一書讀后感課外書讀后感.doc_第1頁
一書讀后感課外書讀后感.doc_第2頁
一書讀后感課外書讀后感.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、一書讀后感課外書讀后感今天,又看完了梁鴻的中國在梁莊一書。這是一本描寫現(xiàn)實(shí)現(xiàn)在農(nóng)村的真實(shí)生活??赐旰?,一驚:這也叫作品,在我的內(nèi)心,只要是文學(xué)作品,哪怕是傳記、報(bào)告文學(xué),它都有在現(xiàn)實(shí)上加工的東西,至少給人以驚奇、給人以新鮮、給人以震撼、給人也吸引??蛇@本書,純粹就是身邊最尋常的事和現(xiàn)象,你從東西南北,那個(gè)中國的鄉(xiāng)村都能見到,比如,在我生活的川北鄉(xiāng)村,這太平常無奇,看完后,想:這也叫書,它就是生活中最平常的流水帳嘛??梢辉偎迹恨r(nóng)村的變化真的如此,一深想,讓人悲哀!或許這本書沒有奇特,就是最大的深刻。我在農(nóng)村呆過,不過說實(shí)話,二十多年,沒在農(nóng)村親自生活過了,但六年前,我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教書,我的妻子家在

2、農(nóng)村,偶爾回去,見到、聽到的完全都是另一個(gè)一模一樣的梁莊!不過,我是見怪不怪了,沒有作者那種濟(jì)世的胸懷。或許,我從來沒有像作者那樣,生活過在農(nóng)村,但現(xiàn)在離開了農(nóng)村到了北京,她對(duì)農(nóng)村的變化如此,有如此的震驚和深刻。因?yàn)槲椰F(xiàn)在即使在一個(gè)縣級(jí)市里教書,但可以說,或許我從未離開過農(nóng)村,對(duì)它的變化雖有感知,但已經(jīng)習(xí)以為常了,我正如作者所說,我對(duì)農(nóng)村的感覺,是慢慢來的,就像用火慢慢加熱的水里的青蛙,到死的危險(xiǎn)時(shí),都不知不覺,或許生活在縣級(jí)的所有人包括人民公仆,都是我這種感受,并未覺得什么,更何況是身在其中的農(nóng)民呢?可一看這本書,我靜靜思索:這真的是多么危險(xiǎn)的一件事!旁觀者清啊!書中說的,我都見過,甚至經(jīng)歷

3、過。農(nóng)村,平時(shí)真的沒了年青人,只有老人和小孩。家境好點(diǎn)的,連小孩都隨父母到城里上學(xué),或者到城里上私立寄宿學(xué)校,只剩下了老人。有時(shí)和妻子回她們農(nóng)村,只有陌落的房子,很少有人。老人就在路邊打打麻將,過著日子,農(nóng)民的負(fù)擔(dān)是少了,但文化精神生活可憐的少,這才是作者提的最深刻的問題。包括老人的贍養(yǎng),這也是我在農(nóng)村見到的最揪心的事。只有每到了過年,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的街上才會(huì)有了人氣,可年一過,鄉(xiāng)村又沉寂下去了。留守兒童,更是如此。這點(diǎn),我的體會(huì)深些,因?yàn)槲沂墙處?。留守兒童,留守學(xué)生越來越多,也越來越難教,不僅是學(xué)習(xí),更擔(dān)心的心理教育。我常勸說一些家長(zhǎng),留個(gè)家長(zhǎng)在家,照顧孩子,孩子初中三年,很重要,未來對(duì)孩子只有一次,

4、孩子再大點(diǎn),出去也行,不要耽誤了孩子的將來??杉议L(zhǎng)也有苦衷:不出門打工,雖說現(xiàn)在農(nóng)村負(fù)擔(dān)少了,但經(jīng)濟(jì)來單一,只有出去打工,才能掙錢,掙錢為了孩子,也知道孩子現(xiàn)在重要,可沒錢怎么辦?因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)也清楚,讀書的出路并不明朗,也知道讀書的重要性,可現(xiàn)實(shí)的讀書無用論,讓家長(zhǎng)首先選擇的是去掙錢,這是現(xiàn)實(shí),這也是生活。所以,家長(zhǎng)都雙雙出去打工,掙了錢,讓孩子有好點(diǎn)的讀書環(huán)境,可那時(shí)已經(jīng)晚了,可即使孩子讀不書了,有了錢,可以讓日子過得好點(diǎn),孩子也可以出去打工,總比,守著孩子教育孩子讀書,而且讀書,要成就孩子,那是多方面的因素,不是說付出多少就一定能好成績(jī)的,若讀不出來,以后孩子既沒有了前途,家里也沒了錢,怎么辦?因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)生的出路不像原來,可以看到光明和未來的。每次,我給留守學(xué)生的家長(zhǎng)談話,勸其留下來,陪孩子時(shí),說實(shí)話,我都言不由衷,因?yàn)槲乙材艽_定孩子的將來如何,可我一直堅(jiān)信:讀書、教育孩子要靠父母,而不是老人甚至親威們,他們可是一個(gè)國家的未來!可我找不到更好的說服我自己的理由,讓家長(zhǎng)能安心留下來。還記得自己從疆回川時(shí),住在農(nóng)村時(shí)的場(chǎng)景:傍晚,一個(gè)院子里所有的老老少少,聚集在古老的核桃樹下,一邊吃著飯,一邊聊天的熱鬧場(chǎng)面,大人說笑著,小孩戲嬉著,一直到月亮明亮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論