語文一致性分析

1、基本信息學(xué)  科語文年  級四年級教  師金玉紅教材版本人教版課標(biāo)要點(diǎn)題型題號題目分值難易度有初步的獨(dú)立識字能力。一、看拼音，寫詞語一mng  ruì     bì  ki        wéi  hù      gòng 

2、60;xiàn       x shng (         )    (         )    (         )  &

3、#160; (         )    (         )5較易有初步的獨(dú)立識字能力。二、選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)二1、難道我們中（采  彩）得到的汽車是不道（得  德）的嗎？我迷（或  惑）不解地問。2、年輕的護(hù)士為母親扎（ zhá  zh）了兩針也沒有扎進(jìn)血(

4、xuè  xi)管里。 5較易有初步的獨(dú)立識字能力。三、比一比，再組詞三幼（      ）   攔（      ）  蜒（     ）  鋪（      ）欺（）幻（      ） 

5、0; 欄（      ）  蜓（     ）  捕（      ）斯（） 5較易有初步的獨(dú)立識字能力。四、把下列的詞語補(bǔ)充完整。四危峰（）立隨心所（）（）想天開出其（）意腹（）受敵永（）人間聚（   ）會神爭先（）后 4較易能借助字典、詞典和生活積累，理解詞句意義。五、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。五精誠所加  

6、     種瓜點(diǎn)豆清明前后       言而有信與朋友交       金石為開螞蟻搬家蛇過道    澄江一道月分明落木千山天遠(yuǎn)大  帶雨云埋一半山浮天水送無窮樹            明日必有大雨到 6較易在理解語句的過

7、程中，體會句式的不同用法六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號里。六如果就   不但而且  因?yàn)樗?#160; 雖然但是1、（      ）戰(zhàn)爭，（      ）許多外國小朋友失去了自己的親人。2、小夜鶯（      ）勇敢，（      ）十分機(jī)智。3、雨來（    

8、;  ）被鬼子打得眼冒金花，（      ）他始終沒有向鬼子低頭。4、（      ）沒有和平，這個(gè)世界（      ）不會變得美好。 4稍難在理解語句的過程中，體會句式的不同用法七、按要求寫句子。七1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）            &#

9、160;                                                 &#

10、160;   2、漓江的水很綠。（改為比喻句）                                           

11、0;                           3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。（修改病句） 3稍難積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課內(nèi)外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀是問50篇（段）。八、第一單元中有三首古詩詞，把你最喜歡的一首默寫下來。八 5較易結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，用書面或口頭方式表達(dá)自己的觀察所得。九、在這段時(shí)間里，我們進(jìn)行了一次綜合性學(xué)習(xí)，對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請把你的收獲寫下來。九 3較易能聯(lián)系上下文，理解此舉一四，體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。十、讀尊嚴(yán)片段，回答問題十 15較難能聯(lián)系上下文，理解此舉一四，體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。十一、認(rèn)真閱讀最貴的項(xiàng)鏈，回答問題。 十一 15較難能不拘形式的寫下自己的見聞、感受和想象，注意吧自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。十二、習(xí)作十二題目：我真