高中化學(xué)老師心得體會(huì)_1

1、高中化學(xué)老師心得體會(huì)高中化學(xué)老師心得體會(huì)1 教學(xué)過(guò)程是老師和同學(xué)的雙邊過(guò)程。作為起主導(dǎo)作用的老師，引導(dǎo)同學(xué)的方法，對(duì)同學(xué)的進(jìn)展至關(guān)重要。下面我提出一些個(gè)人的看法。 一、按部就班，留意初、高中學(xué)問(wèn)的相互連接。 注意高一化學(xué)的起始復(fù)習(xí)是搞好初、高中接軌教學(xué)的必要前提。有必要在摸清同學(xué)底細(xì)的前提下，采納集中與分散相結(jié)合的復(fù)習(xí)方法，對(duì)同學(xué)存在的漏洞"對(duì)癥下藥地進(jìn)行修補(bǔ)整理，通過(guò)對(duì)學(xué)問(wèn)的再理解、再挖掘、再提高，使同學(xué)作好學(xué)高中化學(xué)的學(xué)問(wèn)與心理預(yù)備。 二、注意在課堂教學(xué)中培育同學(xué)力量。 充分運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，給同學(xué)更多的時(shí)間和空間去思索消化。教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，讓大多數(shù)

2、同學(xué)主動(dòng)參加，保證課堂教學(xué)的時(shí)效性。 三、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略、學(xué)法的指導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 關(guān)心同學(xué)把握基本的學(xué)習(xí)方法，是一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作。我們可以依據(jù)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，討論同學(xué)把握基本學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練途徑，比如：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、記筆記、做試驗(yàn)、做作業(yè)和復(fù)習(xí)小結(jié)等，針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，加以指導(dǎo)，讓同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這方面的訓(xùn)練，要有肯定的方案性和約束性，要在“嚴(yán)”字上下功夫，真正做到落實(shí)，使同學(xué)終身受益。 四、加強(qiáng)試驗(yàn)、深化概念。 高中化學(xué)支配了肯定數(shù)量的演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，同時(shí)還有相當(dāng)數(shù)量可利用實(shí)物、圖片、模型，通過(guò)觀看培育和教給同學(xué)從大量感性熟悉中加深對(duì)概念和原理的理解。加強(qiáng)直觀性教

3、學(xué)，不僅能給同學(xué)以啟示，激發(fā)他們的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，而且還可使抽象要領(lǐng)詳細(xì)化加深對(duì)概念的理解和記憶。 五、抓住關(guān)鍵，精講多練。 在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，既不搞四平八穩(wěn)，到處設(shè)防，講得過(guò)細(xì)過(guò)全，也不能盲目讓同學(xué)泛泛做題，以做代講，而應(yīng)抓住關(guān)鍵，應(yīng)用啟發(fā)式，講其當(dāng)講，練其當(dāng)練。講則是講清概念、原理、公式的來(lái)龍去脈，使同學(xué)透過(guò)表面現(xiàn)象，抓住本質(zhì)屬性，弄清內(nèi)在聯(lián)系。練則是對(duì)概念、定律的鞏固和應(yīng)用，培育同學(xué)應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)的力量。如摩爾濃度一節(jié)，一是講清定義、導(dǎo)出數(shù)學(xué)表達(dá)式；二是做好演示試驗(yàn)，獲得感性熟悉，加深對(duì)概念的理解；三是引導(dǎo)啟發(fā)同學(xué)把握有關(guān)摩爾濃度計(jì)算的幾種基本類(lèi)型，精選習(xí)題，

4、通過(guò)練習(xí)加深對(duì)摩爾濃度概念及有關(guān)的理解和把握。 六、抓住典型，探究規(guī)律。 要使同學(xué)學(xué)好高中化學(xué)，不再于老師講得多，同學(xué)做得多，重要一環(huán)是要引導(dǎo)同學(xué)抓住典型，總結(jié)歸納，這能使同學(xué)在點(diǎn)多、面廣的化學(xué)學(xué)習(xí)中自己去獵取和把握學(xué)問(wèn)。如通過(guò)一題多解或多題一法總結(jié)規(guī)律，把思索問(wèn)題的方法和步驟教給同學(xué)，使同學(xué)的思維漸漸發(fā)散開(kāi)來(lái)，能舉一反三，觸類(lèi)旁通，取得事半功倍的效果。 總之，高中化學(xué)教學(xué)不僅要做好學(xué)校到高中的順當(dāng)過(guò)渡，使同學(xué)躍過(guò)學(xué)校到高中這個(gè)學(xué)問(wèn)臺(tái)階，而且要讓同學(xué)盡快適應(yīng)高中進(jìn)度快、難度大的化學(xué)教學(xué)，增加同學(xué)學(xué)好化學(xué)的信念，盡快提高同學(xué)觀看力量、試驗(yàn)力量、思維力量、自學(xué)力量，從而提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 高中化學(xué)

5、老師心得體會(huì)2 本著訓(xùn)練事業(yè)即為“生命訓(xùn)練”的信念，在張坪中學(xué)從事教學(xué)工作這四個(gè)月以來(lái)，我努力地使自己盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，仔細(xì)地備好每一節(jié)課、上好每一堂課；認(rèn)真批改每一份作業(yè)；并且盡可能地多聽(tīng)課，多與同組老師溝通、學(xué)習(xí)。 在這幾個(gè)月以來(lái)，收獲不少，成長(zhǎng)很多，但仍有不足之處第一月的教學(xué)工作對(duì)于每個(gè)新老師的角色轉(zhuǎn)換及成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。在這一點(diǎn)上我很慶幸自己來(lái)到了張坪中學(xué)，由于在這里每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)懷新老師的成長(zhǎng)，每一個(gè)老師都很熱心關(guān)心、指導(dǎo)新老師，這一切對(duì)于我這幾個(gè)月以來(lái)的教學(xué)工作及各方面的成長(zhǎng)都有很大的關(guān)心。學(xué)校給新老師供應(yīng)了多方面的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，如與試驗(yàn)中學(xué)的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，使我們有更多的機(jī)

6、會(huì)向一些優(yōu)秀的老老師學(xué)習(xí)；還有本校的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，使我們獲得更多的指導(dǎo)機(jī)會(huì)，教學(xué)誤點(diǎn)得以準(zhǔn)時(shí)解決，有更明確的努力方向；而學(xué)校定期組織的集體備課及教研活動(dòng)則為我們供應(yīng)了更多的成長(zhǎng)空間。在這些活動(dòng)中我學(xué)到了許多東西，感受頗深，現(xiàn)談一談自己的一些心得體會(huì)： 首先是在結(jié)對(duì)的聽(tīng)、評(píng)課中感到上一節(jié)好課，應(yīng)當(dāng)作到以下三點(diǎn)： 一、學(xué)問(wèn)把握精準(zhǔn)； 二、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性； 三、教態(tài)、儀表等有示范作用。而作為一個(gè)新老師要上好一節(jié)課，需要我們作到以下幾個(gè)方面： 一、不斷學(xué)習(xí)，改善自我； 二、充分了解同學(xué)； 三、熟識(shí)各種教學(xué)策略、技巧； 四、有應(yīng)對(duì)力量、對(duì)突發(fā)大事的準(zhǔn)時(shí)處理力量。學(xué)?；瘜W(xué)老師的任務(wù)是：教會(huì)同學(xué)化學(xué)學(xué)問(wèn)，

7、用化學(xué)的眼完看問(wèn)題，使同學(xué)形成化學(xué)思維的品質(zhì)。而學(xué)?；瘜W(xué)老師的功力體現(xiàn)為：一、流暢性，包括語(yǔ)言的流暢性、過(guò)程的流暢性、思維的流暢性、問(wèn)題的流暢性；二、嫻熟性，包括學(xué)問(wèn)的精準(zhǔn)性、學(xué)問(wèn)的把握、對(duì)教堂的掌握三、深刻性，要上一堂厚重的課。其次就是在集體備課中的感受：學(xué)習(xí)溝通貴在“實(shí)”，集體備課貴在“實(shí)”，實(shí)行集體備課的目的在于張揚(yáng)老師個(gè)性，挖掘集體才智，真正實(shí)行“大腦資源共享”。在集體備課中努力做到“四統(tǒng)一”：1、統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度、齊頭并進(jìn)； 2、取長(zhǎng)補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負(fù)。3、分析教材、分析教學(xué)狀況，特殊是同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。4、討論和精選習(xí)題，合理掌握作業(yè)負(fù)擔(dān)。在集體備課溝通討論教法、學(xué)

8、法的閱歷，提高備課質(zhì)量，使每一次活動(dòng)做到主題集中、任務(wù)明確、措施扎實(shí)、責(zé)任落實(shí)、效果實(shí)在。潛心討論課堂教學(xué)規(guī)律，關(guān)注課堂教學(xué)改革，主動(dòng)撰寫(xiě)課堂教學(xué)心得。做好考試后的質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定具體的拾遺補(bǔ)缺措施。備好課是教學(xué)工作中重要一環(huán)，是上好課的前提，每位老師都要全面把握教學(xué)大綱，深鉆教材，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，選擇探討最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式，設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)方案，分時(shí)寫(xiě)好教案。堅(jiān)持集體備課制度，每周一次，集體備課同時(shí)要做好記錄，在下次備課時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)前次備課作出簡(jiǎn)要的小結(jié)，備課記錄本由備課組長(zhǎng)保管，學(xué)期中和期末交教務(wù)處批閱和存檔。 集體備課時(shí)還必需做到五議：議同學(xué)學(xué)習(xí)狀況；議備課中疑難問(wèn)題；議

9、可供的教學(xué)方法、教學(xué)手段；議課后的心得體會(huì)；議教改動(dòng)態(tài)、教改信息。要依據(jù)教學(xué)大綱、教材和同學(xué)實(shí)際，做到“五備”；備教材：仔細(xì)鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個(gè)教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的學(xué)問(wèn)要求。在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目的與要求，突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的詳細(xì)看法，提出落實(shí)“雙基”、“雙力”的詳細(xì)方法。備同學(xué)：老師要考慮同學(xué)學(xué)問(wèn)狀況，從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，充分猜測(cè)同學(xué)在理解把握本章本節(jié)教材時(shí)易出現(xiàn)的問(wèn)題，把握同學(xué)可能出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，了解、把握同學(xué)的思維方式及規(guī)律。備教法：在備教材、備同學(xué)的基礎(chǔ)上，提出實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目的、符合學(xué)科特點(diǎn)、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法。 備思想訓(xùn)練：教學(xué)過(guò)程力爭(zhēng)做到學(xué)問(wèn)性與思想性有

10、機(jī)結(jié)合，留意素養(yǎng)力量培育、滲透德育美育訓(xùn)練，針對(duì)各學(xué)科各章節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行行之有效的、恰當(dāng)?shù)乃枷胗?xùn)練。備作業(yè)：圍繞授課內(nèi)容精選練習(xí)題，書(shū)上的練習(xí)題老師自己要先做一次。 正確用法教學(xué)參考資料，反對(duì)生搬硬套，照章抄襲。不許以課本、資料的評(píng)注圈點(diǎn)代替教案。教案要有明確的教學(xué)目的和要求，體現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程，內(nèi)容一般包括：講授課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法及實(shí)施設(shè)想、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、試驗(yàn)支配、作業(yè)布置等基本要素，卷容干凈，格式規(guī)范，并注明上課日期，要寫(xiě)詳案，杜絕無(wú)教案或持舊教案上課現(xiàn)象。提倡寫(xiě)電子教案。每課或每單元結(jié)束后，提倡寫(xiě)教學(xué)后記，總結(jié)本課或單元教學(xué)的得失最終是關(guān)于教研活動(dòng)的感受：每次在教研組的評(píng)

11、審活動(dòng)中，我都能從聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)中受到了許多啟發(fā)，對(duì)比自己的日常教學(xué)，發(fā)覺(jué)有些課沒(méi)能很好的利用同學(xué)已有的生活閱歷，讓同學(xué)體驗(yàn)到化學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)就是對(duì)已有閱歷的再發(fā)覺(jué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣，這是我在教研活動(dòng)后找到的差距。 結(jié)合仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀這本書(shū)，我感受很深，讓同學(xué)的閱歷與化學(xué)學(xué)問(wèn)融為一體，感受化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在魅力是我們化學(xué)老師的責(zé)任。我們相互勉勵(lì)，在學(xué)校為我們搭設(shè)的舞臺(tái)上，合作探究，讓同學(xué)真正經(jīng)受、感受化學(xué)學(xué)問(wèn)的發(fā)生、進(jìn)展、形成和應(yīng)用的過(guò)程，探究適合促進(jìn)各層次同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展的有效途徑。我深深地體會(huì)到：化學(xué)教學(xué)已不在是以“傳授化學(xué)學(xué)問(wèn)”為目的了，而是更加關(guān)注在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中讓同學(xué)經(jīng)受學(xué)問(wèn)的

12、形成過(guò)程和思維方式的多樣化。我們學(xué)校從日常教學(xué)討論著手，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，把學(xué)到的心得和自己的感悟?qū)懭胛业幕瘜W(xué)教案集里。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，充分挖掘和培育具有創(chuàng)新力量的同學(xué)。我在教研組內(nèi)做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，探討開(kāi)放題的解題過(guò)程，把各自的解題方法拿出來(lái)爭(zhēng)論，確定最佳的'解題方案。為同學(xué)們講解最佳的解題方法，我在吸取大家的優(yōu)勢(shì)中，注意按肯定的挨次、方向去培育同學(xué)綻開(kāi)思維，把思維的開(kāi)放性與有序性結(jié)合起來(lái)，我自身的綜合力量也得到了提升。 以上就是一年來(lái)本人教學(xué)工作的幾個(gè)方面的心得體會(huì)，在學(xué)校制造的機(jī)會(huì)中、各位老師的關(guān)心下及本人自身的努力，在這一年的教學(xué)工作中我取得了肯定的成果，但仍存在不足之處，

13、我將在今后的教學(xué)工作中連續(xù)努力，從各方面不斷提高自身的教學(xué)水平。 高中化學(xué)老師心得體會(huì)3 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！今日站在這里述職，此時(shí)最要表達(dá)的就是一份感謝，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我近幾年訓(xùn)練工作的關(guān)懷、支持和指導(dǎo)，感謝老師們?cè)诠ぷ髦匈n予的關(guān)愛(ài)、協(xié)作和信任。 近年來(lái)，始終擔(dān)當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。本學(xué)期，在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又歡樂(lè)的無(wú)怨無(wú)悔地工作著，不為豪言壯語(yǔ)，只為成為孩子心目中值得信任的老師D服務(wù)者而感到一份欣慰。下面就我的工作做如下匯報(bào)，不到之處，還請(qǐng)老師指正。 德育工作千頭萬(wàn)緒，工作中有地重點(diǎn)做好這四塊： 1、抓好班主任專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍的建設(shè)

14、，建立一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。 2、建立健全少先隊(duì)員的組織機(jī)制DD“雛鷹管委會(huì)”，為同學(xué)搭建自主管理的舞臺(tái)。 3、大拇指特色中隊(duì)與花山之星個(gè)人評(píng)比相結(jié)合，評(píng)比激勵(lì)，促進(jìn)同學(xué)的行為養(yǎng)成訓(xùn)練。 4、雛鷹活動(dòng)引領(lǐng)，讓少先隊(duì)員在寬闊的雛鷹天地中自由飛翔。 一、抓好班主任專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。 班主任隊(duì)伍是學(xué)校訓(xùn)練工作的一支核心隊(duì)伍，我們學(xué)校作為全國(guó)班主任專(zhuān)業(yè)化試驗(yàn)基地，培育一支高素養(yǎng)的班主任隊(duì)伍具有得天獨(dú)厚的條件。在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，德育處采納“學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專(zhuān)題研討、課題提升的培訓(xùn)模式”定期組織班主任實(shí)行全員培訓(xùn)。開(kāi)好每月的班主任例會(huì)，聘請(qǐng)專(zhuān)家親臨指導(dǎo)，進(jìn)行專(zhuān)題研討

15、，本學(xué)期就如何進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)為主題綻開(kāi)一系列小課題討論，切實(shí)有效地指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。 同時(shí)利用德育課題的實(shí)施推動(dòng)學(xué)校及老師德育科研水平的提高。本學(xué)期，連續(xù)深化了培育隊(duì)員規(guī)章意識(shí)的課題討論。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師每周按時(shí)集中學(xué)習(xí)，相互研討，主動(dòng)探究德育新途徑新方法，進(jìn)行分析討論，使同學(xué)形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 二、建立健全少先隊(duì)員的組織機(jī)制。 “為同學(xué)搭建自主管理的舞臺(tái)“雛鷹管委會(huì)”是培育同學(xué)自主管理的小天地。目前，這支隊(duì)伍不斷的在壯大，分流出若干個(gè)小小志愿隊(duì)：有校內(nèi)的禮儀標(biāo)兵，有大拇指評(píng)比校值日生，有校內(nèi)環(huán)境小衛(wèi)士，有校內(nèi)平安小衛(wèi)士，有以班級(jí)為單位的專(zhuān)用室管

16、理的小小志愿者隊(duì)伍建立這支浩大的隊(duì)伍，目的是讓更多的隊(duì)員自覺(jué)主動(dòng)地參加到學(xué)校的各項(xiàng)服務(wù)崗位中來(lái)，培育每個(gè)隊(duì)員自信又大方，富有責(zé)任心。本學(xué)期雛鷹管委會(huì)小干部的改選工作有要開(kāi)頭了，雛鷹管委會(huì)小干部是雛鷹管委會(huì)的核心力氣，盼望各位班主任老師主動(dòng)支持，主動(dòng)推舉后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)。 三、大拇指特色中隊(duì)與花山之星個(gè)人評(píng)比相結(jié)合，評(píng)比激勵(lì)，促進(jìn)同學(xué)的行為養(yǎng)成訓(xùn)練。 大拇指特色中隊(duì)與花山之星個(gè)人評(píng)比激勵(lì)機(jī)制是我校德育工作的特色。大拇指特色中隊(duì)評(píng)比，依據(jù)“學(xué)習(xí)、平安、體育、衛(wèi)生、禮儀”五個(gè)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比。 班級(jí)每周評(píng)比，最好的送上大拇指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。每

17、周?chē)?guó)旗下頒發(fā)流淌紅旗，學(xué)期結(jié)束納入“特色中隊(duì)”、“先進(jìn)集體”的評(píng)比中，“花山之星”作為每周的升旗手，表彰先進(jìn)個(gè)人。進(jìn)一步激發(fā)了全校同學(xué)生自覺(jué)、自律、自強(qiáng)的熱忱，促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 四、雛鷹活動(dòng)引領(lǐng)，讓少先隊(duì)員在寬闊的雛鷹天地中自由飛翔。 1、主題訓(xùn)練活動(dòng)形成系列，同學(xué)道德素養(yǎng)和生存力量得到提升。 （1）“弘揚(yáng)和培育民族精神”系列活動(dòng)。 結(jié)合長(zhǎng)征成功70周年，我們開(kāi)展了“走長(zhǎng)征路，讀萬(wàn)卷書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng)，各個(gè)中隊(duì)組織同學(xué)閱讀關(guān)于長(zhǎng)征的書(shū)籍，背誦歌頌長(zhǎng)征的詩(shī)篇，利用紅領(lǐng)巾電視，把長(zhǎng)征設(shè)為若干個(gè)站點(diǎn)，每一個(gè)中隊(duì)各領(lǐng)取一站，從江西瑞金動(dòng)身，搜集相關(guān)資料，通過(guò)圖、文、影視，聲情并茂地向全校師生講解并

18、描述，讓同學(xué)了解長(zhǎng)征歷史，培育愛(ài)國(guó)主義精神，并組織征文競(jìng)賽德育主任先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介事跡材料。今年圍繞“改革開(kāi)放三十周年，喜看家鄉(xiāng)舊貌換新顏”各中隊(duì)開(kāi)展主題活動(dòng)，本學(xué)期利用紅領(lǐng)巾廣播，圍繞“奧運(yùn)精神我們傳承”，敘述奧運(yùn)人物背后的故事通過(guò)系列活動(dòng)，培育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)的高尚情操。 （2）“喜看家鄉(xiāng)新風(fēng)貌”主題活動(dòng)。 有“走進(jìn)大自然，體驗(yàn)新農(nóng)村”城鄉(xiāng)手拉手實(shí)踐活動(dòng)，有“秋游南山”，有暑期夏令營(yíng)“大眼睛查找家鄉(xiāng)新改變游西津古渡”活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶情操，感受家鄉(xiāng)的喜人改變。 （3）手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。 為友臨學(xué)校孫佳元同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，為灌云縣學(xué)校建立愛(ài)心書(shū)屋，為汶川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)的開(kāi)展，活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他

19、人。 高中化學(xué)老師心得體會(huì)4 教學(xué)過(guò)程是老師和同學(xué)的雙邊過(guò)程。作為起主導(dǎo)作用的老師，引導(dǎo)同學(xué)的方法，對(duì)同學(xué)的進(jìn)展至關(guān)重要。下面我提出一些個(gè)人的看法。 一、按部就班，留意初、高中學(xué)問(wèn)的相互連接。 注意高一化學(xué)的起始復(fù)習(xí)是搞好初、高中接軌教學(xué)的必要前提。有必要在摸清同學(xué)底細(xì)的前提下，采納集中與分散相結(jié)合的復(fù)習(xí)方法，對(duì)同學(xué)存在的漏洞"對(duì)癥下藥地進(jìn)行修補(bǔ)整理，通過(guò)對(duì)學(xué)問(wèn)的再理解、再挖掘、再提高，使同學(xué)作好學(xué)高中化學(xué)的學(xué)問(wèn)與心理預(yù)備。 二、注意在課堂教學(xué)中培育同學(xué)力量。 充分運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，給同學(xué)更多的時(shí)間和空間去思索消化。教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，讓大多數(shù)同學(xué)主動(dòng)參加，保證課堂教學(xué)的時(shí)效性。 三、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略、學(xué)法的指導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 關(guān)心同學(xué)把握基本的學(xué)習(xí)方法，是一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作。我們可以依據(jù)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，討論同學(xué)把握基本學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練途徑，比如：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、記筆記、做試驗(yàn)、做作業(yè)和復(fù)習(xí)小結(jié)等，針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，加以指導(dǎo)，讓同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這方面的訓(xùn)練，要有肯定的方案性和約束性，要在“嚴(yán)”字上下功夫，真正做到落實(shí)，使同學(xué)終身受益。 四、加強(qiáng)試驗(yàn)、深化概念。 高中化學(xué)支配了肯定數(shù)量的演示試驗(yàn)