乘法的意義乘法算式的寫法及各部分名稱_第1頁
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文檔簡介

1、乘法的意義，乘法算式的寫法及各部分名稱信息窗2變葫蘆教學(xué)內(nèi)容：乘法的意義，乘法算式的寫法及各部分名稱教學(xué)目標：1、通過具體的生活情景使學(xué)生初步體會乘法的意義。2、通過同數(shù)連加引出乘法算式，掌握寫法、讀法及各部分名稱。3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力和意識。重點難點：1、理解乘法的意義。2、乘法算式的寫法及各部分名稱。教具準備：多媒體課件教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、算一算2+2+2+2= 4+4+4=2 3+3+3=2、思考：像這樣加數(shù)都相同的加法算式用什么方法計算比較簡便呢？二、探究新知今天我們就來研究一下有關(guān)乘法的知識。（此處我認為不是提出“乘法”這一概念的最佳時機）1

2、、電腦出示課件，根據(jù)畫面你能提出問題嗎？（你能提出什么問題？）小組合作，提出問題并列式計算。2、交流。3、針對5+5+5+5+5+5+5+5= 40進行乘法教學(xué)。用加法算寶葫蘆的個數(shù)太麻煩了，用乘法計算比較簡便。（在這里提出乘法自然而然，讓學(xué)生充分體會出學(xué)習(xí)乘法的必要性）問：相同加數(shù)是幾？有幾個這樣的加數(shù)？相同加數(shù)是5有8個這樣的數(shù)，可以用乘法表示。板書：8×5= 40 5×8= 40,介紹各部分的名稱，讀法。4、小組將本組的加法算式改寫成乘法算式，并匯報。一共有多少只小鳥？4 + 4 + 4 =（ ）（只）寫成乘法算式：（ ）×（ ）=（ ）（只）或 （ ）&#

3、215;（ ）=（ ）（只）三、試一試1、課本第6頁自主練習(xí)1（ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）2、填一填3+3+3+3=（ ）×（ ） 5+5+5+5+5+5=（ ）×（ ）7+7+7=（ ）×（ ） 6+6+6+6+6=（ ）×（ ）3、寫出乘法算式，再讀出來。4個2相加 3乘5 6和4相乘（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）4、找朋友7×3 4×6 2×5 6×4 5+52+2+2+2+2 7+7+7 6+6+6+6 3×7 4+4+4+4+45、把圖畫補充完整。2×46、課本第7頁第7題。（1）一共有多少個小朋友在滑冰？（2）你還能提出什么問

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