華師大版初三數(shù)學上冊圖形與坐標家庭作業(yè)題

1、.華師大版初三數(shù)學上冊圖形與坐標家庭作業(yè)題為確定天球上某一點的位置，在天球上建立的球面坐標系。查字典數(shù)學網(wǎng)小編為大家準備了這篇數(shù)學上冊圖形與坐標家庭作業(yè)題，接下來大家一起來練習。華師大版初三數(shù)學上冊圖形與坐標家庭作業(yè)題一、選擇題共10小題，每題3分，共30分溫馨提示：每題四個答案中只有一個是正確的，請將正確的答案選出來。1、以下說法正確的選項是 A.的平方根是 B.將點向右平移5個單位長度到點C.是無理數(shù) D.點關(guān)于軸的對稱點是2、在平面直角坐標系中，將點A1，2的橫坐標乘以-1，縱坐標不變，得到點A，那么點A與點A的關(guān)系是 A、關(guān)于x軸對稱 B、關(guān)于y軸對稱C、關(guān)于原點對稱 D、將點A向x軸

2、負方向平移一個單位得點A3、ABC的頂點B的坐標是2，1，將ABC向左平移兩個單位后，點B平移到B1，那么點B1的坐標是 A.4，1 B.0，1 C.-1，1 D.1，04、點Pa，b滿足，那么這樣的點P有 A、1個 B、2個 C、3個 D、4個5、點a，b在第三象限，那么點b，a在 A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限6、點P1，2與點Q1，b關(guān)于x軸對稱，以下各點在線段PQ上的是 A.1， B.2，1 C.-1，2 D.-1，37、假設(shè)點P在x軸的上方和y軸的左方，到每條坐標軸的間隔 為4，那么點P的坐標為 A.4，4 B.-4，-4 C.-4，4 D.4，-48、點P2

3、-a，3a在第四象限，那么a的取值范圍為 A.02 C.a0，xy>0，那么點x，y在 A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限10、如圖坐標系中ABC的面積是 A、3 B、4 C、6 D、不能確定二、填空題共6小題，每題4分，共24分溫馨提示：填空題的答案必須是最簡潔，最正確的。11、點Q在第三象限,點Q到x軸、y軸的間隔 依次為a，b，那么點Q的坐標為_.12、將點A-3，5先向下平移3個單位，再向左平移2個單位，所得的像的坐標是_。13、在平面內(nèi)有點A2, 6 B-4, 8那么A B=_14、x軸上有兩點A、B，點A2，0，且AB=，那么B坐標為_。15、邊長為4的正

4、方形ABCD,其中點A在原點,點B在x軸正半軸上,那么點C，D坐標為_.16.根據(jù)指令s,A s0, 00三、解答題共8題，共66分溫馨提示：解答題必須將必要的解答過程明晰地表述出來!17、此題6分點M-4x-5,3-x在第二象限,化簡18、此題6分如圖，A3，-4，B4，-3，C5，0，求四邊形ABCO的面積。19、此題6分在直角坐標中，1畫出以A0，0，B3，4，C3，-4為頂點的ABC，并判斷ABC的形狀.2畫出以A-3，3，B-3，-1，C2，1，D2，-3為頂點的四邊形ABCD，并判斷四邊形ABCD的形狀.20此題8分.：如圖正方形OBCD的邊長等于6，其中邊OB與x軸正半軸的夾角為

5、，O是坐標原點，求正方形各頂點坐標.21.此題8分點A，B兩點的坐標分別為2m+n,2，1，n-m.1當m，n為什么值時，A，B關(guān)于x軸對稱?2當m，n為什么值時，A，B關(guān)于y軸對稱?22、本10分.點A-2，3、B-2，-3是四邊形中的兩個頂點的坐標，假設(shè)各點的縱坐標不變，橫坐標變?yōu)樵瓉淼南喾磾?shù)，此時圖形卻未發(fā)生任何改變，你認為可能嗎?假設(shè)可能，在平面直角坐標系中畫出圖形并寫出C、D兩點的坐標.23、此題10分.?ABC先向下平移3個單位長度，再繞原點順時針旋轉(zhuǎn)180°，得如下圖的?ABC，1試確定?ABC的位置，并求出三頂點坐標;2求。24.此題12分如圖ABC，點A3，6 B1

6、，0 C6，01E，F(xiàn)分別是AB和AC的中點，求E，F(xiàn)的坐標;2通過計算試判斷線段EF和BC的位置和數(shù)量關(guān)系。參考答案一、選擇題題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D B B D C A C D A B二、填空題11.-b,-a 12.-5,2 13. 14.15.C4,4,D0,4或C4,-4,D0,-4 16. 5,1350三、解答題17解：點M-4x-5,3-x在第二象限，=4x-5+x-3=5x-819.1解：AB=AC=5ABC是等腰三角形;2AB=4，CD=4 ABCD，四邊形ABCD是平行四邊形。20此題8分.：如圖正方形OBCD的邊長等于6，其中邊OB與x軸正半

7、軸的夾角為，O是坐標原點，求正方形各頂點坐標.解： CD O0，021解12m+n,2，1，n-m.關(guān)于軸對稱2m+n=1,n-m+2=0 m=1,n=-12同理得：m=-1,n=122本10分.點A-2，3、B-2，-3是四邊形中的兩個頂點的坐標，假設(shè)各點的縱坐標不變，橫坐標變?yōu)樵瓉淼南喾磾?shù)，此時圖形卻未發(fā)生任何改變，你認為可能嗎?假設(shè)可能，在平面直角坐標系中畫出圖形并寫出C、D兩點的坐標.是把原四邊形沿軸對折，是全等變換，所以不會改變圖形。23此題10分.?ABC先向下平移3個單位長度，再繞原點順時針旋轉(zhuǎn)180°，得如下圖的?ABC，1試確定?ABC的位置，并求出三頂點坐標;2求

8、。1A-3，5B-2，2C-4，224.此題12分如圖ABC，點A3，6 B1，0 C6，01E，F(xiàn)分別是AB和AC的中點，求E，F(xiàn)的坐標;2通過計算試判斷線段EF和BC的位置和數(shù)量關(guān)系。解：E2，3F4.5,3EF=2.5 BC=5 E和F到x軸的間隔 都是3,EFBC要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過

9、的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚

10、微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。數(shù)學上冊圖形與坐標家庭作業(yè)題到這里就完畢了，希望同學們的成績可以更上一層樓。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼