蘇教版七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教學(xué)案：文學(xué)常識、課文內(nèi)容整體理解

1、蘇教版七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教學(xué)案：文學(xué)常識、課文內(nèi)容整體理解初一語文期末復(fù)習(xí)教學(xué)案三-文學(xué)常識、課文內(nèi)容整體理解1、?為你翻開一扇門?的作者是趙麗宏，文章以“議論大門初識大門-翻開大門的思路展開，逐層深化。重點闡述了文學(xué)的特征、內(nèi)涵、功能以及文學(xué)與人的開展關(guān)系。2、繁星是一篇散文，作者巴金，四川人，現(xiàn)代小說家、散文家。課文圍繞看繁星，按時間順序依次寫了“從前“三年前“如今“有一夜四個片段，表達了作者熱愛星天的深切感受。課文運用了比喻、擬人和排比等修辭手法。虛實結(jié)合是本文寫作上的顯著特點。3、冰心，原名謝婉瑩，福建人，現(xiàn)代小說家、散文家、詩人、兒童文學(xué)家。母親紙船是以母愛為主題的抒情短詩；成功

2、的花兒、嫩綠的芽兒是鼓勵青年努力奮斗、積極奉獻的哲理小詩。四首詩意蘊雋永，語言清麗，風(fēng)格細膩明麗。4、小說“諾曼底號遇難記的作者是法國作家雨果。他的主要作品有長篇小說巴黎圣母院悲慘世界九三年。課文寫哈爾威船長在一次猝不及防的海難關(guān)頭，勇于果斷，沉著指揮，忘我救人，在死亡面前，成就了一個偉大的英雄形象，感人至深，使讀者的心靈受到強烈的震撼。場面描寫和生動傳神的人物形象描寫是本文的重要寫作特點，議論局部畫龍點睛。5、鄭人買履說明做事迷信教條而不顧客觀實際，是不會成功的；刻舟求劍說明不懂得隨著情勢的變化而變更自己的觀念和方法，就不會獲得預(yù)期的結(jié)果。兩那么寓言挖苦的都是那種因循守舊、固執(zhí)己見、不知變通

3、、不懂得根據(jù)客觀實際采取靈敏對策的蠢人。6、泰戈爾，印度詩人、作家、社會活動家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎，主要作品有吉檀迦利飛鳥集新月集沉船。7、幼時記趣的作者是清代人沈復(fù)，著有浮生六記。課文是作者追憶童年生活的一篇極有情趣的散文。文章圍繞“記趣這一中心，選取了三個典型事例進展記敘，分別是：觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆。表達了作者懲罰強暴、同情弱小的純真的童心。豐富的聯(lián)想和奇特的想象是獲得“物外之趣的關(guān)鍵。8、十三歲便進入北大的田曉菲為了紀念北大建校90周年而寫下了十三歲的際遇。作者回憶了自己與北大的淵源，表達了熱愛北大、贊美北大以及為了北大而必將分開北大的復(fù)雜感情和渴望自由飛翔、渴望創(chuàng)造的精

4、神。文章記敘、抒情、議論相結(jié)合，詩意盎然。9、偉人細胞通過賈里為實現(xiàn)“偉人方案而經(jīng)歷的三次失敗和一次不經(jīng)意的成功的曲折過程，說明了必須從小事做起才能干成大事的道理。文章語言輕松活潑，詼諧幽默筆法夸張，有喜劇效果。10、湯姆.索亞歷險記的作者是美國著名作家馬克.吐溫。11、社戲是一篇小說，作者魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家。本文按照“盼看社戲-去看社戲-思念社戲的思路構(gòu)思全文。景物描寫細致逼真，人物描寫栩栩如生，情節(jié)安排曲折有致。表現(xiàn)了勞動人民淳樸、仁慈、友愛、無私的美妙品德，展示了農(nóng)村自由天地中充滿了詩情畫意，表達了作者對勞動人民的深沉感情和對美妙生活的向往。12端午日節(jié)

5、選自小說邊城，作者沈從文，湖南人，現(xiàn)代作家。代表作有小說邊城長河，散文集湘行散記等。文章緊扣標題，按“爭看劃船-競追鴨子-完畢賽事的思路展開，按時間順序來安排材料。描寫了龍舟競渡和追趕鴨子的歡快場面，展現(xiàn)了淳樸民風(fēng)，表現(xiàn)了發(fā)奮向上、合作競先的精神。作者注意渲染氣氛突出民樂。13、?本命年的回想?作者劉紹棠，他的作品致力于“中國氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色。本文作者回憶了京郊運河家鄉(xiāng)幾十年前的過年風(fēng)俗，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，歌頌了熱愛生活純真得意的父老鄉(xiāng)親。第四段按時間順序?qū)懥?0件事。14、朱自清的散文春，是一幅春的畫圖，是一幅春的贊歌。全文圍繞“春寫了“盼春“繪春“頌春

6、三個局部。五幅畫面春意濃郁，又由景及人，頌揚抓緊春光努力工作、發(fā)奮向上的精神。最后三個比喻贊美了春的“新“美“力。15、三峽選自水經(jīng)注，作者酈道元，北魏人，地理學(xué)家、散文家。水經(jīng)注是一部有文學(xué)價值的地理巨著。本文通過對三峽四季山水的描寫，表現(xiàn)了三峽的壯麗風(fēng)光。描寫動靜結(jié)合，有張有弛；語言簡練、生動，155字卻寫出了七百里三峽的萬千氣象。16、濟南的冬天是一篇優(yōu)美的散文，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代作家，作品有小說駱駝祥子話劇茶館。本文抓住“溫晴的特點，按照由里往外、右山到水的順序，描繪了一幅幅濟南特有的動人的冬景圖，抒發(fā)了深深的喜歡和贊美之情。文章情景交融，虛實結(jié)合。17、梁衡的

7、散文夏用生動形象和富有表現(xiàn)力的語言寫出了夏天緊張、熱烈、急促，收獲已有而希望未盡的特點，表達了對夏天的熱愛和對勞動者的贊美。比較 、比照的方法使事物的特征更加明顯。18、斜塔上的實驗是一篇寫伽利略生平的人物傳記的節(jié)選。全文是按照“擺動掛燈的啟示-孩子和學(xué)生時代-比薩斜塔上的實驗的思路展開的。描寫了伽利略發(fā)現(xiàn)自然節(jié)奏原那么、自由落體定律的經(jīng)過，表現(xiàn)了他不輕信權(quán)威，堅持用實驗來檢驗理論、探究新理論的科學(xué)思想和熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新、甘為科學(xué)奉獻終身的精神。寫法上記敘和描寫相結(jié)合。19、事物的正確答案不止一個是一篇議論文。全文圍繞“事物的正確答案不止一個這個論題，按照“提出問題-分析問題-解決問題的思路

8、展開，闡述了怎樣才能成為一個有創(chuàng)造性的人。課文的7、8兩段運用了事實論證的論證方法舉例論證。20、宇宙里有些什么是一篇說明文，課文采用由近及遠、由到未知的說明順序，生動的說明了宇宙里有些什么和宇宙的特征：物質(zhì)的、運動的、無窮無盡的。常見的說明方法有：列數(shù)字、作比較、打比方用比喻、分類別、舉例子等。21、沈括，北宋科學(xué)家、政治家，著有夢溪筆談。以蟲治蟲一文說明開展生物防治，利用某些農(nóng)作物害蟲的天敵消滅蟲害，是促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的一項有效措施。梵天寺木塔一文說明我國古代在建筑理論和技術(shù)方面所到達的高程度。22、論語主要是記錄孔子言行的一部書，是儒家思想的最重要的著作，與大學(xué)中庸孟子統(tǒng)稱“四書?？鬃?，名丘

9、，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的創(chuàng)始人。論語八那么主要講學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。23、狼選自聊齋志異，作者是清代作家蒲松齡的作品。24、郭沫假設(shè)，四川人，作品有詩集女神星空，話劇屈原。天上的街市通過自然的聯(lián)想和豐富的想象，描繪了天街美妙的生活圖景，表達了對黑暗現(xiàn)實的不滿和對理想生活的向往與追求。改造民間故事是為了表達情感的需要。25七顆鉆石是一篇童話，作者列夫.托爾斯泰，俄國作家，主要作品有長篇小說戰(zhàn)爭與和平安娜.卡列尼娜復(fù)活。本文表達了作者希望愛心像大熊星座一樣普照人間的美妙愿望。26、蔚藍的王國是一篇散文詩，作者屠格列夫，俄國作家，有“歐洲俄羅斯的第一位小說家之稱。代表作有獵人筆記父與子羅亭。本文描寫了種種美妙的景物和快樂的人們，通篇