政治初高中銜接(整合)

1、初、高中學(xué)段教學(xué)連接學(xué)問點梳理（7、8班級部分）序號知 識 點初 中要 求高 中要 求教學(xué)建議教與學(xué)的方法學(xué)校高中初高中之間的關(guān)系1學(xué)問點：人生的價值在于制造和奉獻；生命的價值靠行動實現(xiàn)；樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，追求樂觀向上的人生目標(biāo)；從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起。出處：七（上）其次課讓我們的生命更有價值。學(xué)問點：價值與價值觀價值的制造與實現(xiàn)出處：必修4第十二課實現(xiàn)人生的價值有幾個要點的相像處，有承前啟后的聯(lián)系。知道應(yīng)當(dāng)從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。識記與理解，并能有效地應(yīng)用于解決問題，提升情感態(tài)度價值觀。該學(xué)問點不必深究，進一步加強同學(xué)情感教育，到達育人功能?？梢越邮軉l(fā)爭辯式教學(xué)，

2、以鮮活的事例為載體。觀看相關(guān)“感動中國人物”“道德模人物”等事跡，從中體會感悟歸納2學(xué)問點：我國實現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。出處：七（上）第四課學(xué)問讓人生更亮麗。學(xué)問點：教育是民族振興和社會進步的基石。出處：必修3第九課建設(shè)社會主義文化強國與高中學(xué)問有連接和承上啟下的關(guān)聯(lián)性正確對待學(xué)習(xí)壓力，培育正確的學(xué)習(xí)觀念。識記與理解可以給同學(xué)補充“教育是民族振興和社會進步的基石。”這句話。這是國家關(guān)于教育的新說法。自我感悟榜樣示3學(xué)問點：高雅情趣、庸俗情趣的定義。出處：七班級（下）第十四課追求高雅情趣 品嘗奇特生活學(xué)問點：落后文化、腐朽文化的定義。出處：必修3第八課走進文化生活講清兩個定義，有助于

3、對以后高中容關(guān)于落后文化、腐朽文化的理解。知道情趣有雅俗之分，了解培育高雅情趣的重要性。識記與理解，能夠有效地區(qū)分兩種文化的性質(zhì)、危害及對待這兩種文化的態(tài)度。區(qū)分好兩個定義即可。立足同學(xué)的生活，從同學(xué)身邊搜集高雅和庸俗情趣，更有利于對學(xué)問點的理解。參觀考察社區(qū)文化4學(xué)問點：避開盲目從眾出處：七班級（下）第十四課追求高雅情趣 品嘗奇特生活學(xué)問點：從眾心理引發(fā)的消費。出處：必修1第三課其次框樹立正確的消費觀直接關(guān)聯(lián)知道盲目從眾的危害，進展獨立思考和自我把握力量。對從眾心理引發(fā)的消費做針對性的分析。主要講解什么是盲目從眾。引導(dǎo)同學(xué)從生活中舉例，從案例中體驗盲目從眾的危害性。玩耍法情境體驗法5學(xué)問點：

4、獲得法律掛念的方式和途徑。出處：七班級（下）第十六課撐起法律愛護傘學(xué)問點：政府為公民求助或投訴供應(yīng)多種途徑。出處：必修2第三課我國的政府是人民的政府與高中容相符合學(xué)習(xí)在日常生活中自我愛護的方法和技能，樹立自我愛護意識。識記與理解即可著重講解同學(xué)可以搜集相關(guān)的案例和自己遇到的需要掛念的情境，同學(xué)相互爭辯溝通。搜集與整理現(xiàn)場參觀模擬求助6學(xué)問點：對于文字典籍、藝術(shù)制造、科技創(chuàng)造的闡釋。出處：八（上）第2課我們共有一個家學(xué)問點：源遠(yuǎn)流長的中華文化。出處：必修3第六課我們的中華文化關(guān)聯(lián)性較大了解祖國絢爛的歷史文化，增加民族驕傲感。對源遠(yuǎn)流長的表現(xiàn)能夠有效把握，區(qū)分漢字與文字、把握科技和藝術(shù)的地位。理解

5、即可課前大搜集，課堂呈現(xiàn)。采集當(dāng)?shù)匚幕麆僬匍_文化論壇7學(xué)問點：誠信無價出處：八（上）第六課其次框與誠信結(jié)伴同行學(xué)問點：公司要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和形象。出處：必修1第五課第一框公司的經(jīng)營分別從個人、企業(yè)角度闡述知道誠懇才能得到信任，努力做誠懇的人。識記與理解重點學(xué)問重點講解。引導(dǎo)同學(xué)立足自身，感悟誠信到永久的必要。誠信超市企業(yè)經(jīng)營成與敗的案例8學(xué)問點：我國公民的權(quán)利和義務(wù)。以及權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。出處：八（上）第七課法律愛護我們的權(quán)利學(xué)問點：生活中的政治權(quán)利和義務(wù)。以及堅持權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的原則。出處：必修2第一課生活在人民當(dāng)家做主的國家與高中學(xué)問相吻合知道我國公民在家庭、學(xué)校、社會生活中依

6、法享有的權(quán)利。在識記與理解的基礎(chǔ)上能夠?qū)Υ嗽瓌t機敏的運用。著重講解老師結(jié)合具體的案例，引導(dǎo)同學(xué)思考、爭辯。辯論會：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系9學(xué)問點：如何做個聰慧的消費者。出處：八（上）第九課第三框做個聰慧的消費者學(xué)問點：如何做理智的消費者出處：必修1第三課其次框樹立正確的消費觀有較強的關(guān)聯(lián)性知道法律愛護消費者的合法權(quán)益。學(xué)會運用法律維護自己的權(quán)利。識記與理解即可理解即可創(chuàng)設(shè)具體的情景，掛念同學(xué)樹立做聰慧消費者的觀念。模擬玩耍：購物10學(xué)問點：科技社會進步的強大推力。出處：八（下）第十四課感受現(xiàn)代科技學(xué)問點：科學(xué)技術(shù)的進步，是促進經(jīng)濟進展的重要因素，也是推動文化進展的重要因素。出處：必修3文化的繼承性與

7、文化進展科技對社會、文化影響了解現(xiàn)代科技給我們生活帶來的新變化，生疏科技對經(jīng)濟和社會進展的巨大推動作用。在識記與理解的基礎(chǔ)上對科學(xué)技術(shù)的作用機敏把握并能夠?qū)φ麄€文化生活關(guān)于科技的學(xué)問整合?？梢詳U充科技與文化的關(guān)系。課前大搜尋，感悟科技進步給人們帶來的巨大變化。大家談：科技的力氣發(fā)覺之旅：世博會里的科技11學(xué)問點：如何創(chuàng)新。出處：八（下）第十五課走創(chuàng)新之路學(xué)問點：文化創(chuàng)新的途徑。出處：必修3第五課文化創(chuàng)新有肯定關(guān)聯(lián)性感受科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素養(yǎng)。高頻考點，重點把握。理解即可借鑒相關(guān)的資料、案例，掛念同學(xué)樹立創(chuàng)新的意識。動手制作活動：廢物的價值12學(xué)問點：人民代表大會、政府、司法機關(guān)的職

8、責(zé)與權(quán)力。出處：八（下）第十六課治邦的總章程學(xué)問點：人民代表大會、政府、司法機關(guān)的職責(zé)與權(quán)力。出處：必修2學(xué)校時重要基礎(chǔ)知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，樹立憲法意識。識記與理解講解清楚、著重記憶同學(xué)可以課前搜集相關(guān)法律容，了解它們的職責(zé)和權(quán)力?，F(xiàn)場觀摩爭辯會：憲法是母法13學(xué)問點：健平安法律監(jiān)督和制約機制。出處：八（下）第十七課建設(shè)社會主義法治國家學(xué)問點：對政府權(quán)力進行制約和監(jiān)督的方式和意義。出處：必修2第四課我國的政府受人民監(jiān)督基本全都理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。識記與理解即可講解清楚、著重記憶借助具體案例教學(xué)，掛念同學(xué)理解即可。電視紀(jì)錄片：法制的

9、力氣初、高中學(xué)段教學(xué)連接學(xué)問點梳理（9班級部分）序號知 識 點初 中要 求高 中要 求教學(xué)建議教與學(xué)的方法學(xué)校高中初高中之間的關(guān)系1九班級第一單元第一課第一框 我們憧憬公正經(jīng)濟生活第三單元第七課其次框 收入安排與社會公正圍繞公正問題探討公正的重要意義及怎樣維護社會公正從經(jīng)濟角度探討收入安排公正的必要性與重要性，并深化分析維護公正的具體措施理解公正及其相對性，懂得維護公正對于社會和諧與穩(wěn)定的重要性，初步生疏公正需要多元維護。情境問題（時政材料）教學(xué)法2九班級其次單元 第三課其次框 黨是我們的領(lǐng)路人政治生活第三單元第六課我國的政黨制度生疏黨的性質(zhì)地位等，為生疏我國政黨制度奠定基礎(chǔ)探討中國共產(chǎn)黨的性

10、質(zhì)、宗旨及指導(dǎo)思想，以及由此所打算的黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位在深化生疏黨的性質(zhì)、宗旨、執(zhí)政方式、執(zhí)政理念的基礎(chǔ)上，堅決黨在我國社會主義事業(yè)中的核心地位，從而進一步理解和生疏中國特色的政黨制度正確生疏中國共產(chǎn)黨在我國的地位，并明確黨的“先進性”的具體表現(xiàn)，形成學(xué)問體系爭辯性方法（課外調(diào)查）和問題探究相結(jié)合3九班級其次單元第四課全民共同致富經(jīng)濟生活其次單元、第四課、其次框、我國的基本經(jīng)濟制度第三單元第七課第一框 按勞安排為主體 多種安排方式并存由淺入深生疏我國的基本經(jīng)濟制度和安排制度第一框：布滿生氣和活力的基本經(jīng)濟制度，引導(dǎo)同學(xué)生疏我國基本經(jīng)濟制度的容、實行的緣由及意義其次框：切好蛋糕，共同富有，引導(dǎo)同學(xué)

11、生疏我國的安排制度及其意義引導(dǎo)同學(xué)深化理解我國的基本經(jīng)濟制度，每一種經(jīng)濟成分的特點及作用，我國實行這一制度的必要性和重要性；引導(dǎo)同學(xué)全面理解我國的收入安排制度及實行這一制度的重大意義知道我國的基本經(jīng)濟制度，能夠區(qū)分各種不同的經(jīng)濟形式及其地位，生疏我國的安排制度，并能就兩項經(jīng)濟制度實行的緣由、意義進行分析搜集所在居住地區(qū)的各有全部制形式，老師依據(jù)搜集結(jié)果設(shè)計問題，解疑釋惑；結(jié)合十八屆三中全會的容進行解讀4九班級其次單元第五課人民當(dāng)家作主政治生活第三單元第五課 我國的人民代表大會制度及第七課 我國的民族區(qū)域自治制度生疏我國的兩項政治制度第一框：一年一度人代會，引導(dǎo)同學(xué)生疏我國人民當(dāng)家作主的形式及我

12、國實行人民代表大會制度的意義其次框：獨具特色的民族區(qū)域自治，介紹了我國已經(jīng)形成的新型民族關(guān)系及處理民族關(guān)系的三原則；介紹民族區(qū)域自治的特點及意義介紹我國人民行使國家權(quán)力的方式，生疏人大的職權(quán)與地位，引導(dǎo)同學(xué)正確生疏我國的根本政治制度人民代表大會制度（最重要的特點及其優(yōu)越性）用一課容介紹適合我國國情的民族區(qū)域自治制度，分析新型民族關(guān)系及處理民族關(guān)系的三大原則，闡述我國民族區(qū)域自治制度的特點及其優(yōu)越性懂得人民代表大會制度是我國實現(xiàn)人民當(dāng)家作主的最高形式，生疏人大的性質(zhì)、地位，懂得人大代表與人民的關(guān)系，理解人民代表大會制度的優(yōu)勢性；正確生疏我國實行的民族區(qū)域自治制度的緣由及自治特點選取當(dāng)年全國人大和

13、地方人大召開的視頻和片斷，設(shè)計問題，讓同學(xué)理解人民代表大會制度；選取我國對少數(shù)民族實行的重大舉措，理解新型民族關(guān)系的特點和處理民族關(guān)系的三原則5九班級第三單元第六課其次框敘述春天的故事經(jīng)濟生活第四單元第十一課其次框 樂觀參與國際經(jīng)濟競爭與合作正確生疏我國的改革開放敘述春天的故事，主要介紹我國為什么要對改革，對外開放樂觀參與國際經(jīng)濟競爭與合作，涉及我國對外開放的必要性及基本策略生疏我國堅持對改革對外開放的緣由，明確改革開放是強國富民之路搜集我國改革開放以來的數(shù)據(jù)對比和設(shè)立自由貿(mào)易區(qū)等材料，讓同學(xué)對比分析生疏到改革開放的重要性6九班級第三單元第七課走科教興國之路文化生活第四單元第九課其次框 建設(shè)社

14、會主義精神文明生疏科教興國的戰(zhàn)略意義，為高中理解重視教育科學(xué)文化事業(yè)奠定基礎(chǔ)科教興國戰(zhàn)略，從時代進展的要求介紹我國科技進展的必要性和重要性理解和生疏在我國精神文明建設(shè)的過程中，必需充分發(fā)揮教育和科學(xué)文化事業(yè)的重要作用理解受教育對個人及國家的重大意義，探討科技和教育在國家進展中所發(fā)揮的作用調(diào)查爭辯法（結(jié)合我國教育進展取得的成就）和情境教學(xué)法（國家對教育的投入等材料設(shè)置問題）7九班級第三單元第七課其次框創(chuàng)新是關(guān)鍵生活與哲學(xué)第三單元第十課其次框 創(chuàng)新是民族進步的靈魂由感性到理性，探討創(chuàng)新的重大意義創(chuàng)新是關(guān)鍵，探討科技創(chuàng)新的必要性和重要性創(chuàng)新是民族進步的靈魂，從哲學(xué)角度探討創(chuàng)新的重大意義理解并適當(dāng)補充

15、創(chuàng)新對于國家進展的重要意義，懂得如何培育自我的創(chuàng)新意識情境教學(xué)法（我國取得的科技創(chuàng)新成果、與國外在創(chuàng)新方面的對比圖表）8九班級第三單元第八課走可持續(xù)進展之路經(jīng)濟生活第四單元第十課其次框圍繞主題抓住主線理解我國的可持續(xù)進展戰(zhàn)略，為高中全面生疏科學(xué)進展觀奠定基礎(chǔ)生疏我國堅持可持續(xù)進展的必要性和重要性，以及如何走可持續(xù)進展之路生疏科學(xué)進展觀的基本理念，以及如何加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟進展方式生疏可持續(xù)進展實施的必要性，拓展走可持續(xù)進展之路對實現(xiàn)科學(xué)進展的的重要意義讓同學(xué)分組搜集圖片（漫畫）、數(shù)據(jù)文字材料和我國在愛護環(huán)境方面的舉措，接受問題教學(xué)法，形成對可持續(xù)進展的生疏和理解9九班級第三單元第九課弘揚和培育民族精

16、神文化生活第三單元第七課 我們的民族精神在生疏我國的民族文化的基礎(chǔ)上，進一步生疏宏大的民族精神在八上其次課的基礎(chǔ)上深化了解中華民族精神的涵、意義，青少年如何為弘揚民族精神做貢獻生疏我國民族精神的涵以及弘揚宏大的民族精神的緣由及具體措施生疏中華文化的兩大特點，懂得民族精神對于民族富強的重要意義，知道如何弘揚宏大的民族精神結(jié)合我國開展的文化溝通、在國各項重大活動中體現(xiàn)的民族精神，接受探究性方法10九班級第四單元第十課第一框 共同抱負(fù) 共同使命經(jīng)濟生活第四單元第十課第一框?qū)崿F(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)全面生疏我國的小康社會建設(shè)生疏我國小康社會建設(shè)的進程、特點以及要達成的目標(biāo)和意義全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目

17、標(biāo)，介紹了我國小康社會建設(shè)的“三步走”戰(zhàn)略，以及如何全面推動小康社會的建設(shè)明確我國小康社會的分步走戰(zhàn)略，生疏總體小康的特點，并初步理解如何推動我國的全面小康建設(shè)接受對比教學(xué)法和國家重大會議對全面小康目標(biāo)的界定11九班級第四單元第十一課 走向世界的中國政治生活第四單元第九課 維護世界和平 促進共同進展經(jīng)濟生活第四單元第十一課第一框 經(jīng)濟全球化由粗到細(xì)，由淺入深，全面生疏國際舞臺上的中國生疏當(dāng)今世界的進展態(tài)勢，引導(dǎo)同學(xué)初步生疏國際舞臺上的中國的地位及作用，當(dāng)前所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，青少年應(yīng)擔(dān)負(fù)起的責(zé)任深化理解和生疏當(dāng)今世界的政治、經(jīng)濟進展趨勢，引導(dǎo)同學(xué)生疏我國在國際舞臺上的地位和作用，以及我國如何在激烈的國際競爭中不斷走向富強富強知道當(dāng)前世界的進展趨勢，正確生疏中國在當(dāng)前國際舞臺上的地位和發(fā)揮的作用，懂