《再別康橋》教案

1、?再別康橋?教案再別康橋 孫長江 云彩作別 金柳新娘 柔波 艷影 意象 青荇 水草 星輝 導 語 悄悄地他走了！那是1922年的2月 ,那是在1928年的10月 ,那在1931年的11月9日正如他悄悄地來一樣 ,他走了。 雖然他不曾帶走人間的一片云彩 ,卻把永遠的詩情與瑰奇的美留給了中國的詩壇。 徐志摩是不幸的 ,短暫的一生中充滿了太的浪漫 ,浪漫的顛沛流離。 徐志摩又是幸福的 ,因為他的名字已經(jīng)錈刻在了每一個中國人的心底。 歷史就是這樣多情而冷酷。 “有的人活著 ,他已經(jīng)死了；有的人死了 ,他還活著。 徐志摩在1931年的11月9日 ,悄悄地走了 ,但他卻把?志摩的詩?留給了一切愛詩的人們。

2、 第一步驟 大家仔細體會?再別康橋?中的“再字 ,它告訴給了我們什么？ 告訴了我們詩人已經(jīng)“別過了一次 ,已經(jīng)深深地感受過一次離愁別緒。 第一次辭別康橋 ,辭別的是一段求學的經(jīng)歷 ,一段感情的經(jīng)歷 ,他只是在與一段充實而飽滿 ,幸福而自由的生活作別。 而一個“再那么是在六年后時間將自己與那段生活已經(jīng)拉開了相當?shù)囊欢尉嚯x ,于是 ,沉淀下了太多的眷戀這正如陳年佳釀一樣 ,久而彌醇 ,久而彌香 ,久而彌真！ 這一“別 ,就有可能是永別！ 第二步驟 全詩一開篇 ,一連氣詩人就用了三個“輕輕的 ,三個耐人尋味的“輕輕的。 我們試著分析一下： 第一層意思 ,如果我沒有說錯 ,那一定是在告訴讀者：我沒有打

3、攪任何人 ,也沒有任何人干擾我。 第二層意思也一定是在說：我來看康橋 ,是沒有任何功利目的的！ 不是為了生計 ,也沒有受任何人的驅(qū)使。 于是 ,就這樣來了 ,走了；走了 ,又來了！ 康橋是美的 ,是靜的 ,是無比和諧的 ,是容不得任何喧嘩 ,任何外表上的熱鬧任何一點浮夸的聲響 ,對這美而曼妙的一切都是一種破壞。 第三步驟 詩人對康橋是深愛著 ,深深眷戀著的。 但詩人卻沒有去寫康橋的壯美 ,康河的秀美 ,確實從寫它的一草一木 ,開始了自己“尋夢的心理歷程。 詩人借助了了哪些意象 ,來抒寫自己對康橋的眷戀的呢？ 云彩 金柳 柔波 艷影 意象 青荇 水草 一潭 星輝 第四步驟 詩人又是如何來表現(xiàn)這寫

4、意象的呢？ “金柳 一個暗喻 ,是多么的逼真 ,又是多么的動人！ 夕陽的余輝照耀下的低垂著柳枝 ,就像是鍍上了一層金色 ,迎風搖曳著 ,婀娜多姿 ,艷麗得還不像是一個榮耀照人的新娘嗎？ 艷影 本該在詩人的眼前搖漾?？稍娙藶槭裁雌f“在我的心頭蕩漾？ 真是妙筆！ 夢里想著它 ,心里戀著它 ,終于又見到了它 ,真的如愿以償了 ,但恍假設還是在夢中 ,真也就該是 ,也只能是“在我的心頭蕩漾！ 青荇 何等尋常的物象！連這也成了詩人心中的最愛！ 可見愛之深 ,戀之切！ 它在水中“招搖 ,就“招搖得詩人 ,“甘愿做一條水草！ 水草 多么卑微 ,多么尋常 ,又是多么地缺乏掛齒?。?但詩人卻“甘愿！ 因為

5、,如果真的能夠這樣 ,那就能夠時時、天天 ,永遠依傍著康橋 ,永遠漂游在美麗的康河中了。 大家還記得?柔蜜歐與朱麗葉?中 ,那個情節(jié)嗎？ 朱麗葉在雕花的曬臺著 ,向下看著；此刻的柔蜜歐正在小樹林中 ,眼巴巴地看著自己心愛的人。他真想接近他 ,但不能。也許是天有點冷了 ,朱麗葉用她那帶著手套的手 ,在臉上捂了一下 ,這就惹得柔蜜歐一頓狂想：我如果是那雙手套該多么好?。?大家也一定忘不了奧地利作家斯蒂芬·茨威格的小說?一封未發(fā)出去的信?： 啊 ,我干了多少傻事??！我親吻過你的手摸過的門把 ,我偷過一個你進門前扔掉的雪茄煙頭；這個煙頭我視為圣物 ,因為你的嘴接觸過它。晚上 ,我千方百計地借

6、故跑下樓去 ,到胡同里看看你哪間房里還亮著燈光 ,用這種方式來感覺您的存在 ,在想象中親近你。你出門旅行的那些禮拜里當我看見您那忠實的仆人老約翰把你的黃色旅行袋提下樓去 ,我的心便嚇得停止了跳動那些禮拜里 ,我雖生猶死 ,一點意思也沒有 一潭 曲折的康河的上游就是拜倫潭。 那潭 ,明明也是由清泉會聚而成的 ,詩人卻說“它不是清泉 ,“是天上的虹 ,而且“揉碎了 ,于是就沉淀為如夢如幻的拜倫潭。 為什么會這樣？ 因為那潭 ,那拜倫潭太美了 ,那美麗的潭中沉淀著太多的文化與故事：拜倫的 ,自己的！ 因為在那潭里凝著自己太多的美好 ,太多的恍如夢境的回憶！ 更因為這“一個彩虹似的夢 ,承上啟下 ,引

7、出了下面的“尋夢。 尋夢 注意那個問號了嗎？ 是有疑而問 ,還是恍然大悟：是的 ,我來了 ,我“輕輕的來了 ,來干什么？ 來時根本就不知道目的是什么 ,至此方醒悟：我是來尋夢的?。?夢 ,那是這樣的一個“夢?。?是昔日里泛舟于康河之上 ,內(nèi)心里輕颺著的感受嗎？ 是昔日里讀書于康河邊上內(nèi)心里那份溫馨的感觸嗎？ 還是在那個中午 ,或是黃昏 ,一條小舟上 ,我撐著“一竿竹篙 ,將船駛向“青青的草中；船尾上那個陽光一樣的女孩不時地用手撩起一捧水 ,撩到自己的身上 ,繼而是一陣開懷的笑 誰知道呢？總之 ,一定是一個很美很讓人眷戀的夢！ 第五步驟 詩人到底尋沒尋到那個夢？ 尋到了！一定。 何以知曉？因為詩

8、人就要“放歌了。 “放歌了嗎？ 沒有。 因為“輕輕的我走了 ,正如我輕輕的來。 更因為只有在沉默中才更體味到內(nèi)心里的那分惦記 ,那分柔情 ,那份珍藏于懷的美好回憶。 第六步驟 詩的結尾 ,詩人并沒有簡單照應開頭。 三個“輕輕的 ,換成了兩個“悄悄的卻不是三個？為什么？ 因為懷揣著的是一份想念、思念、思念 ,是一份眷戀 ,一份深情：來了！ 來也輕輕 ,走也輕輕。 來時輕松 ,走時究竟還是有幾分沉重的 ,舍不得的！ 但還得走 ,那就“悄悄的走吧！ 動作稍稍大了點 ,聲音稍稍該一點 ,都可能將心中的那份好不容易尋到的“夢弄破了 ,弄丟了 ,揉碎了 第七步驟 “我揮一揮衣袖 ,并未被詩人處理改裝成“我悄悄的揮揮衣袖 ,為什么？ 因為“悄悄不得的！淚 ,已經(jīng)涌出了眼眶 ,還能“悄悄嗎？ 別了 ,康橋；別了康河！ 總得帶點什么吧？