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文檔簡介

1、課題2 氧氣氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,在氧化反應中提供氧,具有氧化性。氧氣的檢驗一般用帶火星的木條,觀察木條是否復燃。1.氧氣具有助燃性,能支持燃燒,但本身不能燃燒,不具有可燃性。2.氧氣的化學性質比較活潑,在一定條件下,可與多種物質發(fā)生化學反應,但并不能與所有的物質都反應。如氧氣與金在加熱的條件下也不反應。3.光與火焰不同?!肮狻笔强扇夹怨腆w直接燃燒產生的;“火焰”是氣體或固、液體汽化后再燃燒產生的。4.煙與霧不同?!盁煛笔俏镔|燃燒時產生的固體小顆粒擴散而形成的;“霧”是小液滴分散到另一種氣體中形成的。如紅磷在空氣中燃燒的生成物是五氧化二磷,是白色固體,因此紅磷燃燒產生白煙而不是白霧

2、。5.化合反應不一定是氧化反應,氧化反應也不一定是化合反應。氧化反應不一定是物質與氧氣的化學反應,但物質與氧氣發(fā)生的反應一定屬于氧化反應。1.物質的燃燒實驗都有三個現象:放出大量的熱、生成一種或幾種不同于反應物的產物和發(fā)出一定顏色和強度的光或火焰。描述物質燃燒的現象一般為:一光二熱三生成。2.化合反應多變一,根據反應物和生成物的種類多少可判斷化合反應。根據物質是否與氧反應可判斷氧化反應。氧中余燼能復燃,磷燃白色煙彌漫,鐵絲火星四放射,硫藍紫焰味夠“嗆”。知識點一 氧氣的物理性質1.物理性質:通常情況下,氧氣是一種_、無味的氣體,_溶于水,密度比空氣_,液態(tài)或固態(tài)時為_色。知識點二 氧氣的化學性

3、質2.化學性質:氧氣是一種化學性質_的氣體,在一定條件下能與許多物質發(fā)生反應,具有_性。木炭在氧氣中燃燒的現象是_;硫在氧氣中燃燒的現象是_;鐵絲在氧氣中燃燒的現象為劇烈燃燒,_,生成_色固體,放出大量的熱。知識點三 化合反應與氧化反應3.化合反應是指_的反應。_的反應屬于氧化反應。1.(2013·蘇州)下列描述屬于氧氣化學性質的是( )A.通常狀況下,氧氣是無色、無味的氣體 B.通過低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍色的液體C.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑 D.氧氣是一種性質比較活潑的氣體,能氧化許多物質2.(2014濰坊)下列物質在氧氣中燃燒,產生大量白煙的是 ( ) A鐵絲 B紅磷

4、C木炭 D硫磺3.(2014云南改編)下列實驗現象描述不正確的是 ( )A紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙B硫在氧氣中燃燒產生蒼白色火焰C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射D木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光4.(2013·北京)下列方法能鑒別氧氣和空氣的是( )A.聞氣味 B.將集氣瓶倒扣在水中 C.觀察顏色 D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中5.如圖所示,這是一瓶用排水法收集的氧氣,據此,請你判斷氧氣的性質有_,_。6.下列化學反應中,屬于化合反應的是_,屬于氧化反應的是_。A.氧化鈣+水氫氧化鈣 B.乙炔+氧氣二氧化碳+水C.堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 D.鐵+氧氣四氧化三鐵7.關于氧氣的性質,

5、敘述錯誤的是( )A.通常狀況下,氧氣是無色無味的氣體B.標準狀況下,氧氣的密度略大于空氣C.在壓強為101 kPa時,氧氣在-183 變?yōu)榈{色的液體D.氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學變化8.氧氣是我們身邊常見的物質,以下有關氧氣的敘述正確的是( )A.物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應 B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水C.氧氣具有可燃性 D.物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應9.下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是( )A.動植物的呼吸 B.蔗糖的溶解 C.酒和醋的釀造 D.食物的腐爛10.為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的的是( )A.在同一瓶氧

6、氣中,先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗11.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生化學反應。如下圖所示,關于這三個反應的敘述正確的是( )A.都放出熱量 B.生成物都是固體C.都產生藍紫色火焰 D.都是非金屬和氧氣反應12.將裝滿氧氣的集氣瓶按如圖方式放置(固定裝置略去),并將帶火星的木條伸入瓶中,發(fā)現木條復燃,且在甲瓶中燃燒得比在乙瓶中劇烈。由此可說明氧氣具有的性質是:_;_。13. 某學生在學習了氧

7、化反應和化合反應兩個概念后,用下圖所示方法表示兩個概念的關系,請仿照示例填空: 示例:是化合反應但不是不含氧化反應,舉例:二氧化碳 + 水 碳酸(1)_,舉例:_;(2)_,舉例:_。14.有A、B、C、D四種物質,A是無色無味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C;D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試判斷:(1)A、B、C、D各是什么物質?請將答案填在空格內。A是_;B是_;C是_;D是_。(2)寫出B在A中燃燒反應的文字表達式_。15. 化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題。(1)圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作

8、用是_。  (2)小明按圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是_-。 (3)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄。請你分析完成下表:物質純鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲燃燒時的現象劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,無火星劇烈燃燒,極少火星劇烈燃燒,少量火星(未填)你認為表中未填的實驗現象是_。造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是_。參考答案課前預習1.無色 不易 大 淡藍 2.比較活潑 氧化 發(fā)出白光,放出熱量 發(fā)出藍紫色火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體 火星四射 黑 3.由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質 物質與氧氣發(fā)生當堂訓練1.D 2.B 3.B 4.D 5.氧氣的密度比空氣大 氧氣不易溶于水 6.AD BD課后作業(yè)7.D 8.A 9.B 10.C 11.A 12.氧氣能支持燃燒 氧氣的密度比空氣大 13.(1)既是化合反應又是氧化反應 硫 +

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