課題2氧氣 (2)

1、課題2 氧氣氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，在氧化反應中提供氧，具有氧化性。氧氣的檢驗一般用帶火星的木條，觀察木條是否復燃。1.氧氣具有助燃性，能支持燃燒，但本身不能燃燒，不具有可燃性。2.氧氣的化學性質比較活潑，在一定條件下，可與多種物質發(fā)生化學反應，但并不能與所有的物質都反應。如氧氣與金在加熱的條件下也不反應。3.光與火焰不同?！肮狻笔强扇夹怨腆w直接燃燒產生的；“火焰”是氣體或固、液體汽化后再燃燒產生的。4.煙與霧不同?！盁煛笔俏镔|燃燒時產生的固體小顆粒擴散而形成的；“霧”是小液滴分散到另一種氣體中形成的。如紅磷在空氣中燃燒的生成物是五氧化二磷，是白色固體，因此紅磷燃燒產生白煙而不是白霧

2、。5.化合反應不一定是氧化反應，氧化反應也不一定是化合反應。氧化反應不一定是物質與氧氣的化學反應，但物質與氧氣發(fā)生的反應一定屬于氧化反應。1.物質的燃燒實驗都有三個現象：放出大量的熱、生成一種或幾種不同于反應物的產物和發(fā)出一定顏色和強度的光或火焰。描述物質燃燒的現象一般為：一光二熱三生成。2.化合反應多變一，根據反應物和生成物的種類多少可判斷化合反應。根據物質是否與氧反應可判斷氧化反應。氧中余燼能復燃，磷燃白色煙彌漫，鐵絲火星四放射，硫藍紫焰味夠“嗆”。知識點一 氧氣的物理性質1.物理性質：通常情況下，氧氣是一種_、無味的氣體，_溶于水，密度比空氣_，液態(tài)或固態(tài)時為_色。知識點二 氧氣的化學性

3、質2.化學性質：氧氣是一種化學性質_的氣體，在一定條件下能與許多物質發(fā)生反應，具有_性。木炭在氧氣中燃燒的現象是_；硫在氧氣中燃燒的現象是_；鐵絲在氧氣中燃燒的現象為劇烈燃燒，_，生成_色固體，放出大量的熱。知識點三 化合反應與氧化反應3.化合反應是指_的反應。_的反應屬于氧化反應。1.(2013·蘇州)下列描述屬于氧氣化學性質的是( )A.通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體 B.通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體C.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑 D.氧氣是一種性質比較活潑的氣體，能氧化許多物質2.（2014濰坊）下列物質在氧氣中燃燒，產生大量白煙的是 （ ） A鐵絲 B紅磷

4、C木炭 D硫磺3.（2014云南改編）下列實驗現象描述不正確的是 （ ）A紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙B硫在氧氣中燃燒產生蒼白色火焰C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光4.(2013·北京)下列方法能鑒別氧氣和空氣的是( )A.聞氣味 B.將集氣瓶倒扣在水中 C.觀察顏色 D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中5.如圖所示，這是一瓶用排水法收集的氧氣，據此，請你判斷氧氣的性質有_，_。6.下列化學反應中，屬于化合反應的是_，屬于氧化反應的是_。A.氧化鈣+水氫氧化鈣 B.乙炔+氧氣二氧化碳+水C.堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 D.鐵+氧氣四氧化三鐵7.關于氧氣的性質，

5、敘述錯誤的是( )A.通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體B.標準狀況下，氧氣的密度略大于空氣C.在壓強為101 kPa時，氧氣在-183 變?yōu)榈{色的液體D.氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學變化8.氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是( )A.物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應 B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C.氧氣具有可燃性 D.物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應9.下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是( )A.動植物的呼吸 B.蔗糖的溶解 C.酒和醋的釀造 D.食物的腐爛10.為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是( )A.在同一瓶氧

6、氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗B.在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗C.在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗D.在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗11.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應。如下圖所示，關于這三個反應的敘述正確的是( )A.都放出熱量 B.生成物都是固體C.都產生藍紫色火焰 D.都是非金屬和氧氣反應12.將裝滿氧氣的集氣瓶按如圖方式放置(固定裝置略去)，并將帶火星的木條伸入瓶中，發(fā)現木條復燃，且在甲瓶中燃燒得比在乙瓶中劇烈。由此可說明氧氣具有的性質是：_；_。13. 某學生在學習了氧

7、化反應和化合反應兩個概念后，用下圖所示方法表示兩個概念的關系，請仿照示例填空： 示例：是化合反應但不是不含氧化反應，舉例：二氧化碳 + 水 碳酸（1）_，舉例：_；（2）_，舉例：_。14.有A、B、C、D四種物質，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷：(1)A、B、C、D各是什么物質？請將答案填在空格內。A是_；B是_；C是_；D是_。(2)寫出B在A中燃燒反應的文字表達式_。15. 化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題。（1）圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作

8、用是_。  （2）小明按圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是_-。 （3）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄。請你分析完成下表：物質純鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲燃燒時的現象劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，無火星劇烈燃燒，極少火星劇烈燃燒，少量火星（未填）你認為表中未填的實驗現象是_。造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是_。參考答案課前預習1.無色 不易 大 淡藍 2.比較活潑 氧化 發(fā)出白光，放出熱量 發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體 火星四射 黑 3.由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質 物質與氧氣發(fā)生當堂訓練1.D 2.B 3.B 4.D 5.氧氣的密度比空氣大 氧氣不易溶于水 6.AD BD課后作業(yè)7.D 8.A 9.B 10.C 11.A 12.氧氣能支持燃燒 氧氣的密度比空氣大 13.(1)既是化合反應又是氧化反應 硫 +