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文檔簡介

1、防溺水平安教案(通用6篇)防溺水平安教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、了解有關(guān)溺水平安相關(guān)學(xué)問,感悟生命的珍貴。 2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)同學(xué)都要提高平安意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn): 學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問,培育有關(guān)防范力。 教學(xué)預(yù)備:收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、案例導(dǎo)入,揭示課題。 新聞回放20xx年4月14日下午,福建晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩預(yù)備穿過梅溪到對(duì)岸摘楊桃,她們手牽手想趟水過去,沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。 1.提出問題:針對(duì)這起大事,你想到了什么呢?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?2、同

2、學(xué)發(fā)言,談己的感想,以及自己以后該怎么做。 3、老師:生命只有一次,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)留意平安,珍愛自己的生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水訓(xùn)練。 二、探討溺水的緣由 1、什么是溺水? 2、溺水緣由主要有哪幾種? 三、溺水事故 1、溺水死亡數(shù)據(jù) 2、回顧20xx年同學(xué)溺水事故案例 3、防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”。未經(jīng)家長、老師同意不去。沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去。深水的地方不去。江河溝塘不去。 四、訓(xùn)練同學(xué)如何預(yù)防溺水。 1、發(fā)生溺水大事的客觀緣由是什么? 2、預(yù)防措施 3、當(dāng)自己溺水,該怎么辦? 4、當(dāng)發(fā)覺有人溺水,該怎么辦? 5、將溺水者救上岸后,該怎么辦? 6、游泳小常識(shí) 五、

3、倡議書 絕不私自下河游泳。 絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。 絕不無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳。 絕不在無平安設(shè)施、無搶救人員的水域玩耍、游泳。 防溺水平安教案2 活動(dòng)預(yù)備: 1、視頻一個(gè); 2、溺水圖片若干; 3、模擬溺水急救若干; 活動(dòng)過程: 一、觀看圖片 師:小伴侶們,你看,圖片里的是誰?他怎么了? 二、新授 1、游泳中要留意的問題: 引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)漫視頻中同學(xué)游泳的畫面。 小組爭(zhēng)論:在游泳時(shí)要留意哪些問題? 老師進(jìn)行總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、說案例,小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生

4、溺水事故的緣由,老師作總結(jié): 溺水緣由主要有以下幾種:年齡小、不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長,疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、溺水的急救 (1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。 老師進(jìn)行具體講解: 方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二:若沒有搶救器材,可以入水挺直搶救。(要告知孩子只有大人可以下水救人) 小孩發(fā)覺有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)馬上大聲呼救;孩子根據(jù)老師的講解方法,全班孩子每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演搶救者。每個(gè)小組輪番進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀看,最終做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 (2)如何開展岸上急救 老師具

5、體講解急救步驟: 第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)馬上將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。 其次步:控水。 搶救者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步:假如溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要馬上進(jìn)行人工呼吸,通常采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。 第四步:留意要在急救的同時(shí),要快速打急救電話120送醫(yī)院或者向四周的大人尋求關(guān)心。 四、平安總結(jié) 1、孩子小結(jié): 通過這次活動(dòng),你懂得了什么? 2、老師小結(jié): 生命只有一次,美好歡樂把握在你的手里,盼望孩子們通過這堂平安訓(xùn)練課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防

6、溺水平安原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水庫,不單獨(dú)跑到危急的地方玩水。 五、活動(dòng)延長 請(qǐng)家長利用周末時(shí)間,查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深化了解防溺水的學(xué)問,并編成故事。 防溺水平安教案3 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本學(xué)問,培育防范力量。 教學(xué)目標(biāo): 1、為全面推動(dòng)我校平安訓(xùn)練工作,杜絕同學(xué)溺水傷亡事故的發(fā)生。 2、提高同學(xué)的平安意識(shí),學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)學(xué)問,在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的力量。 3、初步了解防汛、防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)同學(xué)提高平安意識(shí)。 4、學(xué)習(xí)后,能轉(zhuǎn)變自己在生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 教學(xué)

7、過程: 一、引入 現(xiàn)在是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里常常會(huì)漲水,許多小伴侶喜愛去河邊、溪邊玩水,很簡單出現(xiàn)平安事故。而且,夏每天氣很熱,有的同學(xué)就靜靜地去河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的大事,失去了生命,爸爸媽媽很難過、老師也很難過。 二、防汛學(xué)問訓(xùn)練 1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。 2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)留意往高處逃; 3、盡力躲避大浪; 4、盡量抓住浮托物; 5、揮動(dòng)艷麗衣物呼救; 6、洪水來時(shí),如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉(zhuǎn)移,緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂移物,盡可能與老師、同學(xué)在一起,等待營救,千萬不要獨(dú)自游泳回家。 7、山區(qū)山洪

8、暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時(shí),同學(xué)不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險(xiǎn)通過,可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。 三、防溺水學(xué)問訓(xùn)練 (一)、游泳小常識(shí):(五點(diǎn)) 1、必需在家長(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題,假如你的同伴不是家長(成年人),在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),很難保證能夠得到妥當(dāng)?shù)木戎?2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲乏,身體無力都不要去游泳,由于上述病人參與游泳運(yùn)動(dòng),不但簡單加重病情,而且還簡單發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。 3、參與強(qiáng)體力

9、勞動(dòng)或猛烈運(yùn)動(dòng)后,不能馬上跳進(jìn)水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的狀況下,不行以馬上下水,否則易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等狀況下,也不宜游泳。 (二)、游泳前要做好預(yù)備活動(dòng)。 1、在游泳之前肯定要做充分的預(yù)備活動(dòng)。夏季天氣酷熱,不做預(yù)備活動(dòng)立刻入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚然入水,毛孔快速收縮,刺激感覺神經(jīng),輕則引起肢體抽筋,重則引起反射性心臟停跳休克,很簡單造成溺水死亡。 2、如何預(yù)備:通過跳動(dòng)、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗

10、至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。 3、做徒手操:使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)預(yù)備,以防受傷。 4、入水前用冷水淋浴一下,以適應(yīng)水溫,然后下水。 5、水上預(yù)備工作。入水后不宜立刻快速游泳,更不宜立刻流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后,再漸漸加速。 (三)、游泳過程中應(yīng)留意的問題:(四點(diǎn)) 1、應(yīng)當(dāng)相互關(guān)照、相互關(guān)懷,而不應(yīng)當(dāng)相互嬉水,或戲弄對(duì)方。一起去游泳,假如有人提前上岸,要告知同伴,一起去游泳應(yīng)當(dāng)一起回家。 2、到自然?游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫)游泳,應(yīng)當(dāng)有家長、親人或老師的帶領(lǐng)。特殊強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。 3、要留意休息,不要長距離游泳,不要遠(yuǎn)

11、離伙伴。假如感到身體不適,要告知同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的平安。 4、中學(xué)校生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰更長,潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很簡單發(fā)生危急。 (四)、游泳中的緊急狀況及自救。 1、抽筋:是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,水溫過低或游泳時(shí)間過長,都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持冷靜,不慌張。 2、一般處理方法。 (1)假如發(fā)覺有抽筋現(xiàn)象,應(yīng)立刻停止游泳,馬上上岸休息,并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。 (2)假如在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而四周又無同伴時(shí),應(yīng)向岸邊呼救,千萬不要驚慌。 再次強(qiáng)調(diào):不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來

12、人呀!” (五)、溺水的急救 1、發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。 可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊; 特殊強(qiáng)調(diào):發(fā)覺有人溺水,我們不能冒然下水營救,應(yīng)馬上大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人愛護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)?!边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)同學(xué)去游泳要由家長帶領(lǐng)。 2、如何開展岸上急救(四步) (1)當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)馬上將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推動(dòng)。同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。 (2)控水。搶救者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水

13、者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 (3)假如溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要馬上進(jìn)行人工呼吸,通常采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。 (4)留意,在急救的同時(shí),其他要快速打急救電話?;驍r車送醫(yī)院。 四、小結(jié) 人的生命只有一次,美好歡樂把握在你手里,盼望通過這次的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守平安原則的好習(xí)慣。 防溺水平安教案4 活動(dòng)目標(biāo): 1、熟悉防溺水的平安標(biāo)記。 2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍,了解簡潔的自救方法。 活動(dòng)預(yù)備: 平安標(biāo)記圖片等。 活動(dòng)過程: 1、提問導(dǎo)入:現(xiàn)

14、在是什么季節(jié)?我們都用什么方法防暑降溫? 2、出示平安標(biāo)記圖片:這是什么標(biāo)記?代表什么意思?請(qǐng)個(gè)別幼兒講解。這個(gè)標(biāo)記會(huì)出現(xiàn)在什么地方?出示圖片。幼兒依據(jù)閱歷回憶還在哪些地方看到過這個(gè)標(biāo)記? 3、提問:我們?cè)鯓硬拍芊乐鼓缢??不去有水的地方玩耍,遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。 4、向幼兒簡潔介紹游泳的'留意事項(xiàng)。 5、幼兒情景演示:溺水自救方法。 老師小結(jié): 夏天是一個(gè)酷熱的季節(jié),同時(shí)也是一個(gè)多雨的季節(jié),我們肯定要在大人的伴隨下進(jìn)行水中活動(dòng)。玩耍時(shí)遠(yuǎn)離有水的地方。 防溺水平安教案5 活動(dòng)目標(biāo): 1、提高平安意識(shí),學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問,在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。 2、初步了解溺

15、水平安的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。 3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問,培育有關(guān)防范力。 活動(dòng)過程: 一、談話引入小伴侶,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐,老師難過,他們的爸爸媽媽也很難過。 二、防溺水訓(xùn)練小伴侶們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn): (一

16、)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn) (1)訓(xùn)練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)訓(xùn)練幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。 (3)我們是幼兒園的小伴侶,許多同學(xué)都不會(huì)游泳,假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。 (二)、老師談?wù)勈吕?,并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些平安規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章。 (

17、1)議一議: 這幾個(gè)小伴侶違反了哪些平安規(guī)章? 我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章? (2)把小伴侶的錯(cuò)誤訂正過來。 (3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。 (三)、說一說說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。 三、小結(jié): (1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么? (2)老師小結(jié):人的生命只有一次,美好歡樂把握在你的手里,盼望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。 防溺水平安教案6 活動(dòng)目標(biāo): 1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問。 2.增加平安意識(shí),預(yù)防溺水大事發(fā)生。 3.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 4.考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量,熬煉他們的個(gè)人力量。 5.初步培育幼兒用已有的生

18、活閱歷解決問題的力量。 活動(dòng)預(yù)備: 自制課件 活動(dòng)過程: 一、導(dǎo)入 二、了解令人傷心的溺水大事? 爭(zhēng)論:你從中體會(huì)到什么? 三、看相關(guān)圖片,體會(huì)失去孩子后父母的哀思 爭(zhēng)論:你看到什么?想到什么? 四、學(xué)習(xí)中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告 五、訓(xùn)練幼兒如何預(yù)防溺水 1.不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等狀況)要了解清晰。 2.必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安愛護(hù)。 3.要清晰自己的身體健康狀況,平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。 4.對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能相互打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5.

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