《真理誕生于一百個(gè)問號之后》測試習(xí)題【部編人教版六年級語文下冊同步測試】

1、真理誕生于一百個(gè)問號之后測試習(xí)題一、 我能區(qū)分下列生字并分別組詞澡（   ） 玫（   ）  域（   ）  誕（   ） 疑（   ）燥（   ）  攻（   ）  或（   ） 延（   ） 凝（   ）慣（   ） 觀（  

2、 ） 圃（   ）  旋（   ）慎（   ）貫（   ） 硯（   ） 葡（   ）  漩（   ）鎮(zhèn)（   ）二、把詞語補(bǔ)充完整，然后選擇詞語填空司空（ ）（ ） 見（ ）知（ ） （ ）（ ）不舍 無（ ）有（ ） 追（ ）求（ ） （ ）（ ）不得其解 打破砂鍋（ ）（ ）（ ）“綠葉是怎么幫助植物獲得營養(yǎng)的？

3、”我 。 ，我查閱了很多科普讀物，終于明白了，原來石綠葉進(jìn)行了光合作用。媽媽夸我這種 的學(xué)習(xí)態(tài)度很好。三、我能按照要求改寫句子1.英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去?？s句： 2.在外國租界，誰又敢怎么樣？改為陳述句： 3.沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。 改為反問句： 4.今天天氣異常糟糕。今天靜靜還是按時(shí)到校上課。用關(guān)聯(lián)詞連成一句話： 四、我能選擇合適的詞語填空普通      普遍1.洗澡是一件非常（   ）的事情。2.這是一種非常（   ）的現(xiàn)象。興趣&#

4、160;     趣味3.他的這個(gè)見解，引起各國科學(xué)家的超大（   ）4.這是一道（   ）性很強(qiáng)的物理題目。著名      出名 5.17世紀(jì)的一個(gè)夏天，英國（   ）化學(xué)家波義耳正急匆匆的向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。6.一場選秀活動(dòng)，使它（   ）了。欣賞      鑒賞 7.聚會(huì)后，全班同學(xué)約好了一起

5、到西湖邊（   ）絕美的景色。8.現(xiàn)在的很多節(jié)目都在幫人們（   ）一些民間收藏的稀世珍寶。 五、我能根據(jù)課文內(nèi)容回答問題 1.“真理誕生于一百個(gè)問號之后”的含義是什么？ 2.文章中作者舉了哪些事例來說明自己的觀點(diǎn)？ 3.課文最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（聯(lián)系全文想一想，這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？） 六、課外閱讀橡膠帶來的啟發(fā)世界上第一輛自行車大約是在1817年誕生的。那時(shí)的自行車還很原始，除了車身和兩個(gè)木頭輪子之外，它（ ）沒有坐墊，（ ）沒有輪胎，這種自行車騎起來當(dāng)然很不舒服。一直到充氣輪

6、胎被發(fā)明出來之后，自行車才成為人們普遍使用的交通工具。說起來很有意思，自行車的充氣輪胎竟然是位醫(yī)生發(fā)明的。這位醫(yī)生叫鄧洛普，居住在愛爾蘭。鄧洛普的兒子很想有一輛自行車，為了滿足他的要求，鄧洛普就買了一輛送給他。小男孩很開心，他騎著車在鋪滿鵝卵石的街上跑來跑去。不用說，在這樣的路上汽車肯定會(huì)顛簸得厲害，一不小心還容易摔跤?？粗鴥鹤由砩纤さ们嘁粔K紫一塊的，鄧洛普非常心疼。有一天，鄧洛普用一根橡膠水管在花園里澆花。當(dāng)他將橡膠管握緊、放松，再握緊、再放松的時(shí)候，橡膠的彈性啟發(fā)了他的思維。他想：能不能把這根灌滿了水的橡膠管安裝到自行車輪子上，借此減少車子在行進(jìn)時(shí)的震動(dòng)呢？按照這一大膽設(shè)想，鄧洛普馬上動(dòng)手

7、做了起來。不知道經(jīng)過了多少次試驗(yàn)，他終于用澆花的橡膠管制成了一個(gè)輪胎。但是，（ ）這種輪胎裝滿了水，（ ）騎起來非常不方便。后來，鄧洛普開始用氣體來代替水。經(jīng)過多次試驗(yàn)，充氣輪胎終于在1888年誕生了。剛開始，這種新輪胎遇到了人們的嘲笑，但是，騎自行車的人很快就發(fā)現(xiàn)，用這種輪胎跑得更快，也更平穩(wěn)。有個(gè)叫迪克羅的商人在得知了這一消息后，專門開辦了一個(gè)工廠來生產(chǎn)這種輪胎。后來，這個(gè)工廠就逐漸發(fā)展成大名鼎鼎的鄧洛普橡膠公司。1.在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2.原始的自行車輪是什么樣子的？有哪些弊端？ 3.畫線句子是一個(gè) 句，改成陳述句是 _。由此可以體會(huì)到鄧洛普醫(yī)生是一個(gè)_的人。4“經(jīng)過多次試

8、驗(yàn)，充氣輪胎終于在1888年誕生了。”對“終于”一詞理解不正確的是（ ）A充氣輪胎的發(fā)明經(jīng)歷了很長時(shí)間，不容易。B鄧洛普醫(yī)生做的試驗(yàn)次數(shù)很多，過程艱辛。C鄧洛普醫(yī)生的發(fā)明太慢。5.你還知道哪些發(fā)明也是從生活中受到的啟發(fā)？請把你知道的寫下來。 參考答案一、洗澡    玫瑰    領(lǐng)域    誕生    懷疑干燥    攻打    或者  &

9、#160; 延時(shí)    凝神習(xí)慣    觀看    苗圃    旋轉(zhuǎn)    慎重 貫通    硯臺    葡萄    漩渦    城鎮(zhèn)二、見慣 微 著 戀戀 獨(dú) 偶 根 源 百思 問到底 百思不得其解 追根求源 鍥而不舍 三、1.

10、波義耳向?qū)嶒?yàn)室走去。2.在外國租界，誰也不敢怎么樣。3.沒有大膽的猜測怎么能做出偉大的發(fā)現(xiàn)呢？4.雖然今天天氣異常糟糕，但是靜靜還是按時(shí)到校上課。四、1.普通2.普遍3.興趣4.趣味5.著名6.出名7.欣賞8.鑒賞五、1.含義是指人要多問，勤思考，留心生活。2. 波義耳從“濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了”的現(xiàn)象中，發(fā)明了石蕊試紙。德國氣象學(xué)家魏格納發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分互相吻合，從而提出了“大陸漂移學(xué)說”。俄裔美國睡眠研究專家阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來，從而發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢有關(guān)。3.這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行