大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書

1、大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最后臉上的稚嫩與不安，踏上了曾經(jīng)幻想的舞臺，享受期待已久的大學(xué)時光。大學(xué)生活是夢想的開端，是追求自由的天空，每個人都可以有飛翔的向往，這里是一個廣闊的舞臺，每個人都可以有展示自我的機會，沒有了以往的束縛，每個人都可以遨游在蒼穹之上。大學(xué)不能默默無聞，也不能虛度時光，學(xué)習(xí)之余更要培養(yǎng)自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份自己的大學(xué)生涯規(guī)劃以時時鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍(lán)圖。一自我盤點剖析自己的優(yōu)點盤點:我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服

2、輸?shù)男拍?，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研；對待同學(xué)，我寬以待人，樂于助人；對待自己，我嚴(yán)以律己，堅持原則；對待工作，我態(tài)度端正，有責(zé)任感；對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。自己的缺點盤點:在過去的高中三年中，自己的表達(dá)能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒有像大學(xué)一樣的環(huán)境，演講基本無經(jīng)驗，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會比較害羞，不敢積極發(fā)言。愛好籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技二外部環(huán)境分析1.英語在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英

3、語作為世界上使用最普遍的語言，必將預(yù)示著世界的進一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達(dá)上有一定的水準(zhǔn)。2.信息時代的來臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。3.就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。三目標(biāo)設(shè)定大一：試探期：剛剛進入大學(xué)，要適應(yīng)大學(xué)的生活，同時鍛煉提升自己各項能力，改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確自己的興趣所在，積極的加入社團，培養(yǎng)友情，建立起良好的人際關(guān)系，提高自己的獨立能力和交易手段，爭

4、取通過大學(xué)英語4級考試大二：定向期：當(dāng)各個方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主，重點放到專業(yè)課上，努力學(xué)習(xí)好英語，爭取通過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)社會實踐能力，進一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。大三：沖刺期：大三相當(dāng)于當(dāng)時的高二，決定著今后的學(xué)習(xí)生涯，于是需要加強自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，通過一些專業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時多接觸社會，培養(yǎng)社會實踐經(jīng)驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，需要進一步深造，好好做好考研的準(zhǔn)備。大四：分化期：同學(xué)會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研

5、學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會實踐能力。四行動具體計劃大 一 1，尋找任何的機會去鍛煉提升自己的能力，多與導(dǎo)員交流，交流經(jīng)驗2，學(xué)習(xí)專業(yè)課程和閱讀課外知識，開闊視眼 ，多去圖書館查閱書籍。3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級，4，明確自己的興趣所在，多參加社團，培養(yǎng)自己的興趣5，以誠待人，以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。培養(yǎng)真正的友情。從周圍的人身上學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)和人格魅力，學(xué)習(xí)團隊精神和溝通能力6，認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿獎學(xué)金7組織并參加學(xué)校的各項活動，參加一些社團，學(xué)生會等8，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，多讀書，讀好書9努力學(xué)習(xí)英語，特別是口語。每天按照一定的學(xué)習(xí)規(guī)律，堅持大聲朗讀英

6、語，在規(guī)定時間里做2篇閱讀理解，每天記憶新單詞，抓住每個機會與老外交流。 大二1.主要以學(xué)習(xí)為主，利用充足的時間去學(xué)習(xí)英語和計算機，爭取一次通過英語6級，通過計算機2級。2. 多參加社會實踐活動，做義工，培養(yǎng)社會實踐能力3努力學(xué)習(xí)，拿獎學(xué)金4 努力學(xué)好英語 ，學(xué)習(xí)計算機基本操作如：WORD基本操作，EXCEL表格處理，PHOTOSHOP處理等，為專業(yè)做好準(zhǔn)備5學(xué)校周圍找一份工作，鍛煉自己的工作能力，掙一點外快。大三 1.開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,學(xué)會簡歷的撰寫,把所學(xué)的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合,理論聯(lián)系實際；2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課；3.繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時

7、修正目標(biāo)計劃,使得各項準(zhǔn)備更加科學(xué)化。4做符合獎學(xué)金規(guī)定努力。5 走向社會，積極實踐，對社會做到充分的認(rèn)知。大四1以準(zhǔn)備考研為主，同時不缺乏鍛煉。2參加社會公益活動，走向社會，培養(yǎng)社會實踐能力 。3找適合自己的工作，讓自己的生活更充實一些。五規(guī)劃總結(jié)水無點滴的積累，難成江河。人無點滴的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來的甘甜歡暢的成功喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來的震撼人心的累累碩果？只有付出，才會有收獲。未來掌握在自己手中。四年中不能放下的就是學(xué)習(xí)，要不顧一切的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不局限于課程的設(shè)置，還要對自己喜歡的東西深入的學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不能忘掉。大學(xué)與之

8、前的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于實踐，在這個階段中，你要熟練的運用你所學(xué)的知識，結(jié)合社會去實踐，培養(yǎng)自己的社會實踐能力，更好提前的進入社會，記住大學(xué)是進入社會最主要也是最重要的途徑。沒有山不能跨越，沒有海不能冒險，讓歷史及得這一天，我用心立下誓言，沒有事情不能改變，沒有夢不能實現(xiàn)，我會抬頭迎接每個考驗，開闊天空是我的地圖，我用我的努力與汗水打造人生，一顆心在為希望跳動，也希望世界為我歡呼，大地為我炫耀。大學(xué)人生，夢的起航，我會牢記著寫下的每一個字，這一篇文章，用努力與汗水澆鑄，想著自己的規(guī)劃加油！加油！加油！大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板 第一章 認(rèn)識自我 1.個人基本情況 2.職業(yè)興趣 3.職業(yè)能力及適應(yīng)性

9、 4.個人特質(zhì) 5.職業(yè)價值觀 6.勝任能力 自我分析小結(jié) 第二章 職業(yè)生涯條件分析 1.家庭環(huán)境分析 2.學(xué)校環(huán)境分析 3.社會環(huán)境分析 4.職業(yè)環(huán)境分析 職業(yè)生涯條件分析小結(jié) 第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合 1.職業(yè)目標(biāo)的確定 2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 第四章 具體執(zhí)行計劃 第五章 評估調(diào)整 1.評估的內(nèi)容 2.評估的時間 3.規(guī)劃調(diào)整的原則 結(jié)束語 總論（引言） 第一章 認(rèn)識自我 結(jié)合相關(guān)的人才測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。 1.個人基本情況 2.職業(yè)興趣喜歡干什么 在我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是× ×型(×分)、× 

10、15;型(×分)和× ×型(×分)。我的具體情況是 3.職業(yè)能力及適應(yīng)性能夠干什么 我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，× ×能力得分較高(×分)，× ×能力得分較低(×分)。我的具體情況是 4.個人特質(zhì)適合干什么 我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我的具體情況是 5.職業(yè)價值觀最看重什么 我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是× ×取向(×分)、× ×取向(×分)和× ×取向(×分)。我的具體情況是 6.勝任能力優(yōu)劣勢

11、是什么 自我分析小結(jié): 第二章 職業(yè)生涯條件分析 參考人才素質(zhì)測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。 1.家庭環(huán)境分析 如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響 2.學(xué)校環(huán)境分析 如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等 3.社會環(huán)境分析 如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等 4.職業(yè)環(huán)境分析 （1)行業(yè)分析 (如××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析) (2)職業(yè)分析 (如× ×職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析) (3)企業(yè)分析 (如× ×單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素

12、質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析) (4)地域分析 (如× ×工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析) 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)。 第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合 1.職業(yè)目標(biāo)的確定 綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析: 內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素(S) 弱勢因素(W) 外部環(huán)境因素 機會因素(O) 威脅因素(T) 分析 結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)將來從事(× ×行業(yè)的) × ×職業(yè) 職業(yè)發(fā)展策略進入× ×類型的組織(到× ×地區(qū)發(fā)

13、展) 職業(yè)發(fā)展路徑走專家路線(管理路線等) 2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 把職業(yè)目標(biāo)分成三個規(guī)劃期，即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標(biāo)進行分解。 職業(yè)生涯規(guī)劃總表 計劃名稱 時間跨度 總目標(biāo) 分目標(biāo) 計劃內(nèi)容 策略和措施 備注 短期計劃(大學(xué)計劃) 2006年20 × ×年 如大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到 如:大一要達(dá)到大二要達(dá)到或在××方面要達(dá)到 如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等 如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，或為了實現(xiàn)× ×目標(biāo)我要 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點 中期計劃（

14、畢業(yè)后五年的計劃） 20××年20××年計劃 如畢業(yè)后第五年時要達(dá)到 如畢業(yè)后第一年要第二年要或在××方面要達(dá)到 如職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、金脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點 長期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃) 20××年20××年計劃 如退休時要達(dá)到 如畢業(yè)十年要達(dá)到二十年要達(dá)到 如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等 方向性規(guī)劃 具體路徑:××員初級××中級××高級×× 第

15、四章 具體執(zhí)行計劃 1.短期目標(biāo)的具體實施計劃 本人現(xiàn)正就讀大學(xué)×年級，我的大學(xué)計劃分為四個階段 2.中期目標(biāo)的具體實施計劃 3.長期目標(biāo)的具體實施計劃 4.人生總目標(biāo)的具體實施計劃 第五章 評估調(diào)整 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化情況進行及時的評估與修正。 1.評估的內(nèi)容 (1)職業(yè)目標(biāo)評估。(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直那么我將 (2)職業(yè)路徑評估。(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)的時候，我就 (3)實施策略評估。(是否需要改變行動策略?)如果我就 (4)其他因素評估。(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。) 2.評估的時間 在一般

16、情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃; 當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。 3.規(guī)劃調(diào)整的原則 結(jié)束語一、 短期規(guī)劃 時 間：（2009年9月11月，在校期間三個月） 美好愿望：學(xué)業(yè)有成，能順利找到工作 方 向：企業(yè)基層人員 總體目標(biāo)：完成會計從業(yè)證考試 二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析 （一）社會大環(huán)境： 受金融危機的影響，就業(yè)形式嚴(yán)峻，作為大學(xué)生的我必須學(xué)一技之長來迎接挑戰(zhàn)，為三個月后踏入社會打下基礎(chǔ)。 （二）管理職業(yè)特殊社會環(huán)境： 受社會環(huán)境的影響，中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人

17、才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。 但是任何一個成熟的企業(yè)，不會吧自己的管理者位交給一個毫無工作經(jīng)驗的應(yīng)屆生。企業(yè)通常會從現(xiàn)有職工中，那些專業(yè)技能稍強并且為人公平，處事公平，有寬廣胸懷，責(zé)任心強，有溝通能力的人提拔至管理崗位。 由此可以觀出，跟管理崗位接軌的不是你的文憑，而是和你將管理的職能部門的專業(yè)操作技能，沒有這個技能作基礎(chǔ)，你管理崗位的夢想只能是空中樓閣。 三、個人分析 （一）自身現(xiàn)狀： 精通電腦應(yīng)用；熟練辦公自動化；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長期成績較好；有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。 （二）自我分析： 1、我是誰？我是文秘專業(yè)的學(xué)生，我有著肯干的精神，碰到一件事我首

18、先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團隊意識、注意集體。 2、我想做什么？每個人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè)，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自偶滴人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。 3、我會做什么？在校期間我參加了我們專業(yè)課程的訓(xùn)練，鍛煉了我的能力，在校外我主動去做一些社會實踐，既鍛煉了我的實踐動手能力，也鍛煉了我的社交能力。 4、環(huán)境支持或允許我做什么？我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個職業(yè)，才能以飽滿的熱情投入進去，去創(chuàng)造去提高自己。國家提倡自主創(chuàng)新，也為我個人的發(fā)展提供了契機。 5、我的職業(yè)

19、與生活規(guī)劃是什么？我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)：文秘。平凡中孕育著偉大。雖然辛勞著，卻也收獲著。 四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合 職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)中級管理人員。 1、2009年9月： 已取得證書：取得秘書從業(yè)資格、通過普通話二乙、計算機一級和英語二級考試 已具備能力：通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗；接觸了解了文秘工作；有一定的協(xié)調(diào)能力； 2、2009年11月： 學(xué)歷目標(biāo)：通過會計從業(yè)證的考試 職務(wù)目標(biāo)：企業(yè)經(jīng)理助理 能力目標(biāo)：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會經(jīng)驗 經(jīng)濟目標(biāo)：能夠自己養(yǎng)活自己 五成功標(biāo)準(zhǔn) 我的成功標(biāo)準(zhǔn)是能夠順利完成這學(xué)期的學(xué)業(yè)課程，取得每科的學(xué)分，能順利推薦就業(yè).學(xué)業(yè)規(guī)劃書年級與專業(yè)：

20、2010級技師院市場職本   姓名:* 學(xué)號：* 擬定時間：2010-11-15    我是技術(shù)師范學(xué)院2010級工商管理（市場職本）的一名大一學(xué)生。初來乍到，對大學(xué)生活充滿了無盡的期待和想象。大學(xué)生活豐富多彩，精彩無限，能讓我每天都過得充實。大學(xué)，是自我提高，自我管理，自我教育，自我服務(wù)的階段，在4年的大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動，把專業(yè)知識學(xué)好，把技能練好，考取職業(yè)資格證書和學(xué)位證書，過大學(xué)英語、計算機、三筆字、普通話等級考試，加入中國共產(chǎn)黨。因此，為了更好的學(xué)習(xí)，特做此規(guī)劃。一、目標(biāo)定位分析（一）自我分析1.性格：我的性格外向，

21、活潑陽光，喜歡交友。幽默風(fēng)趣，愛開玩笑。有一副熱心腸，喜歡幫助別人。有責(zé)任感，做事講原則，答應(yīng)別人的事我一定會做到。2.愛好：喜歡戶外運動，音樂，街舞，交誼舞，喜劇電影，旅游，娛樂活動等。3.特長：打籃球，短長跑，鋼筆字和粉筆字，寫作等。4.能力：獨立生活能力，交際能力，管理、組織和協(xié)調(diào)能力，自我約束和調(diào)節(jié)能力等。5.弱點：做事情過于急躁，遇到比較大的事情時處理的不是太好。（二）環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析我家住在重慶市巫溪縣的一個偏遠(yuǎn)山區(qū)，父母都沒太高的文化，妹妹在縣重點中學(xué)讀書，家庭條件不是太好。父母自我12歲起就在武漢，因此，我還有兩個不是家的“家”學(xué)校和武漢?；蛟S，我在外面呆的時間，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)

22、超過真正屬于自己的那個家。從小受父母良好的教育和思想熏陶，無時無刻都在鞭策和激勵自我：我要走出貧困山區(qū)，改變現(xiàn)狀！為自己，也為家人，更為今后的家庭！2.學(xué)校環(huán)境分析*學(xué)院是一所新興的大學(xué)本科學(xué)校，學(xué)校硬件建設(shè)完善，領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工們都齊心協(xié)力，市領(lǐng)導(dǎo)對我校高度重視。在這里，學(xué)生的綜合素質(zhì)高，能力強，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。我是工商管理市場營銷專業(yè)的學(xué)生，對于這門專業(yè)的學(xué)習(xí)，要具備較好的表達(dá)能力和實踐能力，能流利的說一口普通話，能寫一手漂亮的字。性格要外向點比較好，為人處事要誠實守信.在專業(yè)基礎(chǔ)知識掌握扎實的基礎(chǔ)上，多看與專業(yè)相關(guān)的書，來拓寬自己的知識面。3.社會環(huán)境分析隨著社會環(huán)境的變化，經(jīng)濟的不斷發(fā)

23、展，對市場營銷專業(yè)的本科畢業(yè)生，特別是更專業(yè)的畢業(yè)生，社會上需求量很大。國家也高度重視這方面人才的培養(yǎng)，給我們多方面的照顧。信息時代里，發(fā)展日新月異，社會和經(jīng)濟的發(fā)展向著更高更快的方向發(fā)展，因此，作為我，要時時關(guān)注社會對人才的需求，國家的政策和行業(yè)的發(fā)展趨勢等。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)好這門專業(yè)，我今后的就業(yè)前景是一片光明。二、目標(biāo)定位（一）總體目標(biāo)：在4年的大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動，把專業(yè)知識學(xué)好，把技能練好，考取職業(yè)資格證書和學(xué)位證書，過大學(xué)英語四級、計算機二級、三筆字、普通話二級等級考試，爭取加入中國共產(chǎn)黨。能順利畢業(yè)，拿到畢業(yè)證書。（二）發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃時間規(guī)劃大一大二注重能

24、力的培養(yǎng)，大三大四注重學(xué)業(yè)的發(fā)展，每天給自己一個計劃 ，當(dāng)天的事當(dāng)天完成。知識規(guī)劃把專業(yè)知識學(xué)習(xí)扎實，多看與專業(yè)相關(guān)的書，了解旅游、房地產(chǎn)、駕駛等方面的書，拓寬知識面。技能規(guī)劃專業(yè)技能，社交技能，多動腦，多聯(lián)系，多交流自我約束和交流嚴(yán)格遵守作息時間，不曠課，不遲到早退，力爭全勤，不掛科，認(rèn)識我院的所有老師，認(rèn)識1個博士老師，2個以上的外教老師。其他需要說明的方面如還有規(guī)劃，再作補充。三、目標(biāo)分階段執(zhí)行計劃（一）目標(biāo)分階段計劃一覽表計劃名稱分目標(biāo)計劃內(nèi)容策略和措施大學(xué)總目標(biāo)一年級計劃上學(xué)期，參加班干部和院學(xué)生會部的競選，拿到獎學(xué)金；下學(xué)期考取駕照。做一名稱職的干部，搞好與老師同學(xué)的關(guān)系，對各情況

25、環(huán)境要有所了解；駕駛理論及駕駛基本技能的學(xué)習(xí)。多與師兄師姐、同學(xué)交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，關(guān)心他人，處理好各種關(guān)系；利用課外時間學(xué)習(xí)駕駛理論及駕駛基本技能。在4年的大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動，把專業(yè)知識學(xué)好，把技能練好，考取駕照，考取職業(yè)資格證書和學(xué)位證書，過大學(xué)英語四級、計算機二級、三筆字、普通話二級等級考試，爭取加入中國共產(chǎn)黨。能順利畢業(yè)，拿到畢業(yè)證書。二年級計劃通過三筆字的測試，計算機二級考試，準(zhǔn)備英語等級考試，普通話測試，準(zhǔn)備試講，準(zhǔn)備職業(yè)資格證書的考取。上學(xué)期通過計算機二級考試，下學(xué)期考三筆字。利用課后和晚自習(xí)的時間聯(lián)系三筆字；利用周末時間參加計算機考試培訓(xùn)；平時注意普通話的練習(xí)。三年級計劃英語和普通話等級考試，試講，職業(yè)資格證書的考取，準(zhǔn)備畢業(yè)論文。上學(xué)期英語和計算機考試，下