2022年學(xué)校拓展課匯報(bào)材料

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)校拓展課匯報(bào)材料 一學(xué)期的拓展課訓(xùn)練，在不斷的學(xué)習(xí)中，首先我的力量在不斷提升，我為課堂做預(yù)備，不停地去發(fā)覺(jué)有益于學(xué)生愛(ài)好的學(xué)問(wèn)，努力挖掘孩子們的制造力，與孩子們一起參加，與孩子們一起溝通，一起探究，以學(xué)生動(dòng)手為主，動(dòng)口為主，小組爭(zhēng)論為主，學(xué)生全面參加為主的課堂訓(xùn)練。孩子們喜愛(ài)具有實(shí)踐性的課堂，喜愛(ài)在嘗試中共享自己的喜悅。本學(xué)期我從以下3方面進(jìn)行拓展課訓(xùn)練 1、 我努力做到上好每一節(jié)課，主動(dòng)去建構(gòu)生成性課堂教學(xué)，把自己的心靈與學(xué)生的心靈相融，讓數(shù)學(xué)課堂成為布滿(mǎn)學(xué)生才智閃光的課堂！教學(xué)目標(biāo)精確定位。 滲透思索方法，教會(huì)抓住關(guān)鍵點(diǎn)總結(jié)規(guī)律，增加了學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識(shí)。例如：烙

2、餅問(wèn)題的訓(xùn)練不僅讓學(xué)生明白如何做到時(shí)間做少，還要明白分解的數(shù)學(xué)思想。 用一只平底鍋煎餅，每次只能放兩只餅。煎熟一只要2分鐘（正反面各需要1分鐘）。請(qǐng)你想想煎3只餅至少需要 幾分鐘？怎樣煎？ 再想想：煎99個(gè)、100個(gè)餅需要多少時(shí)間？煎n個(gè)呢？為什么？ 學(xué)生可以理解為：992=491 用482+3=99 2、把握拓展目標(biāo)，研討每節(jié)課的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)得輕松開(kāi)心， 不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。老師在讓學(xué)生動(dòng)手操作，爭(zhēng)論的同時(shí) 掌 握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，還不斷擴(kuò)展延長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，使優(yōu)生吃的飽，學(xué)困生 吃好。例如下圖的規(guī)律性：通過(guò)學(xué)生的探究找出算藍(lán)色正方形的 個(gè)數(shù)的方法即 序號(hào)2+6=藍(lán)色 3、學(xué)生溝通學(xué)生獨(dú)立講學(xué)生獨(dú)

3、立嘗試練習(xí)，以一帶多，注意拓展實(shí)效 課堂上，我把眼光放在僅有的文本上，而是注意學(xué)問(wèn)的遷移、拓展。 力求做到課堂每次都有創(chuàng)新。我注意為學(xué)生供應(yīng)合適的數(shù)學(xué)探究資料，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究來(lái)得出結(jié)論。 體現(xiàn)源于生活的訓(xùn)練是最無(wú)痕的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活，數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)源于生活而最終服務(wù)于生活。我結(jié)合學(xué)生已有的生活學(xué)問(wèn)和生活閱歷，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟知的、貼近他們生活實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)情境，架起現(xiàn)實(shí)生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的橋梁，使學(xué)生從四周熟識(shí)的事物中學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。讓學(xué)生感受到生活中到處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們身邊。 存在的問(wèn)題： 1、 由于初次上拓展課，我沒(méi)有教學(xué)閱歷，開(kāi)頭授課的時(shí)候教學(xué)內(nèi)容預(yù)備不夠好，不知以哪些學(xué)問(wèn)

4、點(diǎn)作為訓(xùn)練，內(nèi)容單一，課堂缺乏趣味性。 2、 我的基本功不全面，課件的制作有困難，原來(lái)想以課件形式消失的學(xué)問(wèn)，讓孩子們直觀(guān)形象發(fā)覺(jué)問(wèn)題，結(jié)果卻不盡人意。計(jì)算機(jī)操作有待提高。 3、 課堂教學(xué)中全部的學(xué)問(wèn)我都教給孩子們自己解決，學(xué)生通過(guò)溝通，找出解決問(wèn)題的方法，學(xué)生自己講，通過(guò)幾節(jié)課的訓(xùn)練，我發(fā)覺(jué)有些拓展題有點(diǎn)難，部分孩子參加不進(jìn)來(lái)。沒(méi)有達(dá)到全面參加。 4、 4個(gè)班的學(xué)生狀況不一樣，3班和4班學(xué)生基礎(chǔ)好，具有探究的力量，需要有肯定的難度，1班和2班基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)較差，不易過(guò)難，這就需要我的課堂內(nèi)容不斷修改，這方面我做的還不太好。 改進(jìn)的方法： 1、 不斷的學(xué)習(xí)，提高自身力量，尤其提高業(yè)務(wù)力量，能很好的適應(yīng)不同的學(xué)生，不同的課堂。 2、 多留心，多觀(guān)看，發(fā)覺(jué)孩子們的特長(zhǎng)，發(fā)覺(jué)孩子的愛(ài)好，依據(jù)學(xué)生需要訓(xùn)練，以能拓展