《再見(jiàn)了親人》考點(diǎn)練兵文章閱讀

1、?再見(jiàn)了 ,親人?考點(diǎn)練兵 文章閱讀在火車上假期 ,爸爸帶著我和弟弟到吉林去看望爺爺奶奶。剛上火車 ,有一位叔叔帶著兩個(gè)小女孩 ,對(duì)我爸爸說(shuō)：“請(qǐng)您幫助照顧一下 ,她倆的爸爸在吉林接站。隨后又囑咐那倆女孩：“你們要聽(tīng)這位叔叔的話?。』疖囬_(kāi)動(dòng)了 ,我拿出?兒童時(shí)代?、?中國(guó)兒童?給她倆看。弟弟怕她倆悶得慌 ,就有聲有色地講起故事 ,逗得兩個(gè)小女孩哈哈直笑。車廂里人很多 ,空氣不好 ,突然小一點(diǎn)的女孩吐了起來(lái)。爸爸忙拿出手帕 ,給她擦嘴 ,弟弟端過(guò)白開(kāi)水 ,我尋找墩布擦地。爸爸又從列車員那里找來(lái)兩片藥 ,給小女孩服下去。過(guò)一會(huì)兒 ,小女孩不吐了 ,蒼白的臉色也紅潤(rùn)起來(lái)了。火車向前奔馳著 ,跨過(guò)大橋

2、 ,穿過(guò)山洞 ,離吉林越來(lái)越近了。時(shí)間過(guò)得真快 ,不知不覺(jué) ,火車進(jìn)了吉林站 ,人們按著順序走出了車廂。爸爸帶著我們和兩個(gè)小女孩下了車 ,剛到出站口 ,一位大個(gè)子叔叔就迎了上來(lái) ,兩個(gè)小女孩快樂(lè)地叫：“爸爸 ,爸爸！這位叔叔握著爸爸的手連聲感謝。爸爸卻說(shuō)：“謝什么 ,互相幫助是應(yīng)該的。1、寫(xiě)出以下各詞的近義詞。照顧-囑咐-次序-2、給短文分段 ,在段首用“標(biāo)出。3、寫(xiě)出第二段段意。_4、歸納短文的主要內(nèi)容。_5、概括文章的中心思想。_【試題答案】在火車上假期 ,爸爸帶著我和弟弟到吉林去看望爺爺奶奶。剛上火車 ,有一位叔叔帶著兩個(gè)小女孩 ,對(duì)我爸爸說(shuō)：“請(qǐng)您幫助照顧一下 ,她倆的爸爸在吉林接站。

3、隨后又囑咐那倆女孩：“你們要聽(tīng)這位叔叔的話??！火車開(kāi)動(dòng)了 ,我拿出?兒童時(shí)代?、?中國(guó)兒童?給她倆看。弟弟怕她倆悶得慌 ,就有聲有色地講起故事 ,逗得兩個(gè)小女孩哈哈直笑。車廂里人很多 ,空氣不好 ,突然小一點(diǎn)的女孩吐了起來(lái)。爸爸忙拿出手帕 ,給她擦嘴 ,弟弟端過(guò)白開(kāi)水 ,我尋找墩布擦地。爸爸又從列車員那里找來(lái)兩片藥 ,給小女孩服下去。過(guò)一會(huì)兒 ,小女孩不吐了 ,蒼白的臉色也紅潤(rùn)起來(lái)了?；疖囅蚯氨捡Y著 ,跨過(guò)大橋 ,穿過(guò)山洞 ,離吉林越來(lái)越近了。時(shí)間過(guò)得真快 ,不知不覺(jué) ,火車進(jìn)了吉林站 ,人們按著順序走出了車廂。爸爸帶著我們和兩個(gè)小女孩下了車 ,剛到出站口 ,一位大個(gè)子叔叔就迎了上來(lái) ,兩個(gè)小女孩快樂(lè)地叫：“爸爸 ,爸爸！這位叔叔握著爸爸的手連聲感謝。爸爸卻說(shuō)：“謝什么 ,互相幫助是應(yīng)該的。1、寫(xiě)出以下各詞的近義詞。照顧-照料囑咐-叮囑次序-秩序2、給短文分段 ,在段首用“標(biāo)出。3、寫(xiě)出第二段段意。答：寫(xiě)在火車上 ,我們無(wú)微不至地照顧兩個(gè)小女孩。4、歸納短文的主要內(nèi)容。答：短文寫(xiě)假期 ,爸爸帶著我和弟弟去看望爺爺奶奶。在去吉林的火車上 ,我們一