北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元認(rèn)識(shí)鐘表教案表格式

1、北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元認(rèn)識(shí)鐘表教案表格式第八單元認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)看鐘表，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和半點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、討論、比較、合作的能力。情感目標(biāo)滲透珍惜時(shí)間的教育。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)通過對(duì)比，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)與半點(diǎn)的特點(diǎn)。單元分析1、重視學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的積累。2、引導(dǎo)學(xué)生會(huì)估計(jì)“快到”、“剛過”。課時(shí)劃分2課時(shí)題 目小明的一天備課人教 學(xué)目 標(biāo)1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)。2、在具體情境中，逐步養(yǎng)成珍惜時(shí)間的觀念和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教 學(xué)重 難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)比，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)與半點(diǎn)的特

2、點(diǎn)。教 學(xué)準(zhǔn) 備多媒體課 時(shí)安 排1課時(shí)教 學(xué) 過 程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.教師先出一個(gè)謎語，讓學(xué)生猜一猜。2.出示各種漂亮的鐘，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表的欲望。3.拿出實(shí)物讓學(xué)生辨整點(diǎn)與半點(diǎn)時(shí)鐘分別是如何敲的？二、說一說。1.說說課本當(dāng)中，小明的一天是怎么度過的？ 2.小朋友的一天又是怎樣度過的呢？三、認(rèn)一認(rèn)。具體地說說小明幾點(diǎn)在干什么？1、比一比。發(fā)現(xiàn)半時(shí)和整時(shí)的區(qū)別，這是本節(jié)課的難點(diǎn)，討論完后請(qǐng)小組長(zhǎng)代表發(fā)言，最后教師作出總結(jié)。2、結(jié)合實(shí)踐。1）結(jié)合自己的實(shí)際，說說自己是怎么安排時(shí)間的。2）引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，樹立珍惜時(shí)間的觀念。四、練一練。1、第1、2題都是鞏固鐘表的認(rèn)識(shí).2、小調(diào)查是學(xué)

3、生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來說一說，具有一定的開放性，可作為一次家t作業(yè)，第二天來進(jìn)行組織交流。五、全課小結(jié)。今天學(xué)到了那些新的數(shù)學(xué)知識(shí)？你有什么收獲？板 書 設(shè) 計(jì)小明的一天 時(shí)針 分針 短 長(zhǎng) 粗 細(xì) 慢 快修改及補(bǔ)充內(nèi)容題 目小芳的上午備課人教 學(xué)目 標(biāo)1、在情境活動(dòng)中，鞏固整時(shí)、半時(shí)的認(rèn)讀。2、會(huì)估計(jì)“快到”、“剛過”。教 學(xué)重 難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時(shí)的含義。教學(xué)難點(diǎn)：教 學(xué)準(zhǔn) 備多媒體課 時(shí)安 排1課時(shí)教 學(xué) 過 程一、嘗試認(rèn)表。教師出示書上的掛圖，讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)圖中的鐘表。第3幅9點(diǎn)整學(xué)生會(huì)認(rèn)，其它三幅讓學(xué)生說說他們是如何認(rèn)的？二、說一說。1.說一說小芳的上午是如何度過的？2.我們應(yīng)該怎么做？（講衛(wèi)生、準(zhǔn)時(shí)上學(xué)、尊敬國(guó)旗等。）三、練一練1.第1題這種題型很受小朋友的歡迎，請(qǐng)小朋友來當(dāng)一回啄木鳥醫(yī)生。2.第2題把整點(diǎn)、半點(diǎn)、整點(diǎn)過一點(diǎn)與差一點(diǎn)整點(diǎn)四種類型放一起，老師先引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面后，再連一連。四、實(shí)際應(yīng)用。1、教師出示鐘表實(shí)物，隨面進(jìn)行調(diào)試，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)是幾點(diǎn)鐘。2、反過來，教師說出幾點(diǎn)