式，督促其遵守勞動法的相關(guān)規(guī)定，必要時將這一內(nèi)容作為“市場準入”門檻。 對高校生打工者而言，打工者的三思是必要的，筆者以為以下三點建議可供參考。 一、“打工”不能放棄學業(yè)。高校生打工者的第一身份是學生，因此我們在處理打工和學習時，應(yīng)以學習為主，打工為輔。 二、“打工”要為“能”動而不為“利”動。掙錢的確也是打工的一個目的，但這不應(yīng)當只是唯一目的。對高校生而言，假如能利用打工增加社會力量，這無疑是一筆無形的財寶，但“打工”最好能與自己所學專業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合 三、“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛，提高自身素養(yǎng)。“打工”其實也具有很大的冒險性，在良莠不齊的社會大染缸里，必需有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險惡的人。 大一、大二做家教當然可以，大三、大四仍舊做家教，就不太相宜了。一般來說，高校生們開頭高校生活以后，最優(yōu)