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1、給小鳥安家活動(dòng)目標(biāo):1、能比較準(zhǔn)確、大膽地說說自己的想法,并描述小鳥的家。2、通過猜猜、聽聽、想想,理解故事情節(jié),并展開豐富的想象,做出相應(yīng)反應(yīng)。3、能夠用沙盤和道具擺放出鳥巢的形狀,與同伴公共觀察交流。4、體驗(yàn)助人為樂的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、鳥巢照片,以及關(guān)于小鳥居住場所的材料2、道具:小鳥、小熊、小猴,小樹,樹枝等活動(dòng)過程一、激發(fā)興趣教師:今天是星期天,小熊羅羅和小猴要去逛公園了。走著走著,聽見一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音在說“救救我呀!”羅羅會停下來去找誰的聲音,原來是一只小鳥被大雨淋病了,羅羅該怎么辦呢小鳥沒有家,它很傷心,羅羅會怎么幫助它呢我們一起來想辦法好嗎二、想象表達(dá),幫助小鳥1、邊引導(dǎo)幼兒想象,
2、邊展示圖片教師:小鳥病好后,住進(jìn)了羅羅和小猴為它搭建的新房子里,高興地說“現(xiàn)在我有了這么漂亮的鳥窩2、教師將有關(guān)鳥巢的照片里的內(nèi)容進(jìn)行介紹,并讓幼兒自己描述。(幼兒討論)3、教師進(jìn)行總結(jié),然后讓幼兒進(jìn)行鳥巢搭建,以及鳥巢周圍環(huán)境的擺放。4、教師:“接下來請小朋友互相介紹一下自己在沙盤上擺放的鳥巢的樣子”。(注意:要認(rèn)真傾聽別的小朋友的講話;不能隨便離開自己的座位)三、感受快樂。1、羅羅和小猴雖然沒有去成公園,但看到小鳥從此不再受風(fēng)吹雨打了,小鳥那么快樂。2、它們心里也樂滋滋的,小朋友,你們快樂嗎四、活動(dòng)結(jié)束我們小朋友應(yīng)該怎么來更好地關(guān)心保護(hù)這些小鳥呢(我們要種更多的樹,不隨便砍伐樹木,讓小鳥有個(gè)溫暖的家;我們要愛護(hù)鳥類,不隨便捕捉獵殺它們)活動(dòng)延伸每個(gè)幼兒搭建的鳥巢都是不同的,讓幼兒相互交流自己搭建的想法活動(dòng)反思在教學(xué)過程中,需注意個(gè)別的細(xì)節(jié),再為幼兒進(jìn)行講述是對鳥巢的介紹要非常清晰,特別是順序,不能過于復(fù)雜。讓幼兒自行交談時(shí),
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