蘇教版七年級(jí)語文下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)教案

1、蘇教版七年級(jí)語文下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)教案課題第二單元復(fù)習(xí)課時(shí)1課時(shí)科 任教 師教學(xué)目的知識(shí)與才能：品賞散文含蓄、生動(dòng)、簡(jiǎn)練、優(yōu)美的語言， 豐富自己的語匯、并加以積累過程與方法：可以記敘自己經(jīng)歷的印象深化的人和事，并結(jié)合所寫內(nèi)容，合理安排線索，組織材料；情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)在口語交際中擅長抓住對(duì)方心理特點(diǎn)，運(yùn)用多種方法勸辭別人。重難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：由粗到精，由整體到局部，從形象到語言進(jìn)展感知、感受、感悟、理解、品味、探究，讓學(xué)法在感受中明確，讓語文素養(yǎng)在感悟中形成，讓思維品質(zhì)在探究中提升。教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課、提醒目的1-2分鐘導(dǎo)入新課在第一單元中，我們和一些大師進(jìn)展了零間隔 的接觸，提升了自

2、己的精神和品格。在本單元中，我們將走進(jìn)熟悉而又陌生的童年生活，相信這個(gè)單元的學(xué)習(xí)會(huì)帶給每位同學(xué)對(duì)童年一詞的全新注解。提醒目的1、理清字詞2、識(shí)記相關(guān)的文學(xué)常識(shí)3、背默相關(guān)篇目4、重點(diǎn)語段練習(xí)二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問難10分鐘左右自學(xué)提綱：1、識(shí)記字音詞語2、詞語積累：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課下注解中的詞及詞語表中的詞3、閱讀理解4、根據(jù)自己的積累，寫出兩句珍惜時(shí)間或生命的名言警句。_5、電視連續(xù)劇?西游記?中，有一段歌詞寫到“殺你個(gè)魂也丟來魄也落。神也發(fā)抖，鬼也哆嗦，打得那狼蟲虎豹無處躲。根據(jù)這兩句話，寫出四個(gè)形容妖魔鬼怪潰敗場(chǎng)景的成語。答：_，_，_，_。6、班級(jí)要開展“說說我的童年趣事的主題活動(dòng)，請(qǐng)你為

3、班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。7、作文寫人記事線索、以人的感情為線索、以物為線索、以中心事件為線索、以第一人稱為線索三、合作探究，解決疑難15分鐘左右甲不必說碧綠的菜畦，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。乙冬天的百草園比較的無味；養(yǎng)不過夜的。1、在甲乙兩文中分別選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~、動(dòng)詞填在橫線上填序號(hào)【甲文】A肥碩B肥胖C輕盈D輕快E短短F長長G蓮房H肥大J擁腫【乙文】a掃開；b清掃；c暴露；d露出；e支；f架；g拉；h牽；j撒；k投；i系；m捆2、在甲段文字中，作者用了“不必說也不必說單是就這樣一組關(guān)聯(lián)語句，其用意是什么？你能用上面的句式造一個(gè)意義完好的句子嗎？3、在甲段文字中，作者用歡快的語言追憶了在百草園的趣

4、事，你能用簡(jiǎn)潔的語言把他們概述一下嗎？4、在乙段文字中，開頭為什么先強(qiáng)調(diào)“冬天的百草園比較的無味？5、甲乙兩段文字都是寫百草園，表達(dá)百草園的什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了作者什么思想感情？6、甲段文字描寫景物，其中詳寫什么？略寫什么？7、甲段文字從多角度進(jìn)展描寫，分別按提示各找一個(gè)例句。寫視覺的：_寫聽覺的：_寫味覺的：_8、文段開頭的兩個(gè)“不必說有什么表達(dá)作用？_9、說說下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？肥胖的黃蜂伏停在菜花上。_輕盈的叫天子云雀突然從草間直竄飛向云霄里去了。_10、文中對(duì)拔何首烏根的描寫有什么作用？試從“我的心理和百草園對(duì)“我的影響兩方面加以答復(fù)。_11、“油蛉在這里低唱，

5、蟋蟀們?cè)谶@里彈琴一句運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)運(yùn)用這種手法再續(xù)寫兩個(gè)句子。_12、從甲文字中，我們可以學(xué)到哪些寫景的方法？_13、作者寫這一段文字的目的是什么？_14、用原文答復(fù)：捕鳥的條件：積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候。捕鳥的結(jié)果 ：麻雀居多，也有白頰的張飛鳥。15、捕鳥的過程用了一系列動(dòng)詞，它的作用是什么？詳細(xì)生動(dòng)地表現(xiàn)了捕鳥的過程也表現(xiàn)了兒童在捕鳥時(shí)的樂趣。16、“冬天的百草園比較的無味是與什么相比較說的？是和夏季百草園相比較17、冬天百草園的樂趣是什么？冬天百草園的樂趣是下雪后捕鳥、18、這段寫了三件事：拍雪人，塑雪羅漢，捕鳥19這段的中心：冬天的百草園雪后捕鳥也有無限的樂

6、趣參考答案1、B,C,E,G,J；2、將整體的景物略寫，而祥寫局部景物，通過整體和局部相結(jié)合，重點(diǎn)突出局部景物的方法寫出百草園風(fēng)光的豐富多樣，點(diǎn)明百草園是我的樂園的中心。不必說那些怪模怪樣的英語單詞，也不必說那些抽象難懂的定理公式，單是那些晦澀拗口的文言文，就有無窮的煩惱。3、百草園中有多種多樣的生物帶給“我無窮的興趣。4、采用了欲揚(yáng)先抑的手法，為了突出捕鳥帶來的樂趣。5、有美景，有趣事。表達(dá)了作者對(duì)于百草園的熱愛。6.詳寫短短的泥墻根一帶，略寫對(duì)百草園的總體印象。7.視覺：不必說碧綠的菜畦向云霄里去了。聽覺：油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。味覺：又酸又甜。8.兩個(gè)“不必說與后面的“單是照應(yīng)，既表達(dá)了寫景的詳略，又勾勒出兒童感到事物美妙有趣而自得的心理。9.不能。“伏字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài)；“停字就無法表現(xiàn)這種情態(tài)。不能?！案Z字顯示速度快，又來得突然，用“飛字那么無法表達(dá)這種效果。10.表現(xiàn)出“我獵奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現(xiàn)出百草園對(duì)“我 來說，既富有神秘感又富有吸引力。11.擬人。續(xù)寫略。12.寫出兩條即可。如既抓住事物的特點(diǎn)，又符合兒童的心理。形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備。融情入景，景中有人。層次井然，條理清楚。13.說明童年時(shí)代我對(duì)百草園的喜歡之情。四、穩(wěn)固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練15分鐘1、教師出示課堂作業(yè)。背誦積累完成達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題，當(dāng)堂訂