長沙理工大學(xué)能源與動力工程學(xué)院

1、長沙理工大學(xué)能源與動力工程學(xué)院能動發(fā)200711關(guān)于印發(fā)能源與動力工程學(xué)院本科教學(xué)評建工作整改方案的通知院屬各單位：能源與動力工程學(xué)院本科教學(xué)評建工作整改方案已經(jīng)院黨政聯(lián)席會議討論通過，現(xiàn)予以印發(fā)，望各單位認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并貫徹執(zhí)行。能源與動力工程學(xué)院2007年10月9日附件：能源與動力工程學(xué)院本科教學(xué)評建工作整改方案關(guān)鍵詞：本科 教學(xué)評估 整改方案報 送：教務(wù)處 評估辦 抄 送：院屬各單位 能源與動力工程學(xué)院辦公室 2007年10月9日印發(fā) （共印12份）附件：能源與動力工程學(xué)院本科教學(xué)評建工作整改方案2007年9月16日21日，我院接受了以劉獻(xiàn)君教授為組長的教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平

2、評估專家組的考察和評估。專家組成員安連鎖教授聽取了我院的PPT匯報，并走訪了我院的實驗室；安連鎖教授、郝志峰教授和張煉研究員實地考察了我校的校外優(yōu)秀實習(xí)基地；此外，評估專家還通過聽課、查閱畢業(yè)設(shè)計、抽閱試卷、學(xué)生技能測試等一系列工作，對我院的本科教學(xué)工作進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的考察，評估專家對我院的本科教學(xué)工作給予了高度評價和充分的肯定。評估專家認(rèn)為：能源與動力工程學(xué)院辦學(xué)定位準(zhǔn)確、辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)特色鮮明，充分體現(xiàn)和弘揚(yáng)了 “鋪路石精神”；制定了科學(xué)合理、切實可行的發(fā)展規(guī)劃并認(rèn)真貫徹實施；重視師資隊伍建設(shè)，并取得一定成效；實驗室建設(shè)力度大，辦學(xué)條件改善明顯；高度重視專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，并取

3、得明顯的成效；教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系完善；教風(fēng)和學(xué)風(fēng)良好；注重學(xué)生創(chuàng)新意識和工程實踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。專家組在充分肯定我院辦學(xué)成績和特色的同時，對我院的本科教學(xué)提出了非常中肯的建議，主要有：1、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加大高層次人才的培養(yǎng)與引進(jìn)力度，努力造就高水平的學(xué)科帶頭人（如建環(huán)專業(yè)）。2、加大專業(yè)建設(shè)力度，拓寬專業(yè)口徑。3、大力開展科學(xué)研究，積極組織各類縱、橫向科研項目的申報工作，提高教師隊伍的整體創(chuàng)新能力；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，加大博士學(xué)位授予點申報力度。在認(rèn)真整理分析專家意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過我院黨政聯(lián)系會議討論研究，制定了本整改方案。一、整改的指導(dǎo)思想、思路、目標(biāo)

4、及主要措施（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我院的各項工作，與時俱進(jìn)，以人為本，和諧發(fā)展；以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)為重點，以教學(xué)改革為動力，全面提高我院的人才培養(yǎng)質(zhì)量和我院的核心競爭力。（二）基本思路繼續(xù)弘揚(yáng)腳踏實地、艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取的“鋪路石精神”；進(jìn)一步提升全院師生員工對教學(xué)評建整改工作重要意義的認(rèn)識，堅持“以評促建，以評促改”的評建整改指導(dǎo)思想；針對我院在本科教學(xué)工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，明確整改目標(biāo)，責(zé)任落實到位，制定計劃，加強(qiáng)建設(shè)；堅持整改工作與日常工作相結(jié)合，鞏固評建成果與深化教

5、學(xué)改革相結(jié)合，解決當(dāng)前問題與謀劃長遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合；以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，全方位提高我院的辦學(xué)實力和核心競爭力。（三）目標(biāo)與措施1、采取切實有效的措施，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，使師資隊伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力明顯改善。（1）加大師資引進(jìn)力度，1年內(nèi)引進(jìn)68位具有博士學(xué)位的青年教師。（2）1年內(nèi)引進(jìn)或聘請知名學(xué)者12人。（3）加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的社會責(zé)任感、時代使命感與育人意識及敬業(yè)精神。（4）對青年教師開展形式多樣的理論與工程實踐培訓(xùn)，不斷提高青年教師的科學(xué)研究能力與教學(xué)水平。（5）以優(yōu)秀學(xué)術(shù)團(tuán)隊和教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)為契機(jī)，為教師構(gòu)建良好的教學(xué)科研軟硬件環(huán)境與平臺，著力培養(yǎng)一支教學(xué)與學(xué)

6、術(shù)水平高，富有創(chuàng)新精神的中青年教師團(tuán)隊。（6） 構(gòu)建切實有效的學(xué)術(shù)交流機(jī)制，鼓勵推動中青年教師與國內(nèi)外的知名高校與科研機(jī)構(gòu)開展廣泛的學(xué)術(shù)交流，使學(xué)術(shù)交流的范圍、人數(shù)及層次上一個新的臺階。2、進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。（1）改造、拓展專業(yè)。熱能與動力工程專業(yè)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，加強(qiáng)核電專業(yè)方向建設(shè)，拓展風(fēng)能、太陽能等新能源利用專業(yè)方向；建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)在現(xiàn)有專業(yè)方向基礎(chǔ)上拓展并籌備12個新的專業(yè)方向；自動化專業(yè)(熱工過程自動化方向)在現(xiàn)有的專業(yè)內(nèi)涵基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升專業(yè)實力與特色。（2）根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展的需要，進(jìn)一步優(yōu)化各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。（3）進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)。重點抓好專業(yè)基礎(chǔ)理論課

7、程群及專業(yè)主干課程主導(dǎo)的系列課程建設(shè)，著力構(gòu)建院、校、省、國家四級重點與精品課程體系。（4）進(jìn)一步加強(qiáng)實驗室建設(shè)。根據(jù)2006人才培養(yǎng)計劃及社會發(fā)展的需要，本著完善、提高的原則，組織開展各專業(yè)檢修實驗室的建設(shè)，在此基礎(chǔ)上，淘汰更新部分過時的實驗設(shè)備，添置一些先進(jìn)的專業(yè)實驗設(shè)備。3、進(jìn)一步優(yōu)化并規(guī)范教學(xué)過程管理。（1）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理質(zhì)量的監(jiān)控和督導(dǎo)。特別是加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，提高課堂信息量，穩(wěn)定提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（2）加強(qiáng)課程考試和全過程管理，對現(xiàn)有的課程試卷庫進(jìn)行修訂，提高試卷庫的質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范閱卷程序，確保閱卷質(zhì)量。（3）進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計（論文）的過程管理。首先，進(jìn)一步優(yōu)化畢

8、業(yè)設(shè)計（論文）選題，使畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題更好符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提高選題的區(qū)分度，提高選題的研究性和學(xué)術(shù)性；第二，加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)進(jìn)程管理；第三，加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯與評分的管理，使畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績分布科學(xué)合理，能準(zhǔn)確反映學(xué)生的實際情況。4、加強(qiáng)教研室工作。（1）進(jìn)一步強(qiáng)化教研室主任的專業(yè)負(fù)責(zé)人制度。（2）進(jìn)一步強(qiáng)化教研室內(nèi)課程群或系列課程建設(shè)負(fù)責(zé)人制度。（3）強(qiáng)化并規(guī)范教研室的主題教研活動。（4）強(qiáng)化教研室的內(nèi)部管理。5、大力開展教學(xué)研究與改革工作。（1）樹立正確、全面的人才質(zhì)量觀及以人為本，重視過程教育的育人觀念。（2）著力研究構(gòu)建良好學(xué)風(fēng)的長效機(jī)制。（3）著力研究學(xué)

9、生知識、能力與素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的環(huán)境、機(jī)制與實現(xiàn)方法。6、大力開展科學(xué)研究。（1）充分利用省重點實驗室的資源，完善內(nèi)部日常管理機(jī)構(gòu)，開展日常運(yùn)作，凝聚并培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊，積極爭取相關(guān)科研項目，加強(qiáng)科學(xué)研究與對外交流，擴(kuò)大學(xué)院影響，提升學(xué)科水平。（2）以學(xué)校學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)為契機(jī)，廣泛開展學(xué)術(shù)交流與討論，充分發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，將學(xué)術(shù)團(tuán)隊的隊伍建設(shè)與項目申請、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)創(chuàng)新等有機(jī)結(jié)合起來。（3）構(gòu)建研究生與本科生間的學(xué)術(shù)與學(xué)習(xí)交流的長效機(jī)制，以充分發(fā)揮研究生群體對本科生的引領(lǐng)作用，從而構(gòu)建研究生與本科生良好學(xué)風(fēng)與科學(xué)研究的良好氛圍。二、整改的組織、時間及步驟1、組織領(lǐng)導(dǎo)。成立能源與動力工程學(xué)院本科教學(xué)評建整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組：李錄平、宋建社任組長，陳冬林任副組長，其余院領(lǐng)導(dǎo)及各教研室主任、實驗中心主任，教務(wù)辦主任為組員。2、整改時間。2007年9月至2008年9月。3、整改步驟。分為三個階段進(jìn)行：（1）研究部署（2007年9月至2007年10月）組織全院教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教育部評估專家組的反饋意見，各教研室、實驗中心、教務(wù)辦根據(jù)教育部專家組反饋意見，針對各單位工作中的簿弱環(huán)節(jié)，制定各單位的整改方案，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)院的整改工作方案，同時制定整改工