生物個人研修計劃_第1頁
生物個人研修計劃_第2頁
生物個人研修計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上個人研修計劃（模板）姓名何碧瓊所在學(xué)校揭陽市產(chǎn)業(yè)園龍尾中學(xué)所在工作坊揭陽市初中生物研修工作坊6班任教學(xué)段初中任教學(xué)科生物任教年級初一教材版本北師大版?zhèn)€人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)分析    本人懷著一顆拳拳之心忠于黨的教育事業(yè)，從教以來，積累了較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但隨著時代的變化，教育教學(xué)手段日新月異，我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的仍欠缺不少。雖然這幾年來，我積極探索，參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但危機(jī)感日漸強(qiáng)烈，感覺稍有懈怠就有可能被時代所淘汰。因此，很有必要利用這段空閑時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)研修，充實(shí)自己，提升自己。 個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)分析擴(kuò)展自己知識視野，對現(xiàn)代數(shù)字化信息、多媒體資源，要學(xué)會主動整合利用。及時了解最前沿的教改信息，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)手段，提升理論水平和教學(xué)教研水平。本次研修內(nèi)容的確定充分學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，利用多媒體手段，豐富課堂教學(xué)。觀摩學(xué)習(xí)名家教學(xué)，取長補(bǔ)短。培訓(xùn)期間虛心請教，多研討交流，撰寫總結(jié)，提升自己的多媒體應(yīng)用能力水平。個人研修安排積極參與教學(xué)交流，取長補(bǔ)短，爭取教育教學(xué)各方面有所提升。每天登錄網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。珍惜并利用這次機(jī)遇，通過網(wǎng)絡(luò)載體，充分學(xué)習(xí)。期望得到的支持希望真正得到名師實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)，解決教學(xué)中碰到的難題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論