重慶市優(yōu)秀教師

1、重慶市優(yōu)秀教師推 薦 表區(qū) 縣 工作單位 重慶廣播電視大學(xué) 姓 名 朱 肖 川 姓 名朱肖川性別男民族漢出生年月1971.07政治面貌群眾學(xué)歷研究生現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授現(xiàn)任行政職務(wù)無(wú)教齡14年通信地址重慶市九龍坡區(qū)九龍科技園華龍大道1號(hào)郵政編碼400052主 要 經(jīng) 歷1976.09-1981.07 重慶市長(zhǎng)風(fēng)化工廠子弟校小學(xué)學(xué)習(xí)1981.09-1985.07 重慶市長(zhǎng)風(fēng)化工廠子弟校初中學(xué)習(xí)1985.09-1989.07 四川省長(zhǎng)壽中學(xué)高中學(xué)習(xí)1989.09-1993.07 西南師范大學(xué)電化教育系本科學(xué)習(xí)1993.07-1998.09 重慶廣播電視大學(xué)直屬部教師1998.09-1999.09

2、 北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)（1998.09-2001.06在北京師范大學(xué)教育技術(shù)專業(yè)攻讀碩士，1998.091999.09脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年）1999.09-2004.02 重慶廣播電視大學(xué)技術(shù)中心主任助理（其間：2000.11獲講師職稱）2004.02-2005.07 重慶廣播電視大學(xué)文法學(xué)院教師2005.07- 重慶廣播電視大學(xué)導(dǎo)學(xué)中心教師（其間：2005.12獲副教授職稱）主要事跡（由所在單位填寫，不超過(guò)1500字，可附頁(yè)） 一、思想政治該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠(chéng)并熱愛黨的教育事業(yè)。在工作上勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)，有很強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和協(xié)作意識(shí)，顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，能

3、有效圓滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。該同志嚴(yán)格遵守教師職業(yè)操守，以教書育人為己任，以學(xué)生才成才為目的，深受學(xué)生喜愛。該同志熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在教學(xué)科研上孜孜以求，2005年被評(píng)為重慶廣播電視大學(xué)優(yōu)秀教師。二、教學(xué)工作該同志在我校承擔(dān)了現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育思想、傳播媒體與信息技術(shù)、信息時(shí)代的學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)等課程的教學(xué)工作，每學(xué)期都超額完成了額定的120學(xué)時(shí)教學(xué)工作量。在教學(xué)中，該同志根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，充分利用各種教學(xué)媒體，以學(xué)習(xí)者為中心，努力將教學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，取得了良好的效果，深受學(xué)生喜愛，受到了教師的高度評(píng)價(jià)。該同志根據(jù)遠(yuǎn)程教育的規(guī)律

4、，制定了教學(xué)計(jì)劃和各門課程的教學(xué)指導(dǎo)性文件和多媒體課程教學(xué)方案，并在電大遠(yuǎn)程教育平臺(tái)上制作了大量的教學(xué)資源，對(duì)各電大分校進(jìn)行了多種形式的教學(xué)指導(dǎo)，并在實(shí)踐中探索出“以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)為基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)化教學(xué)模式”，在遠(yuǎn)程課程教學(xué)運(yùn)用中取得良好效果。憑借在現(xiàn)代教育思想課程的教學(xué)改革中取得的突出成果，該同志獲得了2004年由中央電大授予的首屆全國(guó)電大百名教師教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)，在北京參加表彰大會(huì)并作了大會(huì)發(fā)言。三、科研及獲獎(jiǎng)該同志熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研理論知識(shí)，在教學(xué)科研上孜孜以求。在繁重的工作下，還堅(jiān)持不懈地從事科學(xué)研究，非常注重將科研和實(shí)踐結(jié)合在一起，注重科研對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)作用。通過(guò)研究與實(shí)踐，結(jié)合電大的實(shí)際工作

5、，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，在研究過(guò)程中積累了較強(qiáng)的科研意識(shí)和科研能力。近年來(lái)，在中國(guó)遠(yuǎn)程教育、重慶電大學(xué)報(bào)等刊物上公開發(fā)表了科研論文近20篇，開發(fā)了CAI課件1個(gè)、網(wǎng)絡(luò)課程和5個(gè)小型課件，主持校級(jí)課題3個(gè)，作為主要參與者主研了中央電大課題2個(gè)、重慶市教委課題1個(gè)。該同志多次參加全國(guó)性的學(xué)術(shù)交流會(huì)議，提交并入選了多篇論文，并多次作專題發(fā)言，在全國(guó)同行中具有一定影響力。其中，轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，推動(dòng)電大培養(yǎng)模式改革入選面向未來(lái)的探索，中國(guó)遠(yuǎn)程教育科學(xué)研討會(huì)論文集，以課程為核心的遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)模式的構(gòu)想入選來(lái)自實(shí)踐的啟迪現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研討會(huì)論文集。該同志在教學(xué)和科研方面多次獲得各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。2001年，所著論文開放

6、教育本科學(xué)生適用與不適用課件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的效果比較研究獲得重慶新聞出版局舉辦的重慶市第四屆期刊好作品三等獎(jiǎng)； 2002年，公司金融課件獲重慶市第三屆電教科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)； 2004年，論遠(yuǎn)程教育課程建設(shè)和使用的管理體制獲重慶市第四屆優(yōu)秀電教科研成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；2004年，遠(yuǎn)程多媒體課程教學(xué)系統(tǒng)項(xiàng)目獲重慶市第四屆優(yōu)秀電教科研成果技改三等獎(jiǎng)；2004年6月，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)為基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)化教學(xué)模式的探索獲全國(guó)電大首屆教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)；2005年，以課程為核心的遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)模式的構(gòu)想獲重慶市成人高等教育優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果一等獎(jiǎng)；2005年，重慶廣播電視大學(xué)開放教育本科公共課公共英語(yǔ)課程形成性考核課題研究調(diào)查報(bào)告獲

7、重慶市承認(rèn)高等教育優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)；2006年，論文以“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)”為基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)化課程教學(xué)模式研究獲全國(guó)電大優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)；2006年，論文對(duì)遠(yuǎn)程教育中診斷式教學(xué)模式的思考在重慶市電教成果論文組競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。2007年，以構(gòu)建良性價(jià)值系統(tǒng)為核心的動(dòng)機(jī)教學(xué)模式獲重慶市新聞出版局、重慶市期刊協(xié)會(huì)于去年底舉辦重慶市第六屆期刊好作品二等獎(jiǎng)?？傊撏舅枷胝?，政治立場(chǎng)鮮明，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)；熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，踏實(shí)肯干，對(duì)科研工作孜孜以求，并將成果有效地運(yùn)用到教學(xué)中，取得良好的效果，體現(xiàn)了新時(shí)期教師的良好素質(zhì)與優(yōu)秀品質(zhì)。本人簽字本人承諾以上所填內(nèi)容屬實(shí)，如若存在虛假信息，愿意按有關(guān)規(guī)定接受處罰。本人簽字：2007年6月4