團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用課件

1、團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用團隊的定義團隊的定義團隊的作用團隊的作用團隊模型團隊模型團隊的要素團隊的要素團隊的生命特征團隊的生命特征信任關(guān)系對團隊的意義信任關(guān)系對團隊的意義建立信任團隊的策略建立信任團隊的策略團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用團隊建設(shè)的關(guān)鍵團隊建設(shè)的關(guān)鍵團隊建設(shè)的障礙團隊建設(shè)的障礙團隊的業(yè)績曲線團隊的業(yè)績曲線工作組與團隊工作組與團隊優(yōu)秀團隊的特質(zhì)優(yōu)秀團隊的特質(zhì)如何使團隊沿著業(yè)績曲線攀升如何使團隊沿著業(yè)績曲線攀升建立明確的行為規(guī)則建立明確的行為規(guī)則如何管理和領(lǐng)導(dǎo)團隊如何管理和領(lǐng)導(dǎo)團隊團隊如何擺脫困境團隊如何擺脫困境團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用 團隊團隊就是由少數(shù)有互補技能、愿意為了共同就是

2、由少數(shù)有互補技能、愿意為了共同 的目的、業(yè)績目標(biāo)和方法而相互承擔(dān)責(zé)任的的目的、業(yè)績目標(biāo)和方法而相互承擔(dān)責(zé)任的 人們組成的群體。人們組成的群體。 團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用q團隊是創(chuàng)造業(yè)績的最佳單位團隊是創(chuàng)造業(yè)績的最佳單位q團隊是應(yīng)變能力最強的單位團隊是應(yīng)變能力最強的單位q團隊是學(xué)習(xí)與個人成長的最佳單位團隊是學(xué)習(xí)與個人成長的最佳單位團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用具體目標(biāo)具體目標(biāo)共同方法共同方法共同目的共同目的業(yè)績成果業(yè)績成果信任信任技能技能個人成長個人成長團隊工作產(chǎn)品團隊工作產(chǎn)品責(zé)任感責(zé)任感團隊領(lǐng)袖團隊領(lǐng)袖相互的相互的少數(shù)人少數(shù)人個人個人職能職能決策決策人際人際團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用人數(shù)夠少人數(shù)夠少互補的技能互補

3、的技能人際關(guān)系的技能人際關(guān)系的技能共同的目的和方法共同的目的和方法業(yè)績目標(biāo)業(yè)績目標(biāo)相互承擔(dān)責(zé)任相互承擔(dān)責(zé)任團隊領(lǐng)袖團隊領(lǐng)袖團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用 人數(shù)夠少人數(shù)夠少 -實際上，大多數(shù)的團隊成員大都在實際上，大多數(shù)的團隊成員大都在225225人之間；人之間； 人數(shù)少相互間容易配合，易達成共識；人數(shù)少相互間容易配合，易達成共識； 人數(shù)少容易找到聚會的空間并且可以長時間相聚；人數(shù)少容易找到聚會的空間并且可以長時間相聚； 人數(shù)少不太容易出現(xiàn)人數(shù)少不太容易出現(xiàn)“隨大流隨大流”或或“扎堆扎堆”的行為；的行為； 規(guī)模大的組可以作為延伸了的團隊發(fā)揮作用規(guī)模大的組可以作為延伸了的團隊發(fā)揮作用。團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用

4、互補的技能互補的技能 技術(shù)性或職能性的專家意見；技術(shù)性或職能性的專家意見； 解決問題的技能和決策的技能；解決問題的技能和決策的技能； 人際關(guān)系的技能。人際關(guān)系的技能。團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用 人際關(guān)系的技能人際關(guān)系的技能 沒有有效的交流和建設(shè)性的沖突，就不可能形成團隊沒有有效的交流和建設(shè)性的沖突，就不可能形成團隊 共同的目的、目標(biāo)和方法。這就要求團隊必須擁有良共同的目的、目標(biāo)和方法。這就要求團隊必須擁有良 好的處理人際關(guān)系的技能。這些技能包括：承擔(dān)風(fēng)險、好的處理人際關(guān)系的技能。這些技能包括：承擔(dān)風(fēng)險、 善意的批評、客觀公正、積極聆聽、承認他人的利益善意的批評、客觀公正、積極聆聽、承認他人的利益 和

5、成就、互助與責(zé)任等。和成就、互助與責(zé)任等。團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用 共同的目的共同的目的 共同的、有意義的目的能確定基調(diào)和方向共同的、有意義的目的能確定基調(diào)和方向; ; 團隊的目的是共同創(chuàng)造的產(chǎn)物；團隊的目的是共同創(chuàng)造的產(chǎn)物； 團隊的目的為成員的行為提供了指導(dǎo)；團隊的目的為成員的行為提供了指導(dǎo)； 團隊的目的賦予團隊一種高于團隊成員個人總和的認同感；團隊的目的賦予團隊一種高于團隊成員個人總和的認同感； 具體的業(yè)績目標(biāo)是這個目的一個部分。具體的業(yè)績目標(biāo)是這個目的一個部分。 團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用 業(yè)績目標(biāo)業(yè)績目標(biāo) 把廣泛的方向性原則轉(zhuǎn)變?yōu)榭珊饬康木唧w目標(biāo)；把廣泛的方向性原則轉(zhuǎn)變?yōu)榭珊饬康木唧w目標(biāo)； 具體

6、目標(biāo)規(guī)定了一種團隊工作產(chǎn)品；具體目標(biāo)規(guī)定了一種團隊工作產(chǎn)品； 具體目標(biāo)有助于團隊內(nèi)明確溝通和建設(shè)性沖突；具體目標(biāo)有助于團隊內(nèi)明確溝通和建設(shè)性沖突； 具體目標(biāo)的可實現(xiàn)性有助于團隊集中精力達成目標(biāo)；具體目標(biāo)的可實現(xiàn)性有助于團隊集中精力達成目標(biāo)； 具體目標(biāo)有指導(dǎo)團隊行為的杠桿效應(yīng)。具體目標(biāo)有指導(dǎo)團隊行為的杠桿效應(yīng)。團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用 目的和目標(biāo)兩者的關(guān)系目的和目標(biāo)兩者的關(guān)系q兩者是相互依存的關(guān)系，每一方都需要依賴對方才能站得兩者是相互依存的關(guān)系，每一方都需要依賴對方才能站得住腳，才能保持活力；住腳，才能保持活力；q團隊的目的中廣泛的甚至高尚的理想能提供既有意義又有團隊的目的中廣泛的甚至高尚的理想能

7、提供既有意義又有感情的動力；具體的業(yè)績目標(biāo)幫助團隊記錄進步并保持自感情的動力；具體的業(yè)績目標(biāo)幫助團隊記錄進步并保持自信。信。 團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用 使用共同的方法使用共同的方法 他們該如何一起工作才能達到他們的目的；他們該如何一起工作才能達到他們的目的； 怎樣把團隊的所有人力資源用于一個共同的目的；怎樣把團隊的所有人力資源用于一個共同的目的； 這是一個需要長時間多次反復(fù)地、困難地、互相影響這是一個需要長時間多次反復(fù)地、困難地、互相影響 的過程。的過程。團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用 相互承擔(dān)責(zé)任（相互承擔(dān)責(zé)任（1 1） 承擔(dān)責(zé)任乃是我們對自己和他人做出的嚴肅承諾；承擔(dān)責(zé)任乃是我們對自己和他人做出的嚴肅承

8、諾； 個人主義的影響；個人主義的影響； 相互的保證和責(zé)任只能由人們自己相互建立，無法相互的保證和責(zé)任只能由人們自己相互建立，無法 強制實現(xiàn)強制實現(xiàn). .團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用 相互承擔(dān)責(zé)任（相互承擔(dān)責(zé)任（2 2） 在確定團隊的目的的反復(fù)討論中，責(zé)任感會被加深；在確定團隊的目的的反復(fù)討論中，責(zé)任感會被加深； 當(dāng)人們?yōu)榱斯餐哪康囊黄鸸ぷ鲿r，信任和信心也會隨之增強；當(dāng)人們?yōu)榱斯餐哪康囊黄鸸ぷ鲿r，信任和信心也會隨之增強； 團隊的具體業(yè)績目標(biāo)也為承擔(dān)責(zé)任提供了明確的標(biāo)準(zhǔn)。團隊的具體業(yè)績目標(biāo)也為承擔(dān)責(zé)任提供了明確的標(biāo)準(zhǔn)。團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用 團隊領(lǐng)袖團隊領(lǐng)袖v質(zhì)量夠大質(zhì)量夠大v愿意發(fā)光愿意發(fā)光團隊建設(shè)培

9、訓(xùn)培訓(xùn)專用主題和認同感主題和認同感熱情和能量水平熱情和能量水平由事件構(gòu)成的歷史由事件構(gòu)成的歷史個人責(zé)任感個人責(zé)任感業(yè)績成果業(yè)績成果團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用任何一個任何一個成功的團隊成功的團隊都是充滿都是充滿信任信任的團的團隊。團隊中的信任氣氛，能使團隊成員心情愉快、工隊。團隊中的信任氣氛，能使團隊成員心情愉快、工作效率高。作效率高。團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用包括上級的信任和團隊成員之間的信任。如團隊授權(quán)、團隊成員之間的公開交往、意見的自由交流等。團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用v相信團隊成員的能力，不要任意干涉他們的工作，在相信團隊成員的能力，不要任意干涉他們的工作，在涉及到個人專業(yè)領(lǐng)域更要給他們充分權(quán)威涉及到個人

10、專業(yè)領(lǐng)域更要給他們充分權(quán)威v要相信每一個成員都在為團隊建設(shè)積極努力要相信每一個成員都在為團隊建設(shè)積極努力v在所有問題上都要虛心向團隊成員咨詢意見在所有問題上都要虛心向團隊成員咨詢意見v鼓勵成員對團隊工作提出意見和并進行公開討論鼓勵成員對團隊工作提出意見和并進行公開討論團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用l提高產(chǎn)品的市場占有率l提高產(chǎn)品質(zhì)量l提高員工工作滿意度l提高工作效率，避免不必要的工作浪費l與客戶保持密切的聯(lián)系以及時獲取必要的信息團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用團隊?wèi)?yīng)該以目標(biāo)為導(dǎo)向，合理的目標(biāo)能極大地激勵團隊。團隊在訂立目標(biāo)時，應(yīng)注意：l注意目標(biāo)之間的銜接。新目標(biāo)與已完成的目標(biāo)之間應(yīng)該有發(fā)展的內(nèi)容聯(lián)系l允許團隊成員之

11、間自己訂立目標(biāo)。當(dāng)成員自己定立目標(biāo)并決定目標(biāo)的實現(xiàn)方式時，成員會感到對目標(biāo)的切身責(zé)任并力求推動目標(biāo)的實現(xiàn)l保證目標(biāo)能激發(fā)團隊成員的熱情，否則就立即需要更換團隊目標(biāo)l訂立目標(biāo)時應(yīng)考慮團隊成員的實力，不顧現(xiàn)實限制的目標(biāo)只能招致失敗團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用建立團隊目標(biāo)包括兩層意思：一是確立團隊的目標(biāo)；二是確立團隊成員的具體目標(biāo)。l充分討論各種可能的完成途徑之后，在確定團隊目標(biāo)l目標(biāo)盡量具有挑戰(zhàn)性，既能在規(guī)定的時間期限內(nèi)完成，又具有一定的難度l確定每個團隊成員都充分、準(zhǔn)確地理解了目標(biāo)l把團隊的任務(wù)進行分解，對每個團隊成員分配具體的任務(wù)團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用l明確團隊的發(fā)展計劃和任務(wù)，并根據(jù)時間和環(huán)境的變化來

12、調(diào)整計劃和任務(wù)l讓所有的成員參加關(guān)于發(fā)展計劃的討論會，對各種意見進行評估，最后擬出一個最佳方案l把發(fā)展計劃中任務(wù)進行分解，包括在時間段上的分解和各個成員的分解l為各項任務(wù)設(shè)定完成時間區(qū)間團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用分配工作時，總的原則是根據(jù)工作能力進行分配。l根據(jù)團隊目標(biāo)的變化來變動團隊所需要的人才l挑選團隊所需要的工作能力的人進入團隊。一般來講，一個團隊所需要的人才應(yīng)具有以下能力：熟悉本領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)技術(shù)能準(zhǔn)確清楚地做出判斷并具有解決問題的能力具有團隊工作的經(jīng)驗并能恰當(dāng)?shù)靥幚砗脙?nèi)部關(guān)系了解每一個成員的特長，鼓勵其做出成績團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用l鼓勵團隊成員密切合作，共同解決出現(xiàn)的問題l鼓勵并重視每個成員

13、提出的見解和意見，尋找每個見解中的優(yōu)點l對成員的建議客觀分析并對個人的觀點綜合利用l不要忽視或放過每一個靈感。即使是看起來離現(xiàn)實很遙遠的靈感，也有說出來與大家討論、改進的必要團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用 業(yè)績是主要目標(biāo)，團隊是手段，不是目的業(yè)績是主要目標(biāo)，團隊是手段，不是目的 組織領(lǐng)導(dǎo)人擁有強烈的業(yè)績觀組織領(lǐng)導(dǎo)人擁有強烈的業(yè)績觀 不能讓個人主義妨礙團隊的業(yè)績不能讓個人主義妨礙團隊的業(yè)績 約束是創(chuàng)造團隊業(yè)績的條件，包括團隊內(nèi)約束是創(chuàng)造團隊業(yè)績的條件，包括團隊內(nèi) 約束和組織內(nèi)的約束約束和組織內(nèi)的約束團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用o人們因?qū)F隊的誤解而對團隊缺乏信心人們因?qū)F隊的誤解而對團隊缺乏信心o個人不適和風(fēng)險個

14、人不適和風(fēng)險o薄弱的組織業(yè)績觀念薄弱的組織業(yè)績觀念團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用 連接工作組和潛在團隊的點線表示 選擇團隊必須有觀念上的飛躍； 連接真正團隊和績優(yōu)團隊的點線表 示最佳業(yè)績所要求的異常高的個人責(zé)任感。業(yè)績影響團隊效用工作組潛在團隊真正團隊績優(yōu)團隊偽團隊團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用這是在沒有重大業(yè)績增量要求或機會，使之成為團隊的情況下這是在沒有重大業(yè)績增量要求或機會，使之成為團隊的情況下的團體的團體沒有實際的或真正符合理想的、要求團隊方法或相互負責(zé)的沒有實際的或真正符合理想的、要求團隊方法或相互負責(zé)的“群體群體”的共同目的，增量業(yè)績目標(biāo)或共同的生產(chǎn)產(chǎn)品。的共同目的，增量業(yè)績目標(biāo)或共同的生產(chǎn)產(chǎn)品。杰出

15、的工作組具有良好的業(yè)績能力杰出的工作組具有良好的業(yè)績能力 工作組工作組團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用這是個或許有重大的業(yè)績增量要求或機會，這是個或許有重大的業(yè)績增量要求或機會， 卻沒有把重點放在集體業(yè)績上，也并不真的卻沒有把重點放在集體業(yè)績上，也并不真的 想實現(xiàn)集體業(yè)績的群體；想實現(xiàn)集體業(yè)績的群體； 對形成共同目的或是建立共同的業(yè)績目標(biāo)不對形成共同目的或是建立共同的業(yè)績目標(biāo)不 感興趣，成員間的相互影響抵消了每個成員感興趣，成員間的相互影響抵消了每個成員 的個人業(yè)績。的個人業(yè)績。 偽團隊偽團隊團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用這是個有著重大的業(yè)績增量要求，而且也確實這是個有著重大的業(yè)績增量要求，而且也確實 想改善其業(yè)績

16、成果的群體；想改善其業(yè)績成果的群體； 它通常只要求比較明確的目的、目標(biāo)或工作產(chǎn)它通常只要求比較明確的目的、目標(biāo)或工作產(chǎn) 品，也要求更多的約束，以形成共同的工作方品，也要求更多的約束，以形成共同的工作方 法。它還沒有建立起集體責(zé)任感。法。它還沒有建立起集體責(zé)任感。 潛在團隊潛在團隊團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用由少數(shù)有互補技能，為了共同的目的和業(yè)績目標(biāo)，運用由少數(shù)有互補技能，為了共同的目的和業(yè)績目標(biāo)，運用 共同的工作方法，彼此負責(zé)的人們組成的群體。共同的工作方法，彼此負責(zé)的人們組成的群體。真正的團隊是創(chuàng)造業(yè)績的基本單位。真正的團隊是創(chuàng)造業(yè)績的基本單位。 真正的團隊真正的團隊團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用這是個能滿足

17、真正的團隊的所有條件，又能使其這是個能滿足真正的團隊的所有條件，又能使其 成員對彼此的個人成長或成功給予極大支持的群體；成員對彼此的個人成長或成功給予極大支持的群體；他們的業(yè)績遠遠超出一般的團隊，甚至超出他們他們的業(yè)績遠遠超出一般的團隊，甚至超出他們 自己的想象。自己的想象。 績優(yōu)團隊績優(yōu)團隊團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用下列因素對建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊有特別的意義：下列因素對建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊有特別的意義：所有成員都同意的共同目標(biāo)所有成員都同意的共同目標(biāo)合理的工作程序和方式合理的工作程序和方式和諧的領(lǐng)導(dǎo)和諧的領(lǐng)導(dǎo)開放性和抵觸開放性和抵觸合作和沖突合作和沖突常規(guī)的檢查與自?。撼Ｒ?guī)的檢查與自?。骸拔覀兾覀円_

18、到的目標(biāo)是什么？要達到的目標(biāo)是什么？”組織內(nèi)外成員的相處情況組織內(nèi)外成員的相處情況個人發(fā)展的機會個人發(fā)展的機會團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用實踐中的團隊?wèi)?yīng)該：實踐中的團隊?wèi)?yīng)該：q展示足夠的能量、活力、笑聲和幽默；展示足夠的能量、活力、笑聲和幽默；q互相忠誠，不互相拆臺；互相忠誠，不互相拆臺；q具有主動和進取精神；具有主動和進取精神；q愿意傾聽來自內(nèi)外部的意見愿意傾聽來自內(nèi)外部的意見團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用工作組和團隊的根本區(qū)別在于業(yè)績工作組和團隊的根本區(qū)別在于業(yè)績工作組和團隊的第二個區(qū)別是相互責(zé)任感不同工作組和團隊的第二個區(qū)別是相互責(zé)任感不同工作組和團隊的第三個區(qū)別是成就與風(fēng)險不同工作組和團隊的第三個區(qū)別是

19、成就與風(fēng)險不同團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用確定迫切的重點和方向確定迫切的重點和方向根據(jù)技能和學(xué)習(xí)技能的潛力選擇成員，而不是根據(jù)技能和學(xué)習(xí)技能的潛力選擇成員，而不是 根據(jù)個性選擇根據(jù)個性選擇 特別關(guān)注最初的會見和行動特別關(guān)注最初的會見和行動建立一些明確的行為規(guī)則建立一些明確的行為規(guī)則團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用提出和抓住幾個有立竿見影效果的注提出和抓住幾個有立竿見影效果的注 重業(yè)績成果的工作和目標(biāo)重業(yè)績成果的工作和目標(biāo)經(jīng)常用新事物和信息向隊員挑戰(zhàn)經(jīng)常用新事物和信息向隊員挑戰(zhàn)多花時間在一起多花時間在一起開拓積極反饋、認同和獎勵等方面的能力開拓積極反饋、認同和獎勵等方面的能力團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用 不許打斷會議去打不

20、許打斷會議去打/ /聽電話。聽電話。 一次一個人發(fā)言，發(fā)言人要簡單明了。一次一個人發(fā)言，發(fā)言人要簡單明了。 附合意見之前先問自己：出了門后是不是附合意見之前先問自己：出了門后是不是 還給予支持？還給予支持？ 對事不對人。對事不對人。 不許老虎的屁股摸不得。不許老虎的屁股摸不得。 團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用 要離開這個房間，惟一的前提是我們大家要離開這個房間，惟一的前提是我們大家 都同意離開房間。都同意離開房間。 注意事實。注意事實。 每個人都要接受任務(wù)，而且完成任務(wù)。每個人都要接受任務(wù)，而且完成任務(wù)。 不要指責(zé)。不要指責(zé)。 遲到的人罰站一分鐘。遲到的人罰站一分鐘。 禁止有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)派人代替參加會議。禁止

21、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)派人代替參加會議。團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用將團隊的業(yè)績放在首位，并且承認他自己將團隊的業(yè)績放在首位，并且承認他自己 需要幫助，不搞個人秀需要幫助，不搞個人秀 他們會在團隊準(zhǔn)備好接受和利用決策權(quán)時他們會在團隊準(zhǔn)備好接受和利用決策權(quán)時 勇敢地授權(quán)勇敢地授權(quán)關(guān)鍵是要做團隊為取得成功需要做的事情關(guān)鍵是要做團隊為取得成功需要做的事情 團隊需要的領(lǐng)導(dǎo)者團隊需要的領(lǐng)導(dǎo)者團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用使目的、目標(biāo)和方法恰當(dāng)而有意義使目的、目標(biāo)和方法恰當(dāng)而有意義建立責(zé)任感和自信心建立責(zé)任感和自信心強化綜合技能，提高技術(shù)水平強化綜合技能，提高技術(shù)水平處理好與團隊外人們的關(guān)系，包括排除障礙處理好與團隊外人們的關(guān)系，包括排

22、除障礙為他人創(chuàng)造機會為他人創(chuàng)造機會干實事干實事 團隊領(lǐng)導(dǎo)者有所為和有所不為團隊領(lǐng)導(dǎo)者有所為和有所不為團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用真正的團隊領(lǐng)導(dǎo)者真誠地相信，成功或失敗都是團真正的團隊領(lǐng)導(dǎo)者真誠地相信，成功或失敗都是團 隊的事。任何外部的障礙都不能成為團隊失敗的借隊的事。任何外部的障礙都不能成為團隊失敗的借 口；而且不存在個人的失敗，只有團隊整體的失敗?？?；而且不存在個人的失敗，只有團隊整體的失敗。 團隊的任務(wù)中已包含了要克服一切阻礙他們成功的團隊的任務(wù)中已包含了要克服一切阻礙他們成功的 障礙。障礙。對團隊的力量充滿信心，對團隊的成員有無比的信對團隊的力量充滿信心，對團隊的成員有無比的信 心。心。 團隊

23、領(lǐng)導(dǎo)者的信念團隊領(lǐng)導(dǎo)者的信念團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用培訓(xùn)能幫助團隊成員提高自己的管理水平和團隊的管理水平。經(jīng)常性地組織培訓(xùn)能使團隊成功地迎接未來的挑戰(zhàn)。如何組織培訓(xùn)？l在設(shè)計培訓(xùn)課程時，要征求被培訓(xùn)人員的意見l不要吝惜培訓(xùn)費用l選擇最好的培訓(xùn)設(shè)施、裝備和教師，力求讓團隊成員掌握最先進的技術(shù)團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用團隊成員應(yīng)該在每天、周末、月末、季末、年終反省自己的工作情況，發(fā)現(xiàn)工作中的失誤，總結(jié)工作中的經(jīng)驗，持之以恒，形成良好的工作習(xí)慣。這樣，團隊就能形成高效嚴謹、快速、周密的工作作風(fēng)，就會不斷積累經(jīng)驗，獲得成功。團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用團隊內(nèi)成員保持密切的聯(lián)系對團隊成員高效地工作是非常必要的。一個團隊內(nèi)

24、部聯(lián)系的方式取決于團隊的大小及團隊成員所處的位置。團隊內(nèi)部聯(lián)系的方式主要有：團隊成員之間非正式的直接談話，這是最有效的聯(lián)系方式持續(xù)的聯(lián)系方式：如通信、留言、通知、電話等電子手段：如EMAIL、網(wǎng)上會議、網(wǎng)上通話等團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用l明確信息傳遞的目的，是單純的事實還是要付諸實現(xiàn)？l確保信息的準(zhǔn)確性，要反復(fù)檢查所有適用的事實和數(shù)據(jù)l明確信息的接受者，信息傳遞的范圍寧多勿少l綜合考慮各種傳播工具，選擇最佳傳播方法l選擇一個有經(jīng)驗的、負責(zé)任的信息傳播者團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用團隊內(nèi)部信息交流團隊內(nèi)部信息交流在團隊內(nèi)進行信息交流時，應(yīng)保證每個團隊成員在團隊內(nèi)進行信息交流時，應(yīng)保證每個團隊成員平等、及時地

25、得到他應(yīng)該得到的信息平等、及時地得到他應(yīng)該得到的信息信息保密信息保密恰當(dāng)?shù)靥幚硇畔⒐_與信息保密的關(guān)系。一個恰當(dāng)?shù)靥幚硇畔⒐_與信息保密的關(guān)系。一個真正有效的團隊的信息應(yīng)該呈公開狀態(tài)。只有當(dāng)真正有效的團隊的信息應(yīng)該呈公開狀態(tài)。只有當(dāng)有關(guān)事實涉及到團隊的最高利益時，才可以將有關(guān)事實涉及到團隊的最高利益時，才可以將其保密。只要公開信息不會帶來災(zāi)難性的后果，其保密。只要公開信息不會帶來災(zāi)難性的后果，就應(yīng)該將信息在團隊內(nèi)公開。就應(yīng)該將信息在團隊內(nèi)公開。團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用失去動力和熱情、困惑、無助感失去動力和熱情、困惑、無助感失去了方向和目的失去了方向和目的沒有誠意的、無條理的、非建設(shè)性的討論沒有誠意

26、的、無條理的、非建設(shè)性的討論冷嘲熱諷和互不信任冷嘲熱諷和互不信任背后的和向外人做的人身攻擊背后的和向外人做的人身攻擊抱怨他人抱怨他人 團隊會面臨的障礙和困境團隊會面臨的障礙和困境團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用任何具體的障礙要造成威脅，憑借的都是障礙本身的任何具體的障礙要造成威脅，憑借的都是障礙本身的 難度，但同時也取決于團隊的準(zhǔn)備程度和能力。難度，但同時也取決于團隊的準(zhǔn)備程度和能力。 作為一個業(yè)績單位，團隊在足智多謀和靈活多變方面作為一個業(yè)績單位，團隊在足智多謀和靈活多變方面 超過了所有個人和較大型的組織群體，團隊會利用這超過了所有個人和較大型的組織群體，團隊會利用這 兩個特點克服障礙實現(xiàn)業(yè)績。兩個特點

27、克服障礙實現(xiàn)業(yè)績。潛在的團隊甚至偽團隊都能擺脫困境，只要它們能把潛在的團隊甚至偽團隊都能擺脫困境，只要它們能把 障礙同他們具體的業(yè)績目標(biāo)聯(lián)系起來。障礙同他們具體的業(yè)績目標(biāo)聯(lián)系起來。 對障礙的認識對障礙的認識團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用回顧團隊的基本要素回顧團隊的基本要素爭取小勝爭取小勝輸入新的信息和方法輸入新的信息和方法利用指導(dǎo)人員或培訓(xùn)利用指導(dǎo)人員或培訓(xùn)更換團隊成員，包括更換領(lǐng)導(dǎo)更換團隊成員，包括更換領(lǐng)導(dǎo) 擺脫困境的方法擺脫困境的方法團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用l團隊發(fā)生的變化一般有以下幾種，它們都會對團隊成員產(chǎn)生或大或小的影響：團隊成員發(fā)生流動，使團隊成員原來所擔(dān)任的角色改變新的管理戰(zhàn)略和政策在團隊中發(fā)生

28、作用，如領(lǐng)導(dǎo)者提出提高團隊效率的決定團隊所屬的主管部門發(fā)生變化，如團隊對一個新的部門負責(zé)，由新的監(jiān)督部門在考核部門業(yè)績等等團隊工作內(nèi)容發(fā)生變化，由于團隊內(nèi)、外部情況發(fā)生變化，團隊的工作內(nèi)容也發(fā)生了變化團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用團隊?wèi)?yīng)對變化，其實是團隊成員應(yīng)對變化，要培養(yǎng)成員的適應(yīng)能力，確保成員有能力適應(yīng)不斷發(fā)生的變化培養(yǎng)成員的適應(yīng)能力l使團隊成員對變化有一個清醒的認識，并習(xí)慣于變化l使團隊成員能夠恰當(dāng)?shù)嘏袛辔磥?，不會因為變化的突然來臨而感到慌亂l對一些喜歡因循守舊的成員，尋找合適的方案，給他們在變化中鍛煉的機會，從而逐漸適應(yīng)變化l要使團隊成員在變化中尋找機會，趨力避害，并逐漸加強這種能力團隊建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專用l團隊內(nèi)部矛盾和沖突有