蘇教版二年級(jí)第四冊(cè)全冊(cè)教案《歡樂(lè)的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
蘇教版二年級(jí)第四冊(cè)全冊(cè)教案《歡樂(lè)的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
蘇教版二年級(jí)第四冊(cè)全冊(cè)教案《歡樂(lè)的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、蘇教版二年級(jí)第四冊(cè)全冊(cè)教案?歡樂(lè)的潑水節(jié)?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想課文記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，并進(jìn)展尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育。全文緊扣歡樂(lè)來(lái)寫，可通過(guò)指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生體會(huì)傣族人民過(guò)節(jié)的歡樂(lè)心情。課文配有插圖，生動(dòng)描繪了傣族人民互相潑水和唱歌跳舞的情景。二年級(jí)的學(xué)生，有一定的閱讀、分析才能，但不是很強(qiáng)，所以可采用小組合作的方式來(lái)學(xué)習(xí)課文。我們班的學(xué)生在識(shí)記生字上頗有一番見(jiàn)地，所以對(duì)識(shí)記生字這一重難點(diǎn)的打破，學(xué)生掌握的情況會(huì)較好。教學(xué)目的1能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字，其中田字格上面的6個(gè)生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，初

2、步理解傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣和潑水節(jié)的情景。教學(xué)重難點(diǎn)1圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容。2有感情的朗讀和背誦課文。教學(xué)時(shí)間3課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、課件教學(xué)過(guò)程第一課時(shí) 教案序號(hào)64一、導(dǎo)入。1板書課題。2教學(xué)潑。讀準(zhǔn)字音po，怎么記這個(gè)字？3潑水節(jié)是哪個(gè)民族的節(jié)日？為什么叫潑水節(jié)？人們互相潑水表示什么意思？讀了這篇課文，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解的。二、初讀。1借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。tong hu shi lin2出示詞語(yǔ)水桶互相濕淋淋幸福jiao sai ken li banna象腳鼓賽龍舟不肯離去西雙版納feng huang dai ji鳳凰傣族桔祥1自讀生字詞。2你在生字的音、形、義上有什么收獲？字音：賽：讀平舌音。濕：讀翹舌音。幸：讀后鼻音。離、淋：讀邊音。字形：幸：不能跟辛混淆。3帶讀，指讀，開(kāi)火車讀。4去拼音，齊讀詞語(yǔ)。3把生字詞帶入課文讀一讀，把課文讀正確、流利。4指名分段朗讀課文，師生共同糾正。5再指名分段朗讀。三、初步理解課文大意。1通過(guò)朗讀課文，你知道

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