我的抗疫故事

1、讓居家同學(xué)歡快學(xué)習(xí)和成長 2020年春，新冠病毒肆虐，舉國上下同舟共濟，共抗疫情。師生樂觀響應(yīng)國家號召，始終宅在家中。學(xué)校開展”停課不停學(xué)“工作，確保老師離校不離教、同學(xué)停課不停學(xué)，真正做到抗疫、學(xué)習(xí)兩不誤。作為一名班主任，但我深知在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中更需恪盡職守，不忘初心，要用行動履行一個教育工作者的職責(zé)，引領(lǐng)同學(xué)們一起真正做到停課不停學(xué)，在戰(zhàn)“疫“中健康成長。加強防疫宣揚每天，我利用班級微信群、電話等方式，大力做好防疫宣揚工作，向同學(xué)和家長普及疫情科學(xué)防控學(xué)問，不斷増強自我防護意識，提高自我防護力量。每天起來第一件事就是對同學(xué)進行健康排查、統(tǒng)計上報體溫、調(diào)查同學(xué)旅居史及駐留地等，精確知曉

2、每一個同學(xué)的具體狀況:出門跑沒？什么時候回來?與什么人接觸？是否有咳嗽發(fā)熱等狀況?然后，將了解的信息統(tǒng)計并上報。每天居家時刻待命，關(guān)注疫情數(shù)據(jù)、摸排情況、上報信息、防疫宣揚等，盡管工作瑣碎，但看到同學(xué)們平安健康的消息，我內(nèi)心倍感欣慰，能夠在家堅守好自己的工作崗位，雖然累但歡快著!開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)我是一班級班主任，擔(dān)當本班語文教學(xué)工作，同時還擔(dān)當五、六班級英語教學(xué)工作。在防疫期間，為確保每一位同學(xué)都能按時進行線上學(xué)習(xí)，我準時在班級群下發(fā)線上學(xué)習(xí)方法和班級課程表，上傳適合同學(xué)的電子課本和學(xué)習(xí)資源，一個一個打電話要求家長指導(dǎo)孩子利用不同設(shè)備觀看直播課程，堅持每日督促孩子學(xué)習(xí)，按時完成任務(wù)，包括早讀、看直

3、播、課外閱讀、每日背通、寫字練習(xí)等。通過與家長溝通，了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)和生活狀況，讓他們養(yǎng)成如在學(xué)校一樣的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。急躁解疑答惑為了把握教學(xué)狀況，每天上午，我堅持觀看線上直播課程，然后布置作業(yè)。下午，時刻關(guān)注著班級群，開頭收交、批改作業(yè)，為同學(xué)答疑解惑，或通過電話輔導(dǎo)。線上作業(yè)的批改需要對每一張作業(yè)圖片放大檢查，認真圈點批改后再一個個發(fā)給同學(xué)，待同學(xué)改正后再批改、反饋給他們，這比正常教學(xué)的批改作業(yè)會耗費更多的時間，經(jīng)常盯手機屏幕，感覺到眼睛腫脹、酸痛，但我仍舊堅持給同學(xué)的作業(yè)送上“真棒！”“優(yōu)”等鼓舞語，或點贊、笑臉等可愛小圖案來鼓舞同學(xué)，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，樹立自學(xué)信念。晚上則依據(jù)作業(yè)的

4、批改狀況，對今日學(xué)習(xí)難點、易錯點進行系統(tǒng)地講解和重點輔導(dǎo)，找出他們在聽課過程中不明白和簡潔出錯的問題，有共性的問題在微信群賜予講解，共性的問題單獨和孩子家長電話溝通。對于不認真學(xué)習(xí)、及對完成作業(yè)的，請同學(xué)家長或哥哥姐姐監(jiān)督，確保在家學(xué)習(xí)效果。開展多彩活動受疫情的影響，同學(xué)和家長們都長期宅在家中，這并不益于身心健康。因此，我結(jié)合同學(xué)特點和防疫實際，指導(dǎo)同學(xué)和家長一起開展豐富多彩的活動。每天，我都會推舉不同的趣味活動，如拿起手里的畫筆，感恩醫(yī)護人員及防疫工作人員，為武漢加油制作剪貼畫，盡情發(fā)揮想象;在家分擔(dān)家務(wù)，如掃地、擇菜等家務(wù)活，貢獻出自己的力氣;和家長一起進行親子玩耍，體會玩耍的樂趣和家庭的幸福，不斷增進親子關(guān)系；在家進行體育熬煉，做眼保健操愛護視力，增加自身免疫力，樂觀主動抗“疫”等。同學(xué)們樂觀參與，紛紛在班級群中出了自己的活動成果。這給同學(xué)們的線上學(xué)習(xí)增加了樂趣，豐富了居家生活！從照片和視頻中，看到他們快活的笑容，勞碌的身影，我的心里也暖暖的。在這等待開學(xué)復(fù)課的漫長假期里，我作為一線班主任，唯有堅守崗位、盡心盡力，始終保持高度的責(zé)任心和愛心，讓德智體美勞五育并舉貫穿同學(xué)