高中班主任新學(xué)期工作方案

1、高中班主任新學(xué)期工作方案高中班主任新學(xué)期工作方案1 新學(xué)期的來(lái)臨，于孩子們而言是又要上緊箍咒了，于老師們而言又是什么呢？其實(shí)和孩子們的感受沒(méi)有特殊大的區(qū)分。一開(kāi)學(xué)，我這個(gè)班主任就又得像一個(gè)牧民一樣管理好我家的一群“牛羊”了，我得讓他們“吃”好“喝”好，讓他們成為更加優(yōu)秀的“牛羊”，我也就得像孫悟空一樣去西天取經(jīng)了。當(dāng)然，我們作為班主任的老師，也是特別值得驕傲的，看著我們管理的同學(xué)越來(lái)越精彩時(shí)，我們也會(huì)由衷快樂(lè)的。不過(guò)說(shuō)這些也阻擋不了新學(xué)期新任務(wù)的到來(lái)，為了不讓自己在新學(xué)期的帶班工作中出現(xiàn)問(wèn)題，我制定了以下的班主任新學(xué)期工作方案： 一、班主任首則 這個(gè)學(xué)期跟以往的學(xué)期，跟以后的學(xué)期一樣，都始終要

2、先做到班主任的首則，即“班級(jí)管理是我們的職責(zé)所在，萬(wàn)萬(wàn)不行以懈怠。”每一次提都是為了讓我們身為班主任的人都能夠.自己的職責(zé)所在，不讓自己在帶班遇到困難的時(shí)候退縮。 二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù) 高中班主任的工作是緊急的，也是特別重要的。高一高二同高三沒(méi)有特殊大的區(qū)分，切不行以把高一高二離高考還遠(yuǎn)而有所放松，究竟我們手里的這群孩子，都正期盼著自己的抱負(fù)人生正式開(kāi)頭，他們每一個(gè)人，不管是成果好的，還是成果不好的，他們肯定都期盼著高中畢業(yè)之后的美妙生活。這會(huì)兒他們對(duì)將來(lái)的生活還是模糊的，我們作為老師可以給他們?nèi)ッ枥L一些可供他們幻想的生活，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一些特殊的動(dòng)力所在，這比讓他們考多少分考到第幾名要管用得

3、多。我們班主任可以召集班級(jí)里的授課老師，在下達(dá)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也下達(dá)到這一精神層面的向往和憧憬的制造，讓孩子們能夠在一個(gè)自己所盼望的將來(lái)里進(jìn)行現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，這樣的話，每一個(gè)孩子都會(huì)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而在根本上起到學(xué)習(xí)管理的引導(dǎo)工作。 三、本學(xué)期教學(xué)活動(dòng) 高中是要走高考這個(gè)獨(dú)木橋了，可高中不代表教學(xué)就可以變得枯燥乏味。班主任有責(zé)任和義務(wù)管理自己班級(jí)的老師，讓他們都在教學(xué)活動(dòng)中綻開(kāi)寓教于樂(lè)的教學(xué)，讓孩子們能夠更加有效的汲取進(jìn)本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問(wèn)。我這做班主任的老師，會(huì)在本學(xué)期的工作中，督促每一位授課老師完成最基本的教學(xué)活動(dòng)，也會(huì)在課余組織同學(xué)們和老師們一起進(jìn)行有利于身心健康的其他教學(xué)

4、活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也有所消遣和放松，而這些消遣和放松還能帶來(lái)教學(xué)的目的，那就更好了。 高中班主任新學(xué)期工作方案2 高二學(xué)年上學(xué)期是高中訓(xùn)練的關(guān)鍵階段，為了使同學(xué)盡快適應(yīng)新的訓(xùn)練環(huán)境，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時(shí)間里，我要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我預(yù)備從以下幾方面開(kāi)展工作： 一、學(xué)習(xí)方面 主動(dòng)探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)同學(xué)都有考上高校的抱

5、負(fù)，要想實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，必需從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)： 1、關(guān)心同學(xué)做好從高一到高二的過(guò)渡。 2、引導(dǎo)同學(xué)合理支配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)方案。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育互幫互學(xué)，共同提高，充分利用四周同學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。 3、是在高二上學(xué)期緊急的學(xué)習(xí)的狀況下，抓緊時(shí)間多看參考書(shū)，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)主動(dòng)的關(guān)心他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)同學(xué)將來(lái)都能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。 二、思想建設(shè)方面 高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要

6、盡快熟識(shí)同學(xué)，想方設(shè)法縮短與同學(xué)的距離，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能歡樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好同學(xué)的從高二到高三的預(yù)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要擅長(zhǎng)專心觀看，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決，擅長(zhǎng)用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。大力協(xié)作學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開(kāi)好每周一次的主題班會(huì);班干部組織，集體參加，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校、愛(ài)班訓(xùn)練，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。 對(duì)同學(xué)進(jìn)行艱苦樸實(shí)、團(tuán)結(jié)互助的訓(xùn)練。本學(xué)期本班將協(xié)作學(xué)校制造“綠色校內(nèi)”的活動(dòng)，我預(yù)備利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，并開(kāi)展“垃圾回收”活動(dòng)，將所買(mǎi)的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，關(guān)心他們解決一

7、些困難，在捐贈(zèng)活動(dòng)中訓(xùn)練同學(xué)要樹(shù)立厲行節(jié)省、反對(duì)鋪張的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。 三、組織建設(shè)方面 建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的主動(dòng)性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的主動(dòng)性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，班級(jí)干部組建，實(shí)行自我推舉，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉同學(xué)的自我管理力量。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培育班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，準(zhǔn)時(shí)討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向我反映狀況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，

8、帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培育班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，準(zhǔn)時(shí)討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向我反映狀況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。 四、制度建設(shè)方面 規(guī)范每一位同學(xué)的行為。依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好挺直會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)同學(xué)個(gè)人綜合素養(yǎng)的培育。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我始終要求同學(xué)不僅學(xué)科成果要過(guò)硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的同學(xué)。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，

9、對(duì)問(wèn)題嚴(yán)峻的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞吞?。同時(shí)同學(xué)們之間相互協(xié)作、互助性關(guān)心、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。 在本學(xué)期內(nèi)，我將不遺余力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經(jīng)做好的預(yù)備了，我信任在今后的工作中，我可以做的更好的。前進(jìn)中總是會(huì)遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的。究竟同學(xué)都已經(jīng)長(zhǎng)大了，都有自己的想法了，所以我想同學(xué)們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會(huì)做的更好，信任我自己的力量，肯定會(huì)關(guān)心更多的同學(xué)去的很大的進(jìn)步! 高中班主任新學(xué)期工作方案3 新的學(xué)期開(kāi)頭了，為了引導(dǎo)同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培育我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工

10、作方案如下： 一、 班級(jí)狀況分析 從開(kāi)學(xué)以來(lái)的各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)主動(dòng)健康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，主動(dòng)，先進(jìn)的班集體。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 1、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、創(chuàng)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。 3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4、

11、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 三,詳細(xì)措施 (一)抓好同學(xué)的思想工作 (1)針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行耐煩的談話,直到行之有效。 (2)多多了解關(guān)懷同學(xué),努力開(kāi)導(dǎo)同學(xué) (3)對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性,鼓舞他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 (二)常規(guī)工作: (1)主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。 (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部主動(dòng)主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。 (3)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。 (4)鼓舞同學(xué)主動(dòng)參與集體活動(dòng)，使他們走近.，了解.，增加他們的.責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。 (三)學(xué)風(fēng)

12、建設(shè)： 1、 常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。 2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，主動(dòng)培育同學(xué)的制造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，讀書(shū)溝通會(huì)，辯論會(huì)等。 4、加強(qiáng)同學(xué)早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。 (四)活動(dòng)支配: 9月：利用班會(huì)時(shí)間,把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練,準(zhǔn)時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。 10月：對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練等。進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)看法，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)段考。 11月：對(duì)段考進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓舞，對(duì)成果不抱

13、負(fù)的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。此外，對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體主義訓(xùn)練，主動(dòng)參與校內(nèi)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)完添彩。 12、1月份： 指導(dǎo)同學(xué)做好期末復(fù)習(xí)方案，主動(dòng)復(fù)習(xí)，考好期末考試。學(xué)期總結(jié)，假前訓(xùn)練等。開(kāi)展一些有意義及切實(shí)可行的.活動(dòng)。 各星期詳細(xì)工作支配： 第一周：開(kāi)學(xué)、注冊(cè)、收費(fèi);平安、衛(wèi)生、防病訓(xùn)練;愛(ài)惜公物訓(xùn)練;學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等訓(xùn)練;開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。招開(kāi)班干部會(huì)議。 其次周：進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)平安(交通平安等)，抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操等。 第三周：嚴(yán)格要求同學(xué)遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通平安、課堂紀(jì)律、平安衛(wèi)生、進(jìn)出校門(mén)要下車等。 第四周：主題班會(huì)，制定近期

14、和長(zhǎng)期目標(biāo)及如何行動(dòng)。 第五周：同學(xué)思想開(kāi)頭波動(dòng)，要準(zhǔn)時(shí)加以正確引導(dǎo)，開(kāi)展怎樣搞好學(xué)習(xí)的爭(zhēng)論。 第七周：體育衛(wèi)生學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，抓好同學(xué)課外體育活動(dòng)。 第八周：同學(xué)課外體育活動(dòng)。 第九周：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，預(yù)備期中考試。 第十周：鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，參與好各科競(jìng)賽，開(kāi)展怎樣學(xué)好各科的爭(zhēng)論。 第十一周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)方法的介紹。 第十二周：互幫互學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，準(zhǔn)時(shí)加以改正完善。 第十三周：豐富同學(xué)的業(yè)余文化生活，開(kāi)展一些文娛活動(dòng); 第十四周：進(jìn)行思想訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。 第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期學(xué)習(xí)。 第十九周、其次十：抓好復(fù)習(xí)。仔細(xì)預(yù)備，

15、考好期末考試。 二十一周：期末考試，學(xué)期總結(jié)，假前訓(xùn)練等。要求同學(xué)參與一些切實(shí)可行、有意義的.實(shí)踐活動(dòng)。 作為年輕老師，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級(jí)的德育，主動(dòng)協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。 高中班主任新學(xué)期工作方案4 大二下學(xué)期是高中訓(xùn)練的關(guān)鍵階段。為了讓同學(xué)各方面健康進(jìn)展，為同學(xué)進(jìn)入高三打下良好的基礎(chǔ)，我班這學(xué)期的基本目標(biāo)是：打造一支有事業(yè)心、有力量的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，促進(jìn)健康向上的趨勢(shì)，逐步形成遵紀(jì)遵守法律、進(jìn)取勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培

16、育同學(xué)劇烈的榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高自律和自我管理力量。 今后我會(huì)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，從各方面嚴(yán)格要求。這學(xué)期，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手工作： 一是連續(xù)規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣，培育同學(xué)良好的思想品德 雖然他是大二同學(xué)，但已經(jīng)初步形成了一些良好的行為習(xí)慣，當(dāng)然也有一些不良的行為習(xí)慣。借著“同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)”的東風(fēng)，讓他們連續(xù)保持良好的行為習(xí)慣和思想道德習(xí)慣，這樣更有利于他們?cè)谡麄€(gè)高中階段快速健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。只有這樣，才能為以后的高校階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，培育和維護(hù)良好的行為訓(xùn)練仍舊是班主任的重點(diǎn)任務(wù)之一。 （1）修訂完善班規(guī)，包括出勤、上課、課間、衛(wèi)生等。并仔細(xì)貫徹執(zhí)行。依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況和同學(xué)

17、的基本心理特點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)有的班規(guī)進(jìn)行了修訂和完善，使其更加有用，更好地為班級(jí)服務(wù)，更好地規(guī)范同學(xué)的行為。 （2）有方案地實(shí)施個(gè)別對(duì)話。有方案地時(shí)常與同學(xué)交談，了解他們最新的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài)，關(guān)心他們主動(dòng)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種困難，克服不良習(xí)慣，從“情感”上培育他們自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為。 （3）學(xué)高是老師，受人敬重是榜樣。班主任作為同學(xué)的第一課堂責(zé)任人，在培育同學(xué)良好行為方面起著不行替代的作用。班主任的一舉一動(dòng)都成了同學(xué)仿照的對(duì)象。這學(xué)期肯定要連續(xù)在思想素養(yǎng)和生活作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，努力成為一名真正的導(dǎo)師。 （4）以身作則，弘揚(yáng)高尚。有良好行為習(xí)慣的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，讓其他同學(xué)身邊有榜樣，努力讓其他同

18、學(xué)覺(jué)得良好行為的培育是自然的。 二是加大力度，連續(xù)建立和保持良好的班級(jí)學(xué)風(fēng) 班風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵因素。只有班風(fēng)好，主動(dòng)向上，才能形成良好的學(xué)風(fēng)，所以必需下大力氣保持良好的班風(fēng)。一個(gè)班級(jí)的.學(xué)習(xí)成果好壞是其管理效果的挺直體現(xiàn)，學(xué)風(fēng)是其學(xué)習(xí)成果的重要保證。假如學(xué)風(fēng)好，班級(jí)就能進(jìn)，就能成長(zhǎng)。學(xué)風(fēng)不好，班里就搬不動(dòng)了。因此，我們必需通過(guò)各種渠道促進(jìn)和保持良好的學(xué)風(fēng)。良好的班級(jí)氛圍無(wú)疑對(duì)同學(xué)的健康成長(zhǎng)有很大的關(guān)心。 （1）嚴(yán)抓嚴(yán)管嚴(yán)管，從“嚴(yán)”字上下功夫。在不違反訓(xùn)練教學(xué)法規(guī)和老師法的狀況下，必要時(shí)可以略微嚴(yán)峻一點(diǎn)，在最前面賜予警告，促進(jìn)班級(jí)氛圍的形成。從學(xué)習(xí)上的每一件小事、班級(jí)紀(jì)律上的每一個(gè)漏洞、

19、每一個(gè)同學(xué)自己的行為動(dòng)身，肯定要強(qiáng)調(diào)“一進(jìn)c就進(jìn)班”的習(xí)慣 （2）連續(xù)抓好班干部工作，完善工作職責(zé)，有方案地開(kāi)展班干部會(huì)議。班干部是同學(xué)的挺直服務(wù)者，他們正確的思想和行為是班主任和班規(guī)在課堂上最挺直的體現(xiàn)。一個(gè)好的班委是一個(gè)成熟班級(jí)的要素和骨干。通過(guò)不同的、不定期的班干部會(huì)議，努力讓班干部成為班主任的得力助手。 （3）主動(dòng)與課任老師進(jìn)行溝通。溝通促進(jìn)了解，了解有益進(jìn)步。做到同學(xué)敢于問(wèn)很想問(wèn)，與課任老師一道把每一門(mén)課程學(xué)習(xí)到極至學(xué)習(xí)到樂(lè)處。力爭(zhēng)讓班干部們先在思想上重視學(xué)習(xí)，在行動(dòng)上主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形成一股主動(dòng)向上的風(fēng)氣。同時(shí)讓這些干部去帶動(dòng)各學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)和各科代表的學(xué)習(xí)，再分工負(fù)責(zé)四周的同學(xué)的學(xué)習(xí)。

20、 （4）嚴(yán)抓教室內(nèi)的“靜”。做到上課、自主自習(xí)、晚檢測(cè)都能夠保持寧?kù)o狀態(tài)。主動(dòng)開(kāi)展各類學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，讓同學(xué)查找自己學(xué)習(xí)上的對(duì)手，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。 三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 一年半以來(lái)，許多同學(xué)經(jīng)受了許多，同樣也承受了許多，尤其在學(xué)習(xí)上，許多同學(xué)由于多次考試不抱負(fù)，老師批判，家長(zhǎng)斥責(zé)，同學(xué)嘲笑，致使他們已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了自信念，失去了愛(ài)好，成為了“特困生”。面對(duì)他們，我們首先要做的是增加同學(xué)的信念和自尊心，要敬重他們的人格。我們不論講課，還是談話，都不要刺傷同學(xué)的自尊心。我們應(yīng)是同學(xué)可親可敬可靠的伴侶。要給同學(xué)以鼓舞性期盼性的評(píng)價(jià)。這樣做，不僅可以強(qiáng)化同學(xué)的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使同學(xué)智力潛能得到較好的發(fā)

21、揮。這樣漸漸的增加他們的自信念。在他們漸漸感覺(jué)自己也不比別人差的時(shí)候，就會(huì)感到學(xué)習(xí)有樂(lè)趣。 作為一個(gè)班主任，不行能每時(shí)每刻都守在教室里，只有走進(jìn)同學(xué)，關(guān)懷他們，了解他們，愛(ài)惜他們，站在他們的角度去考慮問(wèn)題，盡自己最大的努力關(guān)心他們，這樣才會(huì)得到同學(xué)的認(rèn)可和擁護(hù)。同時(shí)，也把自已的想法做法講給同學(xué)聽(tīng)，讓同學(xué)也站在班主任的角度去考慮問(wèn)題，使他們更了解也更理解班主任的工作和良苦專心。這樣也會(huì)對(duì)班級(jí)的管理有很大關(guān)心。信任在接下來(lái)的一學(xué)期，我們的班級(jí)各個(gè)方面都會(huì)更上一層樓。 高中班主任新學(xué)期工作方案5 新學(xué)期，我方案從如下幾方面開(kāi)展班級(jí)工作： （一）組建新的班委，狠抓一日常規(guī) 從現(xiàn)有的同學(xué)當(dāng)中以原先干過(guò)班

22、委和同學(xué)們的自薦為主臨時(shí)組建一個(gè)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，這樣有利于快速穩(wěn)定秩序，嚴(yán)厲紀(jì)律，進(jìn)入狀態(tài)，把分班帶來(lái)的松散盡快安定下來(lái)，給大家制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任要快速地帶領(lǐng)全體同學(xué)完成由假期到開(kāi)學(xué)的過(guò)渡，盡快地進(jìn)入正軌。要 開(kāi)好新學(xué)期的第一個(gè)主題班會(huì)，通過(guò)了解很大一部分同學(xué)個(gè)性突出，主觀意識(shí)較強(qiáng)，這樣勢(shì)必與應(yīng)試訓(xùn)練、班級(jí)意識(shí)相背，那么如何關(guān)心這些同學(xué)抑制個(gè)人愛(ài)好，處理好個(gè)人愛(ài)好與學(xué)習(xí)的關(guān)系，取得抱負(fù)的成果呢？首先要他們明確當(dāng)今是激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，高校尤甚，而我們的優(yōu)勢(shì)在文化課，音、體、美只是我們間或?yàn)橹?，要學(xué)會(huì)舍取。學(xué)會(huì)放棄；要集中精力，縮小目標(biāo)，打殲滅戰(zhàn)。眾所周知，時(shí)間、精力、物力是個(gè)定值，目

23、標(biāo)越集中，效果越顯著，而我們求得的人生第一步就是"跳龍門(mén)"，舍此無(wú)求。學(xué)會(huì)舍取就是成熟，就是理智。我們要做穿石的水滴。要結(jié)合中同學(xué)守則 和中同學(xué)日常行為規(guī)范對(duì)同學(xué)進(jìn)行各方面的訓(xùn)練，狠抓一日常規(guī)。讓每個(gè)同學(xué)深知紀(jì)律 、聽(tīng)從、 秩序這三者之間的關(guān)系。良好的秩序是完成任務(wù)的保證，而制定紀(jì)律、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律無(wú)疑是秩序的前提。良好的秩序是每個(gè)同學(xué)所必需的。紀(jì)律是大家的統(tǒng)一意志，聽(tīng)從是大家的統(tǒng)一行動(dòng)，成果是大家的統(tǒng)一目標(biāo)。只有這樣，才能使大家快速地凝聚在一起，共同進(jìn)步、共同提高。 （二）運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成果 隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的消逝，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，有的同學(xué)把自己封閉起來(lái)，不

24、參加班級(jí)活動(dòng)，也懶得關(guān)心其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)疑難；這就要他們熟悉到關(guān)心別人是我們民族的完榮傳統(tǒng)；關(guān)心別人也為自己贏得了和諧的生活氛圍；一個(gè)人不行能天生的左右逢源、萬(wàn)事不求人；在你力所能及的時(shí)候給人以關(guān)心，也為自己的生活鋪展了金完大道。要明白“ 競(jìng)爭(zhēng) 拼搏 協(xié)同 共進(jìn)”這八個(gè)字的深刻含義；要運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力提高自己的學(xué)習(xí)成果； 不必抓緊每分鐘時(shí)間學(xué)習(xí)，但必需抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。什么氛圍辦什么事，工作效率就會(huì)提高，反之就會(huì)事半功倍。隨著文理的分科，與高中生活磨合的差異，有的同學(xué)成果出現(xiàn)了大面積的改變，甚至，個(gè)別同學(xué)改變還很大，這里的狀況很復(fù)雜，要詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，不要性情浮躁，怨天尤人，甚至失

25、去信念。此時(shí)， 切忌不要浮躁，要結(jié)合自身實(shí)際， 重新給自己定位，要找到癥結(jié)之所在，對(duì)癥下藥，才能取得更好的成果。 （三）通過(guò)各種活動(dòng)，努力提高自身素養(yǎng) 我結(jié)合本班實(shí)際，并依照點(diǎn)圓式工作法的理論指導(dǎo)，對(duì)班級(jí)各個(gè)職責(zé)層面將進(jìn)行了切塊定點(diǎn)，上到每一個(gè)班委會(huì)成員，下至每一個(gè)同學(xué)，各自有各自的“點(diǎn)”和“圓”，讓它形成了犬牙交錯(cuò)的“點(diǎn)圓”工作體系。每個(gè)人都成為各自“點(diǎn)圓”子系統(tǒng)的主持者和班級(jí)的管理者，都能夠立足于本崗位，著眼于全班全體同學(xué)，主動(dòng)地運(yùn)籌、設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以最快的速度、最高的質(zhì)量主動(dòng)主動(dòng)地干好班級(jí)工作，并制造性地開(kāi)展與其班級(jí)工作親密相關(guān)的各項(xiàng)工作。我預(yù)備將班委會(huì)分解為六大部，即學(xué)習(xí)部、紀(jì)律

26、部、衛(wèi)生部、體育部、宣揚(yáng)部和團(tuán)支部。將班級(jí)工作切塊定點(diǎn)到各部，并幫助各部依據(jù)自己的實(shí)際狀況再進(jìn)行分解，切塊定點(diǎn)到班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)。各部直屬班主任的管理和領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)又在很大程度上擁有較大的自主權(quán)。這樣，在運(yùn)作的過(guò)程中，每一個(gè)同學(xué)既是管理者，同時(shí)又是被管理者，在管理的同時(shí)熬煉了自我，在被管理的同時(shí)又受到了訓(xùn)練，不僅做到了人人參加，人人管理，人人決策，而且還能夠從中熬煉自身各方面的素養(yǎng)。從而在班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)中，做到了事事有人管，人人有事干，時(shí)時(shí)有事干；可謂“上面千條線，下面一根針”。 以上是我對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作方案的大體設(shè)想，在今后的實(shí)際工作中，我更要加大努力，力爭(zhēng)取得更好的成果。 高中班主任新學(xué)期工

27、作方案6 良好的開(kāi)端是勝利的一半，為了讓同學(xué)更好地自我完善，更高更快地進(jìn)展自己，本學(xué)期高一(2)班工作方案如下： 一、班級(jí)狀況分析 本班共有同學(xué)46人，其中男生37人，女生9人;他們的文化成果平均水平不參差不齊，其中部分人的學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng)。 二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo) 1、營(yíng)造主動(dòng)上進(jìn)的班級(jí)氛圍，讓想進(jìn)展的同學(xué)能得到充分進(jìn)展; 2、加大班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)的力度，讓同學(xué)學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí); 3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支以身作則、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍; 4、力爭(zhēng)讓每一個(gè)同學(xué)順當(dāng)為高二打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ); 5、爭(zhēng)取在每周的各項(xiàng)“常規(guī)”的評(píng)比中不斷進(jìn)步; 6、確保本學(xué)期無(wú)重大平安事故，無(wú)重大惡性的大事，構(gòu)建和諧班級(jí); 7、

28、力爭(zhēng)不流失一個(gè)同學(xué)。 三、詳細(xì)措施 (一)連續(xù)狠抓行為規(guī)范建設(shè) 建立班級(jí)常規(guī)，穩(wěn)定班級(jí)的秩序。努力促成同學(xué)進(jìn)一步形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的同學(xué)自我管理。 1、抓好開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，著重基本要素訓(xùn)練：守時(shí)，禮貌，衣著得體。 強(qiáng)化行為規(guī)范的管理和落實(shí)，細(xì)化同學(xué)各方面的常規(guī)措施，在西區(qū)校的整體要求下，全體同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)中同學(xué)日常行為規(guī)范和西山學(xué)校宿舍管理制度，要求仔細(xì)領(lǐng)悟班級(jí)公約的內(nèi)涵。 2、利用學(xué)期初的班會(huì)課特殊強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”、“聽(tīng)從意識(shí)”、“涅槃意識(shí)”。 (二)抓好班風(fēng)建設(shè) 悉心觀看，多“跑”班級(jí)，留意同學(xué)們的詳情之處，包括穿著、禮儀、談吐、舉止。課后多以伴侶的身份與同學(xué)們溝通，深化到他們

29、中間去，這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動(dòng)向、個(gè)性特征、愛(ài)好愛(ài)好等，同時(shí)，能夠準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)近期的動(dòng)態(tài)，可以準(zhǔn)時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和掌握。 1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣訓(xùn)練。 設(shè)想1：邀請(qǐng)班級(jí)學(xué)習(xí)較好同學(xué)在本班進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通; 設(shè)想2：“2年后的我”幻想主題班會(huì)。 設(shè)想3：利用用主題班會(huì)對(duì)班級(jí)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行專題的訓(xùn)練。 2、準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)同學(xué)，每月評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組、24位標(biāo)兵為班級(jí)楷模。 (三)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成果 引導(dǎo)同學(xué)查找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習(xí)的方向盤(pán)。堅(jiān)持用“面對(duì)中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好同學(xué)的文

30、化學(xué)習(xí)成果。通過(guò)以下措施，力爭(zhēng)形成良好學(xué)習(xí)氛圍。 1、和班級(jí)中成果比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分同學(xué)談心，爭(zhēng)取他們?cè)诎嗉?jí)中無(wú)論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到仔細(xì)學(xué)習(xí)，做到“進(jìn)門(mén)即靜，入室即學(xué)，心無(wú)雜念，口無(wú)雜言，手無(wú)雜事”，對(duì)班級(jí)其他同學(xué)起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級(jí)其他的同學(xué)。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生。 2、讓同學(xué)利用好晚自習(xí)前15分鐘的時(shí)間進(jìn)行晚讀，確?？伎颇繉W(xué)習(xí)效率。 3、仔細(xì)落實(shí)周末的學(xué)習(xí)方案，做到學(xué)習(xí)任務(wù)周周清。 4、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書(shū)聲瑯瑯，晚自習(xí)保持寧?kù)o，課堂活躍睿智。 5、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)法溝通，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，

31、運(yùn)用鼓舞和期盼，督促同學(xué)人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，以形成你追我趕的學(xué)習(xí)局面。 6、定期(每周一晚自習(xí)第一節(jié)課下)召開(kāi)班干部會(huì)議。要求班干部樹(shù)立為集體服務(wù)的完榮感和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)優(yōu)良班風(fēng)的形成。 (四)建立高效的班級(jí)主導(dǎo)群體，充分利用各科任老師及生活老師的力氣共同管理好班級(jí)。多與任課老師聯(lián)系。 (五)利用家校通，連續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。老師時(shí)刻了解同學(xué)在家里的動(dòng)態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的，對(duì)于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長(zhǎng)也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測(cè)驗(yàn)的成果狀況。雙方協(xié)作促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。 新的學(xué)期，新的開(kāi)頭，新的挑戰(zhàn)，本人有信念在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各

32、部門(mén)的指揮下，將班級(jí)打造得更加精致，從而為西區(qū)校的進(jìn)展壯大盡綿薄之力！ 高中班主任新學(xué)期工作方案7 為搞好新學(xué)期的班級(jí)管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作支配如下： 一、仔細(xì)建立班級(jí)規(guī)章制度和班級(jí)考核制度，使同學(xué)自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班同學(xué)自覺(jué)的行動(dòng)。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)剛成立的美術(shù)特長(zhǎng)班的班主任，同學(xué)分別來(lái)自9個(gè)班級(jí)，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)力量、自我掌握力量、同學(xué)之間還磨合等等都相對(duì)較差，尤其在學(xué)習(xí)看法上，需要長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)力量，自信力量，讓他們保持主動(dòng)的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)看法，建立了班級(jí)規(guī)章制度，力爭(zhēng)提高班級(jí)規(guī)章制度對(duì)同學(xué)的約束力和同學(xué)自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)章制度的習(xí)慣。 二

33、、連續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 對(duì)于優(yōu)秀生了解他們存在的問(wèn)題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的文化課成果、盡快地培育起他們對(duì)專業(yè)課的愛(ài)好并努力提高他們的專業(yè)課成果；對(duì)于差生多找他們他們談話，仔細(xì)了解他們內(nèi)心思想的改變，查找思想上的閃完點(diǎn)和開(kāi)展思想工作的突破口，鼓舞他們趕上去；特殊是對(duì)貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前臨時(shí)的困難壓倒。 三、連續(xù)樹(shù)立和培育同學(xué)的集體主義觀念和仆人翁意識(shí)，心胸開(kāi)闊，顧全大局，讓同學(xué)自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)，樹(shù)立我班的良好形象， 四、建立新的班委會(huì)并指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，做好日常班級(jí)管理工作 班長(zhǎng)要發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、課代表的帶頭作

34、用，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、班級(jí)和班主任開(kāi)展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)持正義，公正合理，使我班保持健康向上的進(jìn)展勢(shì)頭。 五、留意調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的訓(xùn)練因素 班主任力爭(zhēng)做到：不間斷與同學(xué)尤其是貧困生和差生及的家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和溝通，準(zhǔn)時(shí)把握這些同學(xué)的思想動(dòng)向；留意和各科任教老師溝通和協(xié)調(diào)，聽(tīng)取他們的看法和建議，精準(zhǔn)把握班級(jí)的動(dòng)向。 六、大力抓好同學(xué)的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí) 仔細(xì)總結(jié)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，組織優(yōu)秀同學(xué)介紹自己的閱歷，組織同學(xué)溝通自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)優(yōu)化全部同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后，準(zhǔn)時(shí)組織同學(xué)自己進(jìn)行自我分析，讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。 由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長(zhǎng)班，同學(xué)基本沒(méi)有

35、系統(tǒng)的繪畫(huà)基礎(chǔ)，對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信念不足的心理，因此，在本學(xué)期最初階段肯定要先穩(wěn)住同學(xué)對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的自信念，并和專業(yè)老師通力合作共同做好同學(xué)的思想工作，使同學(xué)盡快地投入到緊急有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。 我信任，只要努力，加上全班同學(xué)的默契協(xié)作，我肯定會(huì)把我班打造成全體班級(jí)中最精彩的一個(gè)。 高中班主任新學(xué)期工作方案8 一.班級(jí)基本狀況 本學(xué)期我接手新高一(4)班的班級(jí)管理工作。我班共有同學(xué)32名同學(xué)，女生15人，男生17人。從8月份全班參與軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開(kāi)學(xué)初的學(xué)情觀看來(lái)看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，同學(xué)們表現(xiàn)出了很強(qiáng)的集體主義觀念，懂得關(guān)懷同學(xué)

36、和老師，是一個(gè)有很大可塑性的集體。 目前班級(jí)現(xiàn)狀上課能特別仔細(xì)的聽(tīng)講，但有時(shí)課堂氣氛不是很活躍，有的同學(xué)不好意思或是不敢表達(dá)自己的一些想法，在今后的課堂中有待改進(jìn)。 為了讓本班同學(xué)在高一階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地進(jìn)展自己，為將來(lái)沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作方案如下： 1、用完整的思想行為規(guī)范條例約束同學(xué)，努力促成同學(xué)盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的同學(xué)自我管理。要求同學(xué)自覺(jué)遵守高一班級(jí)公約，對(duì)于形勢(shì)認(rèn)不清的同學(xué)賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和耐煩的教育。 2、開(kāi)展多樣式的班級(jí)同學(xué)活動(dòng)，班會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展好班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)，樹(shù)立主動(dòng)進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促

37、全部同學(xué)早立志、早努力、早勝利。 3、協(xié)作學(xué)校教務(wù)處和班級(jí)開(kāi)展的德育工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造同學(xué)美妙心靈的工作。定期或不定期的與同學(xué)溝通建立良好的師生關(guān)系。 4、發(fā)覺(jué)、確立并培育本班的特長(zhǎng)生，努力促成同學(xué)的個(gè)性化進(jìn)展。 二、詳細(xì)設(shè)想如下： 第一、思想行為規(guī)范管理方面： 1、組織臨時(shí)班委會(huì)，授權(quán)臨時(shí)班委會(huì)召集同學(xué)代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。 2、要求全體同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)朱唐莊中學(xué)同學(xué)行為規(guī)范和高一級(jí)文明公約承諾書(shū)，仔細(xì)領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵，并.本班文明公約條款。 3、肯定要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)定辦事不脫離集體行動(dòng)，聽(tīng)從指揮 4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特殊強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”、“聽(tīng)從意識(shí)”、“涅

38、盤(pán)意識(shí)”。 其次、增加凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體 通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮勉進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)完，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 第三、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍 通過(guò)閱讀同學(xué)檔案、軍訓(xùn)幾天的觀看，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，預(yù)備好競(jìng)選演講。開(kāi)學(xué)后的其次天，利用班會(huì)課進(jìn)行了氣氛熱鬧的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選

39、出每個(gè)崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非出名無(wú)實(shí)。 第四、塑造同學(xué)自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作 作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對(duì)于同學(xué)，亦是錯(cuò)失了力量熬煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，同學(xué)經(jīng)過(guò)學(xué)校三年的磨煉，具備了管理力量，喜愛(ài)為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培育，讓同學(xué)進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái) 使同學(xué)知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，同學(xué)不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)當(dāng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，削減同學(xué)對(duì)老師的依靠性，這就要求同學(xué)明確

40、目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)方案、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。 第五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心同德培育同學(xué)成才 同學(xué)的訓(xùn)練不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必需架起溝通的橋梁，準(zhǔn)時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位同學(xué)面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好同學(xué)的思想工作。 班級(jí)的工作很多很多，但只要我們把握準(zhǔn)方法，找準(zhǔn)同學(xué)心里，工作肯定可以做好的。新的學(xué)期，新的精神，新的氣象，更盼望高一4班制造新的佳績(jī)。 高中班主任新學(xué)期工作方案9 一、管理方法 1、聽(tīng)從學(xué)校、上級(jí)的支配、指示 2、班主任引導(dǎo)，同學(xué)自我管理 3、充分體現(xiàn)一切為了同學(xué)個(gè)性進(jìn)展的理念 二、管理的大體方案和

41、目標(biāo) 1、讓大家熟識(shí)環(huán)境、 由于高一新生來(lái)自各個(gè)不同的中學(xué)，同學(xué)之間生疏，對(duì)學(xué)校的管理制度不熟識(shí)，所以設(shè)法通過(guò)班會(huì)和軍訓(xùn)的自我介紹讓同學(xué)們盡快彼此熟悉，另外請(qǐng)?jiān)瓉?lái)莞中學(xué)校同學(xué)介紹莞中的紀(jì)律、管理狀況，讓同學(xué)們能盡快融入到莞中這個(gè)大家庭中來(lái) 2、適應(yīng)新的高中學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 高中的學(xué)習(xí)方式與學(xué)校相比，發(fā)生了很大的改變，而且今年又是新教材實(shí)施的第一年，更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、所以在學(xué)習(xí)方法上鼓舞大家多思索、多爭(zhēng)論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。另外，在學(xué)期的開(kāi)頭狠抓下午上課前、晚修前的時(shí)間、讓同學(xué)們充分利用好 另一方面，同學(xué)管理實(shí)施學(xué)分管理制，讓廣闊同學(xué)熟識(shí)這些課程以

42、后是怎樣開(kāi)設(shè)的，學(xué)習(xí)的方向是什么？怎樣開(kāi)展對(duì)同學(xué)們的評(píng)價(jià)的？ 3、建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓同學(xué)自主管理 首先通過(guò)民主選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部，科代表由老師依據(jù)中考成果指定、然后培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人、在班級(jí)管理上盡量放手，讓同學(xué)自主管理，包括每周班干部、舍長(zhǎng)總結(jié)宿舍的狀況、另外，由班會(huì)費(fèi)和班主任每月出資，嘉獎(jiǎng)工作得力的班干部和科代表、 4、爭(zhēng)論、作好方案，在全班推廣好的學(xué)習(xí)方案 “一年之計(jì)在于春”，好的學(xué)習(xí)方案對(duì)學(xué)期的進(jìn)展尤為重要，讓同學(xué)依據(jù)自己的狀況和每周時(shí)間支配、科目的特點(diǎn)做好適合自己的學(xué)習(xí)方案，好的在全班推廣，最終定稿、 5、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍 拿到這個(gè)班

43、的分班狀況，發(fā)覺(jué)成果特殊差的同學(xué)比其他班的多，依據(jù)觀看智力特別好的同學(xué)極少，方案作這樣的嘗試：加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題同學(xué)（或說(shuō)后進(jìn)生）的訓(xùn)練，成果好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)實(shí)行跟蹤，除供應(yīng)學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓舞他們有遠(yuǎn)大且符合實(shí)際的抱負(fù)，化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)把他們推選給科任老師，賜予高度的留意和教導(dǎo)，對(duì)與落后的同學(xué)，為提高效率，預(yù)備實(shí)行以點(diǎn)帶面的方法，既選取幾個(gè)同學(xué)為工作重點(diǎn)，在肯定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高，同時(shí)鼓舞其他類似的同學(xué)給他們以信念，并幫助他們?nèi)嫣岣叱晒?，讓中間價(jià)層的同學(xué)有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成果、 6、培育集體主義觀念 開(kāi)展一到兩次的相關(guān)主題班會(huì)，增加我們班的凝聚力、另外，提

44、議體育委員進(jìn)行一些與其他班的友情競(jìng)技競(jìng)賽，如籃球、足球、排球競(jìng)賽等、 7、加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo) 來(lái)到莞中的同學(xué)絕大多數(shù)原來(lái)都是在學(xué)校名列前矛的同學(xué)，來(lái)到莞中后高手云集，在學(xué)習(xí)上確定會(huì)有壓力、特殊是第一次考試后，有些同學(xué)可以保持原來(lái)的成果，有些產(chǎn)生了落差，同學(xué)如何去面對(duì)這個(gè)落差，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)信念也是特別的關(guān)鍵、準(zhǔn)備第三周后每天和幾位同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)的方法、生活的習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)作出分析、調(diào)整、 8、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同落實(shí)、管理好孩子 針對(duì)班上個(gè)別同學(xué)的家里管理太死、太嚴(yán)，要求太高，給同學(xué)壓力過(guò)大的狀況；個(gè)別同學(xué)回家對(duì)父母不敬重等狀況、學(xué)期開(kāi)頭預(yù)備調(diào)查好班上同

45、學(xué)家庭電話、父親、母親電話的聯(lián)系電話、每周盡量給幾位同學(xué)家里通通電話，了解一下他們周六日，在家里的狀況，外宿生晚上學(xué)習(xí)支配的狀況、盡量能實(shí)現(xiàn)家校共同管理孩子的目標(biāo)、 三、初訂班會(huì)課主題 第一周；讓我們盡快彼此熟悉 其次周：了解高中學(xué)習(xí)生活，了解新課程改革 第三周：學(xué)習(xí)方案初訂 第四周：推廣好的學(xué)習(xí)方案 第五周：落實(shí)好適合自己的學(xué)習(xí)方案 第六周：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 第七周：讓我們凝聚在一起 第八周：心理輔導(dǎo)如何面對(duì)考試出現(xiàn)的落差 第九周：考風(fēng)考紀(jì)的訓(xùn)練 第十周：期中考試 第十一周：如何正確對(duì)待成果 第十二周：組織同學(xué)自我評(píng)價(jià) 第十三周：學(xué)習(xí)方法和閱歷的溝通 第十四周：為集體我能做些什么 第十五周

46、：藝術(shù)節(jié)的動(dòng)員 第十六周：主動(dòng)參與藝術(shù)節(jié)，展現(xiàn)你的才華，鍛練你的力量 第十七周：組織同學(xué)自我評(píng)價(jià) 第十八周：組織同學(xué)自我評(píng)價(jià) 第十九周：以優(yōu)異的成果向?qū)W校、家長(zhǎng)匯報(bào)、 其次十周：搞好復(fù)習(xí)，迎接考試 其次十一周：考試 其次十二周：期末總結(jié) 高中班主任新學(xué)期工作方案10 一、指導(dǎo)思想 （一）以公平、敬重、信任、關(guān)愛(ài)為原則對(duì)待每一位同學(xué)，關(guān)注每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。 （二）嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校訓(xùn)練管理手冊(cè)和中學(xué)校生守則等文件要求開(kāi)展班主任工作，使同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序。 二、班級(jí)狀況分析 （一）基本狀況 高一班為高一班級(jí)文科班，共有同學(xué)55人，其中男生17人，女生38人，住校生51人，通

47、校生4人，其中有16名借讀生。同學(xué)平均年齡為16歲。同學(xué)多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)同學(xué)的生活自理力量較強(qiáng)。 （二）存在問(wèn)題 1、學(xué)習(xí)方面： （1）大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)。 （2）大部分同學(xué)都還沒(méi)有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，不會(huì)合理支配時(shí)間，沒(méi)有學(xué)習(xí)方案。 （3）部分同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，甚至有厭學(xué)心情。 （4）部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不仔細(xì)或不做作業(yè)。 2、紀(jì)律方面： （1）個(gè)別同學(xué)紀(jì)律不好，違反學(xué)校紀(jì)律，受到德育處懲處。 （2）部分同學(xué)自律性比較差，上自修、自習(xí)時(shí)講話，影響別人。 （3）部分同學(xué)對(duì)班級(jí)集體活動(dòng)不主動(dòng)，缺乏集體精神。 （4）部分班干履行職責(zé)不夠，

48、班級(jí)凝聚力不夠。 三、工作重點(diǎn)和主要任務(wù) （一）工作重點(diǎn) 1、培育一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。明確班干部的任務(wù)，對(duì)班干部提出詳細(xì)要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。 2、建設(shè)良好的班風(fēng)。制定班級(jí)管理制度，實(shí)行崗位責(zé)任制和班級(jí)專項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制，讓更多的同學(xué)參加到班級(jí)管理中，培育同學(xué)們對(duì)班級(jí)的喜愛(ài)。 3、營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。成立學(xué)習(xí)互助小組，各個(gè)小組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍，鼓舞同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 4、關(guān)心同學(xué)們樹(shù)立抱負(fù)和制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。 5、增加班級(jí)凝集力。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同維護(hù)班級(jí)利益，增加班級(jí)凝集力。 6、解決班里存在的紀(jì)

49、律問(wèn)題。整頓班級(jí)自修、自修的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化問(wèn)題同學(xué)。 （二）主要任務(wù) 1、制定班級(jí)管理制度，實(shí)行崗位責(zé)任制和班級(jí)專項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，。 2、成立學(xué)習(xí)互助小組，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)，營(yíng)造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。 3、出關(guān)于抱負(fù)的墻報(bào)。 4、通過(guò)談話的方式對(duì)紀(jì)律不好、學(xué)習(xí)不仔細(xì)的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，努力轉(zhuǎn)化他們。 四、日常工作 1、跟早、晚讀。每天早上6：00、傍晚6：30到課室檢查人數(shù)，督促同學(xué)仔細(xì)讀書(shū)。 2、跟課間操（周一升旗）。早讀后督促同學(xué)快速到操場(chǎng)集中，仔細(xì)做操。 3、參與同學(xué)活動(dòng)。觀看同學(xué)的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓舞。 4、每天找一位學(xué)習(xí)談話，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀

50、況和生活，準(zhǔn)時(shí)賜予同學(xué)關(guān)心。 5、不定期召開(kāi)班干部會(huì)議，總結(jié)班里的狀況，了解班干的工作狀況，布置相關(guān)任務(wù)。 6、每周召開(kāi)常規(guī)班會(huì)，與同學(xué)共同爭(zhēng)論班級(jí)存在問(wèn)題。 7、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們?cè)谏钌嫌龅降睦щy，了解她們的思想動(dòng)態(tài)。 高中班主任新學(xué)期工作方案11 新的學(xué)期開(kāi)頭了，為了引導(dǎo)同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培育我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 主抓學(xué)習(xí)，努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，達(dá)到在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中成長(zhǎng);同時(shí)要加強(qiáng)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，引導(dǎo)激勵(lì)同學(xué)成為一個(gè)高素養(yǎng)的人。 二、班級(jí)狀況及班級(jí)目標(biāo)

51、 本班現(xiàn)有同學(xué)46名，其中男生38名，女生8名，男女比例嚴(yán)峻不協(xié)調(diào)。班上同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，而且許多與父母長(zhǎng)期兩地分居。從分班半個(gè)月以來(lái)各方面狀況看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)主動(dòng)健康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，大部分同學(xué)課上表現(xiàn)良好，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，上課精神狀態(tài)欠佳，留意力不集中，學(xué)習(xí)效率低。本學(xué)期主要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并引導(dǎo)同學(xué)孝敬父母，尊老愛(ài)幼，友愛(ài)同學(xué)。最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。 三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) 1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè) 建立一支工作力量強(qiáng)、平行端正，有正義感的班干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到熬煉，實(shí)行班干部淘汰制，對(duì)于一些不能嚴(yán)于律己的班干部，堅(jiān)決清除

52、出班干部隊(duì)伍。 2、加強(qiáng)同學(xué)自我管理 加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，由班長(zhǎng)帶頭，以學(xué)習(xí)委員、課代表、小組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)中包括學(xué)習(xí)、生活在內(nèi)的各項(xiàng)工作;同時(shí)由同學(xué)提出懲罰看法，對(duì)違反班級(jí)紀(jì)律等行為準(zhǔn)時(shí)訂正。 3、加強(qiáng)與副班主任以及科任老師的溝通 一個(gè)好的班級(jí)，需要班主任與各科老師的精誠(chéng)合作。這就要求班主任與副班主任及各科老師多溝通溝通，隨時(shí)了解同學(xué)在生活學(xué)習(xí)上的動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題馬上想方法解決。 4、加強(qiáng)與同學(xué)的溝通 利用晚上以及周末的時(shí)間，多到同學(xué)宿舍與同學(xué)溝通溝通。不僅關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，更要關(guān)心同學(xué)解決在生活中遇到的各種問(wèn)題，尤其要留意離家較遠(yuǎn)孩子的心理波動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。總之，要走進(jìn)同學(xué)、了

53、解同學(xué)、激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)老師的熱忱，將同學(xué)自己所思所想的東西都拿出來(lái)與老師共享，形成良好的師生關(guān)系。 5、加強(qiáng)周末文體活動(dòng) 本學(xué)期，我們將依據(jù)學(xué)校的要求，本著對(duì)同學(xué)身心健康的原則，不斷的豐富完善周末文體活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)能夠真正獲得同學(xué)的支持，而不只是迫于老師和教練的壓力才牽強(qiáng)參加，假如是這樣，不僅沒(méi)有收到良好的效果，反而會(huì)引發(fā)同學(xué)的不滿，進(jìn)而影響課堂教學(xué)。 四、詳細(xì)措施 (一)學(xué)習(xí)方面 1、引導(dǎo)同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其一，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，讓同學(xué)明白作業(yè)是鞏固學(xué)習(xí)成果，檢閱自己學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)特別有效的手段，盼望他們能夠自己獨(dú)立完成，而不只是為了應(yīng)付老師而去做作業(yè)。其二，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做筆記、整理筆

54、記以及有效地用法筆記。 2、關(guān)心他們樹(shù)立信念。有些同學(xué)覺(jué)得自己學(xué)習(xí)成果原來(lái)就差，自己不是學(xué)習(xí)的料，于是自暴自棄，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，于是上課不是說(shuō)話就是睡覺(jué)了。要轉(zhuǎn)變他們，我覺(jué)得可以向他們介紹一些過(guò)去的典型事例，傳播正能量，讓他們明白，只要努力付出了，總會(huì)有收獲的。 3、狠抓課堂紀(jì)律，特殊是上課說(shuō)話和睡覺(jué)的現(xiàn)象。上課睡覺(jué)，很簡(jiǎn)單傳染，很多同學(xué)一看有些同學(xué)在睡覺(jué)沒(méi)事，于是不知不覺(jué)中他也會(huì)加入睡覺(jué)大軍的行列，這不僅影響自己的學(xué)習(xí)，還影響了老師的上課心情。對(duì)于說(shuō)話，則需要更加嚴(yán)格的要求，說(shuō)話不僅影響自己，還影響四周其他同學(xué)聽(tīng)課，如有發(fā)覺(jué)常常講話的同學(xué)，可以進(jìn)行勞動(dòng)改造，使其記住教訓(xùn)。 (二)品德方面 現(xiàn)代學(xué)校訓(xùn)練首要的任務(wù)是教會(huì)同學(xué)做人，而德是做人的根本。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們有必要重視德育在各個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)上的滲透，充分發(fā)掘各科教學(xué)中所蘊(yùn)涵的豐富的德育因素