2022年學校五項督導工作匯報材料

1、高品質(zhì)文檔2022年學校五項督導工作匯報材料 根據(jù)市教體局的要求，xx鎮(zhèn)中心校對義務訓練學校辦學基本標準達標狀況、中學校校責任督學掛牌督導狀況、農(nóng)村義務訓練學?；巨k學條件、中學校校語言文字工作、義務訓練均衡進展推動工作等五項工作進行了自查，現(xiàn)把自查狀況匯報如下： 第一部分：組織機構 中心校根據(jù)局會議精神，成立迎檢領導組。 組長：程xx 副組長：王xx 組員：各校校長 各中學校校成立相應領導組。 中心校明確迎檢組領導各自的職責，層層分解任務，要求開展工作雷厲風行，扎實有效。對工作不力者，嚴厲處理，確保本次迎檢工作圓滿通過。 日程支配： 1、9月11日上午籌備各種會議材料； 2、9月11日下午2

2、:30準時召開中學校校長會議，一是傳達局9月10日下午在一小的迎檢會議精神，二是結(jié)合我鎮(zhèn)各校工作實際狀況，做出精密部署，既要領悟吃透文件精神，又要依據(jù)文件精神綻開工作。不但做數(shù)據(jù)的采集，更重要的是在校內(nèi)環(huán)境整治方面要下大力氣整改到位。 3、中心校領導于9月12日下午到各校督查數(shù)據(jù)采集及校內(nèi)環(huán)境整改狀況，指出瑕疵，準時整改，不得怠慢。 4、9月13日（周六）中心校上班，收集各校報表，分類匯總，整理驗收。 5、9月14日，上報局各種報表。 6、9月15日，中心校下到各校對整改狀況復驗。 第二部分：轄區(qū)概貌 xx鎮(zhèn)轄30個行政村，總?cè)丝?.5萬人，面積78平方公里。共14所學校，其中學校1所，公辦學

3、校12所，民辦學校1所，教學點3個。教職工360人，在校中學校生3700人。六星級學校3所，七星級學校2所，八星級學校2所。公辦中學校開通了班班通遠程教學，其中配備電子白板的學校有13所。 第三部分：義務訓練學校辦學基本標準達標狀況 根據(jù)教體局會議精神，我鎮(zhèn)于9月11日下午2:30召開校長會，精密部署迎檢工作，各校根據(jù)教體局的總體要求自查存在的問題，列出臺賬，依據(jù)臺賬逐一整改。各校依據(jù)文件要求通過自查，自查結(jié)果均合格，五項得分狀況如下：xx學校88分，xx中心學校88分，xx學校85分。 存在的問題有： 1、部分學校的占地面積不達標，學校運動場地面積小。2、絕大多數(shù)學校校6室不齊全，有的是利用

4、教室多余的面積臨時改建，隔離不到位。3、教學點教學儀器設施急需補充。4、部分學校缺少行政辦公室、衛(wèi)生保健室和總務后勤辦公用房。5、xx學校操場始終沒有得到建設。6、學校嚴峻缺少體、音、美專職老師。 第四部分：責任督學開展狀況 xx鎮(zhèn)轄區(qū)14所中學校督學組長是李xx，責任督學是李xx、李xx、李xx，督學組能根據(jù)局督導組的支配結(jié)合鎮(zhèn)中心校綻開工作，一是于XX年4月到各校進行督學掛牌，有督學照片、姓名、聯(lián)系電話。二是督學組每月能深化各校對學校管理及教學進行督導，深化辦公室、教室、宿舍、餐廳等場所實地巡查，確定成果，擺出缺點，準時與校長溝通，加以整改，促進了各校訓練教學工作的有效開展，我鎮(zhèn)訓練教學質(zhì)

5、量在全市的前列位次與督學組的親切關懷與指導是分不開的。李杰帶領督學頂風冒雨、戰(zhàn)勝寒暑在中心校不知情的狀況下走進每個學校，給每個學校帶來了工作干勁和動力。受到了學校領導、老師、學生、家長以及社會各界的好評與贊譽。督學平易近人，工作實在，擅長觀看校情，準時指出問題的存在。 第五部分：義務訓練基本辦學條件狀況 xx鎮(zhèn)XX年基本辦學條件狀況匯總?cè)缦拢?、老師360人；2、學生3700人；3、d級危房0平方米；4、課桌椅套數(shù)是xxx套；5、寄宿學生床位率：100；6、平安飲用水：有；7、食堂面積：4122平方米；8、廁所蹲位xx個；9、校舍門窗完好率：100；10、取暖設施：有；11、學生上下學因離大路

6、、鐵路較近的緣由，平安隱患點3個，目前全部正在整改中；12、規(guī)定養(yǎng)分餐：無；13、集中連片特困地區(qū)老師生活補助：無；14、配備數(shù)字訓練資源接收和播放設備：是；15、規(guī)定公用經(jīng)費接收率：100；16、國家規(guī)定課程開齊率：100%。 我鎮(zhèn)義務訓練基本辦學條件按國家的規(guī)定基本合格。 第七部分：中學校語言文字工作督導狀況 各校中學校語言文字工作都能根據(jù)訓練部訓練督導辦公室，訓練部語言文字應用管理司關于開展中學校語言文字工作督導評估意見及中華人民共和國語言文字法的要求，樂觀推廣一般話。各校通過自評分數(shù)在100106之間，均為合格以上。 存在的問題： 1、個別學校對語言文字工作重視不夠，不能納入到學校正常

7、考核中去，只是在工作方案中提到，詳細開展的活動少。2、少數(shù)老師不能把一般話作為自己的職業(yè)語言，課上說一般話，課下說地方話。一些年齡偏大的老師（原來的民辦老師）授課說一般話的人很少。3、個別學校存在不規(guī)范用字現(xiàn)象。4、校內(nèi)文化欄中語言文字工作內(nèi)容不突出，內(nèi)容陳舊。5、部分老師沒有達到國家規(guī)定的相應的等級標準。由于XX、XX年老師報考一般話關過率低，老師一般話達標人數(shù)很少，大部分老師一般話關過證還是xx市最早兩個批次時取得的，有待改善。 整改措施： 1、通過會議和督導引起各級各類學校對語言文字工作的重視，納入到中心校目標考評中，各校制定推廣一般話措施，與老師考評掛鉤。2、要求老師在課堂上和生活中都

8、要使用一般話，不說一般話的老師是不合格的老師。3、準時排查、清除老師教案、學生作業(yè)及校內(nèi)文化方面的不規(guī)范用字。4、各種校內(nèi)宣揚陣地都要突出語言文字和推普的內(nèi)容，開展好“漢字聽寫大會”、“經(jīng)典誦讀”、“課本劇”等多種形式的語言文字推普活動。5、對于沒有達到國家規(guī)定的相應的等級標準的老師，要求其樂觀學習，盡快拿到相應等級的一般話證書。 第八部分：過程督導狀況 存在的主要問題： 1、部分學校的“六室”達標難度大。體、音、美、儀器等器材雜陳在一起。2、絕大部分學校生均體育運動場地面積不足。3、生均教學儀器設備值能得到國家規(guī)定的標準，但是每百名學生擁有計算機臺數(shù)少，學校最多2臺，版本陳舊，運行過程慢，給工作帶來諸多不便。4、生均圖書達到國家標準，部分學校圖書利用率低。5、生均高學歷老師數(shù)2.1%，生均中級及以上專業(yè)技術職務老師數(shù)2·15%。 整改工作措施：