二年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字8》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版

1、二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版教材分析：本課是形聲字歸類識(shí)字。教材由插圖、4個(gè)生字組成的詞語、兒歌三部分組成。插圖旨在讓學(xué)生了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律；幾個(gè)生字組成的詞語可以讓學(xué)生區(qū)字形，理解字義，防止混淆；兒歌為學(xué)生學(xué)習(xí)生字提供了良好的語境。學(xué)情分析：通過一年多的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)掌握了一些識(shí)字方法。本課為形聲字識(shí)字。因?yàn)樾温曌终紳h字的70%，做好形聲字的教學(xué)工作對(duì)于小學(xué)二年級(jí)老師來講尤其重要。這組字就可以使學(xué)生進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。培養(yǎng)識(shí)字能力和熱愛祖國語言文字的思想感情。讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系課文插圖來學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行欣賞美、創(chuàng)造美的教育。設(shè)計(jì)理念：識(shí)字寫字是

2、小學(xué)語文第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)。課標(biāo)中本學(xué)段的識(shí)字寫字要求培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的愿望和能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，初步感受漢字的形體美。識(shí)字教學(xué)時(shí)有效利用孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合圖像以及創(chuàng)設(shè)多種多樣的語境，注重傳授識(shí)字方法和識(shí)字規(guī)律，放手讓孩子自主識(shí)字，提高主動(dòng)識(shí)字的興趣，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。寫字教學(xué)時(shí)注重執(zhí)筆姿勢(shì)和身體姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本書寫技能，規(guī)范書寫習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課4個(gè)生字，理解由生字組成的詞語的意思。2、通過看圖、識(shí)字寫字、誦讀兒歌，了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。3、能正確、流利、有感情地朗誦兒歌。4、能根據(jù)看到的、聽到的展開合理的想象，說一段完整通順的話。5、通過學(xué)習(xí)本課，進(jìn)一步

3、了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能正確地識(shí)字，寫字。難點(diǎn)：通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。教學(xué)方法：換形旁（部首）法、兒歌識(shí)字法、教學(xué)準(zhǔn)備: 部首卡片、生字卡片、詞語卡片、白板課件。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)“包、飽、泡”3個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。2、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識(shí)字能力和熱愛祖國語言文字的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)3個(gè)生字，理解由生字組成詞語的意思。難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)本課，進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力和熱

4、愛祖國語言文字的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：部首卡片、生字卡片、詞語卡片、白板課件。教學(xué)流程：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式象形字導(dǎo)入觀看象形字“魚”的視頻。學(xué)習(xí)生字“包”讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)生字，學(xué)會(huì)運(yùn)用。學(xué)習(xí)四個(gè)形聲字讀準(zhǔn)字音，辨析字形，自主識(shí)字。拓展，形聲字特點(diǎn)總結(jié)拓展“包”字家族，形聲字特點(diǎn)兒歌。課間操“包”字家族兒歌加動(dòng)作。指導(dǎo)寫字觀察字形，教師范寫，練習(xí)，反饋。教學(xué)過程：一、視頻導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)已有識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。1、播放魚字視頻。（1分鐘）2、交流，調(diào)動(dòng)已有識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，激趣。（3分鐘）二、學(xué)習(xí)生字“包”。1、幻燈出示生字“包”。演示漢字“包”的演變過程。（最早意思是媽媽孕育寶寶現(xiàn)在泛指包袱、包裹包容之意，會(huì)意字。）2、學(xué)

5、生認(rèn)讀，開火車讀，齊讀。3、認(rèn)讀詞語“書包”，組詞及運(yùn)用。三、學(xué)習(xí)四個(gè)形聲字，舉一反三。四、課間操。五、觀察字形，指導(dǎo)書寫1、觀察字形。出示“包、飽、泡”。2、指導(dǎo)書寫?！鞍保^察字形結(jié)構(gòu)，flash出示筆順和筆位。提醒：關(guān)鍵筆畫寫到位。師范寫，生描紅、臨寫。展評(píng)、修正?！帮枴薄芭荨保^察“包”的變化。提醒：包變窄互謙讓師范寫，生描紅。3、自評(píng)，互評(píng)，展評(píng)交流。板書設(shè)計(jì)： 識(shí)字8 包飽 泡形聲字第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)一個(gè)生字“吐”，能正確、流利、有感情地朗誦兒歌。2、能根據(jù)看到的、聽到的展開合理的想象，說一段完整通順的話。3、通過學(xué)習(xí)本課，進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)及突破：重點(diǎn)：正確、有感情地朗讀兒歌。難點(diǎn)：能根據(jù)看到的、聽到的展開合理的想象，說一段完整通順的話。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛