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文檔簡介

1、一年級語文在家里教學(xué)設(shè)計(jì)課題: 在家里教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識“丁、發(fā)、見”獨(dú)體字與“服、臺”合體字。2、學(xué)習(xí)說出圖片中家里的家具與電器,認(rèn)識詞語,學(xué)會七個(gè)生字, 認(rèn)識絞絲旁、示字旁、提手旁等偏旁。3、會寫端正“上”和“下”教學(xué)過程:一、 復(fù)習(xí)生字,歸類識記小朋友,從開學(xué)到現(xiàn)在,我們已經(jīng)認(rèn)識了不少字寶寶,現(xiàn)在來考考大家,這幾個(gè)字大家認(rèn)識嗎?(出示)1、(出示)誰來當(dāng)小老師領(lǐng)大家讀? “丁”這個(gè)字我們沒教過,你是怎么認(rèn)識的?象這些字由筆畫組成,不能分上下、左右的字,叫“獨(dú)體字”(出示),讀。2、(出示)我們繼續(xù)來!這些字與剛才一組有什么不一樣?這樣由幾部分組成的字叫合體字(出示),讀。過渡:今天我們再

2、來認(rèn)識幾個(gè)新的合體字。二、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。為了幫助我們多認(rèn)幾個(gè)字,冬冬小朋友真熱情,把她的家都搬來了。我們快去看看吧?。ǔ鍪荆┒?、利用情景,練習(xí)說話。1、冬冬的家里有什么?你能叫出他們的名字嗎?(指名說,指導(dǎo)學(xué)生用“冬冬的家里有 。”說話 。鼓勵用上修飾詞。 說一個(gè)出示一個(gè)詞語。誰會拼一拼?)(指名讀齊讀)2、我們不看圖畫,看看小朋友們能干不能干還認(rèn)識這些字?(出示)(開單列火車開雙列火車讀齊讀書同桌讀書)3、小朋友真能干。老師要加大難度了,(出示)你看,拼音不見了,你還會讀出來嗎?(指名找個(gè)同學(xué)比讀女生、男生分讀)過渡:小朋友們真了不起,馬上和這些字寶寶交上了朋友。 那是多虧了大方的冬冬

3、小朋友把家搬到教室來。我們可要仔細(xì)認(rèn)一認(rèn),牢牢記住他們哦!三、學(xué)習(xí)詞語及其中的8個(gè)生字和5個(gè)偏旁。1、 出示一個(gè)學(xué)一個(gè)。出示視:一起讀,左邊是它的偏旁,我們來認(rèn)識它,(出示)示字旁,讀。你用什么方法記住它?齊說:我用加筆的方法記住視,示字旁加上見就是視,電視的視。出示燈:讀,什么偏旁?(出示)怎么記?齊說。誰來給燈找朋友!出示報(bào):讀,偏旁叫(出示)這個(gè)字與我們學(xué)過的哪個(gè)字很象?我們可以用換筆的方法記住它,誰會說?一起說!出示 :紙學(xué)習(xí)絞絲旁,說說你在什么地方看到過這個(gè)字。出示沙:讀,什么偏旁?出示怎么機(jī)? 我們學(xué)過哪些字也是三點(diǎn)水旁的?(出示)出示臺:讀,什么偏旁?出示你用什么方法記住它?抬去

4、掉提手旁來記憶。 你還在哪里見過這個(gè)字?出示電:讀,和我們學(xué)過的哪個(gè)字很象?出示(田)田字一豎換豎彎鉤。日字加豎彎鉤。你能給電找朋友嗎?出示發(fā):讀,和哪個(gè)字很象出示(友)。我們除了用加一加,減一減,換一換的方法記字,還可以用和字形相像的字作比較來記憶。2、生字寶寶馬上要回家了,你能送他們回家嗎?(出示)哪些要回獨(dú)體字的家?哪些要回合體字的家?我們一起拍手送他們好不好?(指導(dǎo)學(xué)生拍手說“_,_,_字”)合體字都是有偏旁的,我們來檢查一下,合體字的家里都是不是合體字?(繼續(xù)拍手念 “_,_,旁”)很好,都送對了,字寶寶們感謝你們,給你們送來了一棵蘋果樹?想不想吃蘋果?。克?、游戲練習(xí),復(fù)習(xí)鞏固生字和

5、偏旁1、我們就來做摘蘋果的游戲。(出示)(師:誰來摘蘋果?生:我來摘蘋果,_。眾:對對對,_,_,_,可以摘蘋果。)2、我們再來猜謎語: (出示)(謎面用拼音出示)師讀:老大天天演戲,(出示)(電視)師讀:老二每日作文,(出示)(報(bào)紙)師讀:老三千里傳聲,(出示)(電話)師讀:老四送來光明,(出示)(電燈)師讀:老五滿肚書本。(出示)(書架)真聰明,獎勵自己動腦筋猜出來的小朋友一個(gè)笑臉?。ǔ鍪荆?、這節(jié)課我們在冬冬的家里認(rèn)了很多字。老師想,你家也有很多可以幫助我們多認(rèn)字的東西吧?誰來告訴大家,你家里有什么?(指導(dǎo)學(xué)生用“有”或“有有還有”說話)6、小朋友家里有那么多可以幫助我們認(rèn)字的東西呀?那么怎么讓我們認(rèn)識這些字呢?晚上就請爸爸媽媽幫忙,給你家的東西角落上貼上對應(yīng)的字寶寶,比如,電視機(jī)上就貼“電視機(jī)”卡片,天天認(rèn)一認(rèn),很快你就會有更多的字寶寶朋友了。好不好?五、寫字教學(xué),學(xué)寫“上”、“下”(出示實(shí)物投影)示范寫一個(gè),生學(xué)寫一個(gè),共寫兩個(gè),然后自己寫兩排。(上:觀察一下每一筆的位置。先寫一豎,起筆按一下,向下行筆,回鋒;再寫短橫,收筆向右下方重重按一按,回鋒;最后寫長橫,起筆按

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