美國南加州大學電影學院的教學方式

1、美國南加州大學電影學院的教學方式（上） 林韜 在美國的影視院校中，最為著名的是南加州大學電影學院 和 紐約大學電影學院 。這兩所院校，特點也有所不同。紐約大學電影學院臨近百老匯，它在表演、導演、劇作方面是強項；南加州 大學電學院背靠好萊塢，被稱為“好萊塢的后備人才基地”。該校更針對性地為好萊塢的電影工業(yè)體系 體系輸送專監(jiān)制作人才。因而南加州大學電影學院（University of Southern CaliforniaSchool of Cinematic Arts，以下簡稱“南加大電影學院”)具備較多的美國“本土”的特色。我在下面的文章著重分析介紹南加大電彰學院的教學方式，作為了解美國影視教

2、育的一個有代表性的窗口。 專業(yè)設(shè)置 南加大電影學院側(cè)重影視制作教學，在全美國電影電視制作方面排名第一。 學院下設(shè)5個專業(yè)：影視制作Production、動畫Animation、互動媒體Interactive Medium、劇作Writing、評論Critical Study。在這五個專業(yè)中，影視制作專業(yè)是重點也是該校影響力最火的招牌專業(yè)，將在文章的以下部分加以仔細介紹。在此之茜，先簡要介紹一下其它凡個專業(yè)的情況。 動畫專業(yè)，只招收研究生階段攻讀學位的學生，不收本科生。整個學習約為三年，如果學生提出申請也可以推遲半年或一年。學習內(nèi)容包括傳統(tǒng)動畫，數(shù)字動畫等各個方面，學生可以自己確定學習重點。 交

3、互媒體專業(yè)是一個新開設(shè)的專業(yè)，只有四年左右的學習時間，但卻能得到最大量的企業(yè)贊助。同時，由于該專業(yè)的學生比較少，這些學生就成為學院里人均占有資源最多的學生。比起其他專業(yè)什么需要競爭的局面，交互媒體專業(yè)的學生要幸運很多。在交互媒體專業(yè)內(nèi)部設(shè)有三個研究方面：交互電影，游戲，手機與網(wǎng)絡(luò)交互媒體。學院對交互媒體也十分的重視。劇作和評論專業(yè)屬于理論型的專業(yè)，其中評論專業(yè)只設(shè)有博士學位。 美國南加州大學電影學院的教學方式（上） 制作專業(yè)的教學思路 該校的核心教學思想就是培養(yǎng)“ Film Maker”，即影視制作人。而非大導演或大藝術(shù)家，因而不是精英的定位。影視專業(yè)是該校的招牌專業(yè)同時也是優(yōu)勢最強的專業(yè)，將

4、導演，攝影，錄音，剪輯以及制片等方面內(nèi)容綜合在一起。學生不必選擇所有的課程 。這里沒有公共課，學生可以跨專業(yè)選一定比例的課。制作專業(yè)在培養(yǎng)方面，課程設(shè)置平均，沒有任何傾向性，選課的決定權(quán)在學生的手里。影視制作專業(yè)比較重視培養(yǎng)學生在今后從事工作的專業(yè)性。實踐課較多，幾乎沒有純理論課。影視專業(yè)只設(shè)有本科和碩士兩種學位，沒有博士。研究生和本科生上課的方式?jīng)]有什么區(qū)別，都是選課程，修學分。制作專業(yè)的老師以及教授都有豐富的實踐經(jīng)驗，學生能學習到很多實踐技能，為今后進入好萊塢的電影體系做好充分的準備。美國南加州大學電影學院的教學方式（上） 影視制作的課程體系有三大部分組成：綜合制作，專業(yè)方向以及聯(lián)合作業(yè)。

5、接下來分別介紹一下。 綜合制作類課程 “綜合制作類課程”和“聯(lián)合作業(yè)類課程”都是制作一定時間范圍內(nèi)的影視作品作業(yè)，但最大的區(qū)別就是在“綜合制作類課程”要求一個學生完成影片制作中的所有門類的工作，包括制片，導演，錄音，剪輯等所有的工作。這類課程中最有代表性的要算是研究生階段的“507制作一（Production1)”和“508制作二（Producion 2）”這兩門課。 507是制作基礎(chǔ)課。要求學生用數(shù)字DV拍攝5分鐘左右的小故事，但不需要同期錄音。大約每周拍攝一個，共5到6個。學生自己剪輯，完成后在課程上演示，教授進行點評。每個學生都需要獨立完成從劇本到拍攝和剪輯的所有制作過程。對于那些沒有制

6、作經(jīng)驗的學生，在507的課程中大多數(shù)被累得暈頭轉(zhuǎn)向，因為整個過程中所有的工作都需要自己完成，包括劇本，選演員，找拍攝地點，找?guī)褪忠约鞍崴推鞑牡?。所有技術(shù)環(huán)節(jié)，基本都是通過邊做邊問的方式解決的。學生在拍攝時遇到問題就向教授和助教求救，所以在開始階段，他們往往很狼狽。 507課程使用的是一套數(shù)字DV設(shè)備和一套學生用的燈具，包括三盞650瓦的鎢絲燈和簡易支架燈。學生在完成507后，即使是以前沒有正式學習過影視制作專業(yè)的學生，也會對影視制作有一個非常直觀的感性認識。 研究生的第二個學期就需要學習“508制作二”。 508這門課與507不同，要求必須兩個學生為一組來合作兩部5分鐘左右的16毫米影片。在一

7、部影片中，一人作編劇和導演，另一個人作為攝影和編輯，必須兩個職位分開。第二部短片兩人的職位調(diào)換一下。不能一人專做導演編劇或另一人專作攝影剪輯，也不能每個人獨立完成一部片子。打分的時候，教授也是給兩個人一起打分。所以他們搭檔的時候都非常認真和小心。很多人會提前好幾個月就開始尋找搭檔了，因為一旦搭檔沒找好，整個一個學期的508學習過程，就會成為一個異?！巴纯唷钡倪^程。我認為，這樣課程教學，與在好萊塢大多數(shù)導演沒有最終剪輯權(quán)的體制有關(guān)系。 在這個課開始的時候，要先上一個多月的理論基礎(chǔ)課，劇本，制片，導演，攝影，剪輯，錄音等各個方面都涉及。所以實際分配在每個領(lǐng)域的理論教學也就幾個課時，大多數(shù)學生都不是

8、十分清楚，就要開始準備和拍攝了，使用學校提供16毫米攝影機拍攝。這種“先實踐再學習”的教學思路，體現(xiàn)了美國的影視制作教育強調(diào)動手能力的理念。 “507制作1”和“508制作2”這兩門是研究生的必修課，后面的很多課都要求修完了這兩門后才能修。這兩門課程的學分也高，每門有6個學分，其它的課程通常為2個學分。再這兩門課程修完后，學生就可以有選擇性地修各種制作類的專業(yè)方向課程了。 專業(yè)方向類的課程 研究生階段的這類課程主要包括以下骨干課程：中級制片，高級制片；中級導演，高級導演；中級攝影，高級攝影；中級剪輯，高級剪輯；中級錄音，高級錄音。 學生不必選擇全部的課程，但只有在完成“507制作1”和“508

9、制作2”這兩門必須課后才有資格選擇. 當然不是所有的課都 在507和508完成后才能選修，這些課包括：電影市場運作，視覺表現(xiàn)，電視制作，電影美術(shù)，視覺特技，多機位電視劇制作，單機位電視劇拍攝等等。具體每一門課就不在本文詳細介紹了，總體感覺南加州電影學院的專業(yè)教學在制片，剪輯和導演方面有一定的優(yōu)勢。例如，在高級剪輯課程中，學生們可以得到好萊塢拍攝的電影的原始素材來進行剪輯聯(lián)系。教授會把學生剪輯的版本和公開發(fā)行的版本進行分析對比教學。 在攝影，錄音和美術(shù)方面，我認為該校的優(yōu)勢不明顯。我研究重點是電影攝影，所以側(cè)重介紹以下該校攝影方面的教學。在攝影方面的本科和研究生階段的課程共有五門：1，彩色攝影c

10、olor photography在這個課程里學習掌握一些光學的基本知識，如鏡頭、光圈、景深、色彩等。選修完這門課再修電影攝影方面的就比較有基礎(chǔ)了，但是學院并不要求一定先選修這門課。教授會在課堂上安排一些專題練習，如靜物、人像等。拍攝使用反轉(zhuǎn)片或可以手動操作的數(shù)碼照相機。最后還有一個給學生時間比較多的創(chuàng)作作業(yè)，一般題材自選，最后在課堂上給大家做演示，并且向教授和同學談自己的創(chuàng)作想法。這個課程本科生和研究生都可以選。2電影攝影機Motion Picture Camera 這個課程是本科生課程，相當于“初級電影攝影”。中間設(shè)一次期中考試。本課程比較系統(tǒng)地講授電影攝影的基礎(chǔ)知識，十分全面，涉及到電影攝

11、影的各個方面。攝影機、燈光、鏡頭、色彩控制、焦點、影調(diào)控制、膠片感光度。總的感覺就是整個課程的內(nèi)容是比較基礎(chǔ)的同時又很全面。學生上完之后就可以獨立使用16毫米攝影機拍東西了。 課程的重點是課堂作業(yè)，教授只在第一節(jié)課全部用來講述。每次上課3個小時，1小時講授，包括知識點、作品分析、學生作業(yè)點評。2個小時是課堂作業(yè)，在學院的專業(yè)電影攝影棚作課堂作業(yè)。分24個小組，每組68人，大家每周輪流做攝影指導、掌機、攝影助理、燈光組長、燈光助理、電工、演員等職務(wù)。所以課程全部上完每個學生都有12次左右的機會作攝影指導。 每次課堂作業(yè)，每組一臺阿萊16毫米攝影機，膠片100英尺。使用5K、2K、1 K、650w

12、等型號鎢絲燈，另外如魔術(shù)腿、黑旗、反光板、柔光片、濾色紙等攝影棚里也都提供。棚里還有專門提供給學生做作業(yè)的，可以快速搭建的“房間背景”。教授和助教就在現(xiàn)場指導。作業(yè)內(nèi)容一般是做攝影指導的同學自選一段電影中的鏡頭，模仿其中的照明和影調(diào)效果。美國南加州大學電影學院的教學方式（上）3電影攝影實踐Practicum in Cinematography 這也是本科生層次的課程。相當于本科生階段的“高級攝影”。這個課程幾乎沒有基礎(chǔ)知識的理論，所以選修這個課程的學生需要具備一定的電影攝影的基礎(chǔ)。 該課程主要分三個階段： 第一階段是燈光、構(gòu)圖、影調(diào)、色彩方面的綜合訓練。教授給學生設(shè)定一個大體的情節(jié)，學生可以自

13、行發(fā)揮。比如，給某個情節(jié)根據(jù)自己的興趣設(shè)定不同的氣氛與環(huán)境等。這個階段的作業(yè)是課外作業(yè)，學院器材中心給每個學生提供一套燈具，包括三盞1K的便攜式鎢絲燈，一個魔術(shù)腿，一個黑旗。但是使用照相機拍，交510幅一組照片表現(xiàn)這個情節(jié)，在演示的時候還要配上一段音樂，音樂也要課前選好。上課一般是演示和點評作業(yè)。 第二階段是學習高清攝影機。由專業(yè)技師介紹高清攝影機以及各種外圍設(shè)備的使用方法。然后就是分組作課堂作業(yè)，分組的方法和“電影攝影機”課程的差不多。在器材使用方面學生還可以使用移動車和鏑燈。 第三階段是膠片攝影，使用阿萊16毫米攝影機，若干課堂作業(yè)和一個課外作業(yè)。每次作業(yè)都是100英尺的16毫米膠片。課程

14、中間穿插有Kino燈具和“Panavision”攝影機的參觀活動。同時也會請一些專家與學生座談。課程快結(jié)束的時候，發(fā)給學生200英尺的膠片拍攝期末作業(yè)。 4中級電影攝影Intermediate Cinematography 這是研究生課程，系統(tǒng)地學習整個電影攝影的內(nèi)容。第一部分是技術(shù)理論。這里包括了光學、鏡頭、攝影機、運動、影調(diào)、色彩、濾鏡、照明等各個方面，要比“電影攝影機”課程講授的深入得多，膠片類型與特點、沖印技術(shù)，各種類型的照明器材等方面的知識也都在這里介紹。 第二部分是實踐與作業(yè)，也是分組課堂作業(yè)為主。分組和練習的方式和本科階段的攝影課程差不多。中間會穿插幾次教授現(xiàn)場教學，比如在攝影棚

15、中拍攝雨夜中行駛的汽車等。有兩次課外作業(yè)，一次是在學期中間，發(fā)給學生100英尺16毫米膠片到校外拍攝；第二次是學期快結(jié)束的時候拍攝期末作業(yè)，每個學生可以得到200英尺的膠片。在中級攝影中，作業(yè)還是使用阿萊16毫米攝影機。 5高級電影攝影Advanced Cinematography 這也是研究生課程，內(nèi)容基本上和中級攝影相同。最重要的區(qū)別是，使用35毫米攝影機做作業(yè)。這門課程里會增加不少關(guān)于35毫米攝影的專門知識。但是由于35毫米電影攝影機不能借出去，所以學生拍作業(yè)的范圍只能限定于電影學院的校園內(nèi)。 聯(lián)合制作類課程的教學方法         &

16、#160;   在南加大電影學院，有一類課程聯(lián)合作業(yè)性質(zhì)的課程。這一類的聯(lián)合作業(yè)在總課程里占了一定的比例。這一類課程就是需要一個班或一個小組共同去完成一個作業(yè)，每個學生承擔劇組中某一特定職位的工作。      導演和制片人的位置競爭十分激烈。然后是攝影指導、美術(shù)指導、錄音師、剪輯師等核心職位的競爭。如果這些核心職位沒有競爭上，還可以競爭燈光組長、道具組長、副導演，制片助理等其它一些重要職位。如果還沒有競爭上，就只能服從“組織安排”了。具體的競爭形式，每門課在細節(jié)和流程上有所不同，但是原則是一樣的，在這個領(lǐng)域誰最強，誰就“上崗”。   

17、   比較典型的課程是“546高級制作(Production)”。在這門課里，教授根據(jù)人數(shù)，把學生分成14個組，每個組完成一部10分鐘左右的35毫米膠片的影片。所有的崗位都是由上述方式進行競爭。一旦進入制作過程，每個專業(yè)的教授就對相關(guān)崗位的學生進行個別指導了。一方面每個崗位都職責明確，每個學生都很認真和敬業(yè)，配合比較默契，另一方面，在競爭方面大家誰也不會謙讓。因為競爭的不僅是“上崗”的機會，還有教授個別指導的機會。從某種意義上來說，由于競爭結(jié)果的原因，這種學習的機會對于每個學生來說，是不均等的。      在聯(lián)合作業(yè)的學習過程中，學生不僅學習到在自己主攻

18、領(lǐng)域的專業(yè)知識，而且學習到十分專業(yè)的操作規(guī)范和流程。每位教授在教學的過程中，始終以在專業(yè)領(lǐng)域中的規(guī)范來要求學生，并且在學習的過程中耐心地告訴學生們在實際工作中需要了解和遵守的許多規(guī)范和細節(jié)。      有一門課叫作“多機位拍攝電視劇Advanced MultiCamera Televlsion''。這門課的主任教授是美國最著名的電視劇導演之一，該課程就是由他帶領(lǐng)全班同學按正規(guī)的方式拍一集電視劇。該課程和劇作研究生班合作劇本，由劇作專業(yè)的教授帶領(lǐng)他們創(chuàng)作和修改劇本。實際上共有三位教授合帶這門課。主導教授是上面所提到的導演；另兩位，一位主要教前期的制片

19、管理，另一位只教后期剪輯。在課程的第一階段，主要是系統(tǒng)介紹美國電視劇的制作過程。同時大家競爭上崗，競爭制片、執(zhí)行制片、導演、副導演、攝影、美術(shù)、燈光、服裝、道具、現(xiàn)場管理、剪輯、場記等所有各個職位。      第二階段就是請各個領(lǐng)域的專家來介紹每個領(lǐng)域的專業(yè)知識，同時給相關(guān)工作的同學個別指導。比如。請來的攝影和燈光指導仔細講解電視劇布光的一些技巧，美術(shù)指導講解布景、道具、化裝、服裝的知識等等。所有的討論劇本、制作會議都按正規(guī)的流程來。值得一提的是，請來的演員都是在美國大家比較熟悉的專業(yè)演員，這些演員每次排練都非常耐心和敬業(yè)。第三階段就是準備和拍攝，拍攝在學院的電視

20、劇專用攝影棚里進行。在這個學習過程中，學生會對美國電視劇制作，從制片、導演到攝影、美術(shù)、燈光，再到后期剪輯的各個環(huán)節(jié)和流程有個比較全面的了船，并在自己“工作崗位”的環(huán)節(jié)，有一定的實際操作能力。畢業(yè)創(chuàng)作      在畢業(yè)創(chuàng)作方面，各個學生就各顯神通了。如果自家的經(jīng)濟實力雄厚，就可以自費拍攝自己的作品。自己直接當導演。有的也可以到社會上尋找各種贊助。如果你的項目很好，教授們就會給你推薦一定的渠道去爭取贊助?？傊?，誰擁有拍攝資金，誰就有決定權(quán)。這里并不要求所有學生都要導演一部畢業(yè)作品。有的同學也可以參加其它同學的畢業(yè)創(chuàng)作項目。當然也是一個競爭的過程。只要在一部畢業(yè)作品中

21、擔任過主創(chuàng)，如導演、制片、攝影、美術(shù)、剪輯等就可以畢業(yè)了。如果沒有機會成為主創(chuàng)，參加過兩部畢業(yè)創(chuàng)作也可以。資金雄厚的畢業(yè)作品也可以雇傭一定比例社會上的專業(yè)人員，但是不得超過50的比例，同時這些專業(yè)人員也需要是本校畢業(yè)的。如果使用學院的設(shè)備器材，作品的版權(quán)就歸學院。如果全部設(shè)備自己解決，不使用學院的設(shè)備，作品版權(quán)就歸學生本人所有。公開招聘演員的體系      南加大電影學院沒有表演專業(yè)，但是卻有大量的學生作業(yè)需要演員，僅僅依靠同學幫忙是遠遠不夠的。這里有一套與其它地方完全不同的使用演員的體系。洛山磯有著世界上最龐大的電影工業(yè)系統(tǒng)，這里也有大量的職業(yè)演員、半職業(yè)演員和

22、業(yè)余演員。同時，南加大電影學院又是在美國十分著名的電影學院，有很多演員都愿意免費出演該校的學生作品。對于那些希望在影視領(lǐng)域發(fā)展的演員來說，說不準現(xiàn)在學生作業(yè)的導演以后就可以成大導演了。另外，有些美國人很閑，出演學生作業(yè)純粹是為了好玩。      雖然在不付演員報酬這一方面有些不“正規(guī)”，但是在其他的方面全都得按照正規(guī)的方式來。比如，一天工作不可以超過12小時；一周的工作不可以超過5天；如果演員是16歲以下，演員可以不要報酬，但是劇組必須聘請專業(yè)的指導教師在場(指導教師是按小時收費的)，所以在找未成年的小演員時，是要小心預算的；午餐和晚餐的質(zhì)量必須保證；休息的時間要

23、有點心、水果、咖啡、水等。      如果是大型的作業(yè)，比如“高級制作”或是畢業(yè)創(chuàng)作，就可以公開招聘演員。組織招聘的工作由項目的制片來安排，制片會在專門的網(wǎng)站上發(fā)布項目的信息。這時很多演員會打電話來聯(lián)系，制片還要安排好面試的時間和地點，由導演進行面試。全部面試結(jié)束，導演又做出決定后，再由制片通知各個演員拍攝的時間地點，以及制前會議等相關(guān)事宜。水平較高的職業(yè)演員同樣也會挑剔學生作業(yè)的項目是否夠水準。他們也會選擇那些制作規(guī)模大一些的，比如畢業(yè)作品或是用膠片拍攝的項目，題材新穎的項目。所以，如果學生為重要的拍攝作業(yè)招聘演員，在正式招聘之前包裝一下自己的項目也是很重要的。

24、      演員一旦確認了出演的時間就會非常認真和守信用，準時趕到拍攝地點，很少會有遲到的現(xiàn)象。如果劇組不能提供專業(yè)的化裝，演員會自己根據(jù)導演的要求化裝，因為他們非常注意自己在銀幕上的形象。在服裝方面，演員也會很配合，會按導演的要求帶很多套衣服來，開拍之前先試裝，最后由導演來決定。拍攝時間超出預先的計劃一點，是沒問題的。一般情況下，演員們都會很配合。但是要是超出太多，就需要和他們商量，或修改拍攝計劃。器材、制作流程的管理      學校幾乎每天都有學生在拍作業(yè)，所以會有大量的器材需要管理。這里使用“制作號(Production Num

25、ber)”的制度。就是所有的課程在學院的器材中心都有備案，每門課在什么時間使用器材，使用多少數(shù)量和多少規(guī)格的器材都要嚴格地規(guī)定。器材中心給需要器材的每門課的每個學生都定了工作號，學生使用工作號去中心借器材。早借或晚借多借都不行，都得根據(jù)工作號所規(guī)定的內(nèi)容來。如果是周末拍攝，就可以在周五和周四的下午兩點以后去取。但是要提前24小時預約，就是在取器材前24小時到器材中心去預約你要的器材，以及取的時間。中心就會在周四或周五的下午，提前準備好，放在中心外面的小推車上。每個小推車都會貼一個表格，上面會有工作號。來取器材的，只要找到有自己工作號的小推車就可以了，這整個推車上的器材就是可以取走的。器材中心邊上有一個臨時停車場，專門用來停取器材的車輛的。在取走器材時要仔細檢查一遍，器材中心的外面有很多外接電源，可以很方便地檢查燈具。周末拍攝的器材都需要在第二周