2022年農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作匯報材料

1、高品質(zhì)文檔2022年農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作匯報材料 200*年，在農(nóng)村中學(xué)校現(xiàn)代遠程訓(xùn)練工作中，我校作為“模式二”項目校，在“模式二”系列設(shè)備的基礎(chǔ)上，我們又配備了新的計算機教室，添置了投影機，接上了10m光纖，構(gòu)建了校內(nèi)網(wǎng)，實際上已達到“模式三”的標(biāo)準(zhǔn)。 從安裝到現(xiàn)在，我們邊摸索邊實踐，腳踏實地，一步一個腳印地開展了遠程訓(xùn)練工作?，F(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)匯報。 一、強化組織管理，完善規(guī)章制度。為了扎扎實實開展遠程訓(xùn)練工作，充分發(fā)揮遠程訓(xùn)練的作用，學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，配備了專、兼職管理員。區(qū)教體局下發(fā)的各種有關(guān)遠程訓(xùn)練的制度我們都能夠仔細執(zhí)行；同時，我們還制定完善了遠教設(shè)備管理制

2、度、現(xiàn)代遠程資源接收制度、遠程訓(xùn)練資源使用登記制度、多媒體室管理制度等一系列適合學(xué)校實際的遠程訓(xùn)練方面的規(guī)章制度，從組織領(lǐng)導(dǎo)、管理制度上確保遠程訓(xùn)練工作的有序有效地開展。 二、加大資金投入，添加設(shè)備，完善功能。 要求老師們廣泛應(yīng)用多媒體，必需配以相應(yīng)的設(shè)施。雖然學(xué)校經(jīng)費緊急，但我們集思廣益，在模二系列設(shè)備的基礎(chǔ)上，進行了必要的功能擴充，配備了新的計算機教室，添置了計算機、投影機、掃描儀、打印機、大容量硬盤等設(shè)備，構(gòu)建了校內(nèi)網(wǎng)，10m光纖接入，開通了學(xué)校網(wǎng)站，為遠教工作進展修路搭橋。 在專用教室，學(xué)校根據(jù)有關(guān)要求安裝了防盜門、窗簾以及防盜報警裝置。專用教室潔凈、干凈，完全能滿意我校全部班級在多功

3、能教室上課的需要。實施遠程訓(xùn)練工程后，學(xué)校對電網(wǎng)進行了特地改造，使遠教電源得到了有力的保障。 三、加強設(shè)備管理，確保資源暢通。遠程訓(xùn)練資源設(shè)備的正常運行，是有效利用資源讓資源為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)的根本保證。按時按量地接收衛(wèi)星資源，并仔細作好接收記錄。親密留意設(shè)備的運行狀況，加強整機、硬件、軟件的維護，一有問題馬上處理，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。 四、應(yīng)用之中創(chuàng)新，教研成果豐碩。我校老師不僅樂觀運用訓(xùn)練資源于課堂教學(xué)之中，還努力鉆研、樂觀創(chuàng)新，探求以更新的教學(xué)模式、教學(xué)方法，更加合理高效地用好訓(xùn)練資源，來提高訓(xùn)練教學(xué)效率和課堂教學(xué)效果，并取得了豐碩成果。其中，老師主頁制作、電教教學(xué)論文分別獲得省級一二三等獎

4、，課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計獲得多項市縣獎項。這些成果的獲得，是榮譽更是力量的體現(xiàn)，充分顯示了我校老師在運用遠程訓(xùn)練資源方面的教科研力量。 五、開展各種培訓(xùn)，指導(dǎo)老師應(yīng)用。如要充分利用好遠程訓(xùn)練資源，一線老師就必需把握遠程訓(xùn)練應(yīng)用技能。陳治軍、王昌元、蔡旭東等多次進行農(nóng)遠教學(xué)運用講座。經(jīng)過新一輪培訓(xùn)，老師們能夠整合手中的學(xué)科資源庫、衛(wèi)星接收的資源、學(xué)校購買的各類教學(xué)光盤、模式二配備的教學(xué)光盤、互聯(lián)網(wǎng)等資源，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多種渠道搜集素材的技能得到提高，達到了“網(wǎng)絡(luò)無限、連結(jié)天下、校網(wǎng)資源、有用高效”，可以隨時點擊、掃瞄、下載、篩選、剪切，為我所用。 六、充分利用資源，服務(wù)訓(xùn)練教學(xué)。我校的多媒體室、網(wǎng)絡(luò)教室利用率很高，除公開課、示范課外，平常日常教學(xué)，也較多地使用了遠程訓(xùn)練資源。 七、存在問題： 、資源使用不夠廣泛，年齡偏大的老師使用較少。 、網(wǎng)絡(luò)上流氓的軟件的侵害，影響設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。 、多數(shù)軟件為非正版，影響遠程訓(xùn)練資源的運用。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們深知遠程訓(xùn)練應(yīng)用非一朝一夕之功，雖然現(xiàn)在取得了一些成果，但這僅僅是一個起步，在今后的工作中，我們以農(nóng)遠工程為契機，充分發(fā)揮其農(nóng)遠工程在訓(xùn)練教學(xué)中的