綜合性學習：難忘小學生活之“依依惜別”第三課時

1、綜合性學習：難忘小學生活之“依依惜別”第三課時·活動主題·告別母校演講之歌我唱響·教學目標·1通過演講活動，進一步表達對老師、同學、學校的感激和留戀之情。2了解演講稿撰寫的方法，初步把握演講材料的選擇、開頭引入、情感把握方面的知識和方法。3初步了解演講技巧，體驗演講。·教學重難點·了解演講稿的撰寫方法，嘗試演講。·教學準備·1搜集資料，了解演講的概念和作用。2. 初步了解演講稿撰寫的特點和演講的技巧。·教學過程·一、揭題引入，明確任務（一）同學們，即將告別母校，我們每一個人心中有多少話要說給母校

2、聽，有多少歌要唱給母校聽，就像唱得響亮中所唱的一樣。出示唱得響亮歌詞，配樂誦讀?！拔业膲粝耄W耀著彩色的，張開翅膀，飛到想去的地方。我的夢想，伴隨笑容而堅強，大聲的歌唱，飄過遼闊的海洋。這世界充滿了想象，乘著音符一起飛翔，經過所有快樂悲傷，謝謝你陪在我身旁，快樂是我的能量，點亮自己的光芒。想唱就唱，唱得響亮，不怕風雨的阻擋，快樂是我的能量。點亮自己的光芒，每一個期待的目光，都在見證我成長。唱得響亮，這世界充滿了想象，乘著音符一起飛翔。經過所有快樂悲傷，謝謝你陪在我身旁?？鞓肥俏业哪芰浚c亮自己的光芒?！保ǘ┙裉爝@堂課，讓我們用精彩的演講唱響心中的畢業(yè)歌。（出示課題：演講之歌我唱響）。二、閱讀

3、材料，了解特點（一）教師講解演講稿的概念。演講稿又叫演說稿，是在比較隆重的集會或會議中發(fā)表的講話文稿。演講稿可以用來交流思想、感情、主張、見解，也可以用來介紹自己的學習情況和經驗等等。演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們在思想感情上產生共鳴。（二）自由朗讀在小學畢業(yè)典禮上的講話，看看你能發(fā)現演講稿的哪些特點？重點討論：1這篇演講稿中安排了哪些事例作為演講材料？你覺得這些事例的選擇好不好？說出你的理由。（主要事例有三個：入學第一天的情景、三年級的運動會上的事情、六年級的家長會。）（事例選擇很有代表性，從不同的時間、不同的方面進行選

4、擇，回顧小學六年的生活，能比較好地突出本次演講主題）2除了材料安排方面，你還發(fā)現它在寫作方法上有哪些特點？討論得出：（1）抒情和實際例子相結合，夾敘夾議。文章第1-2自然段和7-10自然段重點在抒情。文章表達了作者什么樣的心情？作者是抓住哪個形象來集中展現的？（槐樹）你覺得槐樹的形象放在這里有怎樣的好處？（2）語言非常具有感染力。劃出你認為感染力最強的句子，有感情地讀一讀。然后教師出示以下兩個段落，重點交流：“敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬消逝，身邊的這棵槐樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎接團徽的召喚?！比?/p>

5、班齊讀，說說哪些地方體現了“感染力”?（語言短促有力，簡短明了，充滿了自信心，給聽的人帶來無窮的向往和憧憬，充滿了鼓動性，感染力很強。）“再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因我們而榮光。再見，敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。誰言寸草心，報得三春暉。您的哺育深情，將永遠銘刻在我們的心上。再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長！”感情朗讀，說說哪些地方特別有“感染力”？（三個排比段落，情感十分飽滿，充分表達了作者對母校

6、、老師、同學的依依惜別之情。）三、情境演示，體會技巧（一）“萬事俱備，只欠東風”，具有感染力的演講稿準備好了之后，接下來就是演講了。演講的時候要注意什么呢？請大家觀看兩段錄像。（二）播放兩段對比錄像：一段是平鋪直敘地讀演講稿，一段是非常有感情的激qing演講。說說你對這兩段演講的看法。（演講需要激qing，這樣才讓觀眾感覺好聽，能夠吸引觀眾，讓他們接受自己的觀點。）（三）那么，演講要注意哪些技巧？四人小組先討論，然后交流：演講不能讀稿子，要用講話的語氣。演講要有動作，但不必過分強調內容與動作結合；演講要注意眼神，要用眼神和觀眾交流。（四）選擇文中的一個小片段，在小組內嘗試演講，其他同學進行指導。（五）指名試演講，集體評議。1演講要盡量脫稿，不看講稿。2演講時要眼睛看著觀眾。3演講時要自信，人要站得直。4演講時的手要放得自然，不能捏衣角。5演講時的動作不能過多，幅度要適宜。6口齒要清晰，音量和語速要隨演講內容抑揚頓挫。7演講時要隨機應變，一旦忘詞，可以用自己的語言來承接。（四）教師總結演講是一門語言藝術。精彩的演講稿是演講的準備，只有精彩的演講稿才有可能有精彩的演講。而激qing感人的講演則是演講的表現形式。同學們，讓我們不斷努力，不斷練習，用我們最真摯的語言，最直接的形式，表達