蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)練習(xí)4

1、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)練習(xí)4-教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)練習(xí)4-教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品，歡迎您來(lái)閱讀并提出珍貴意見(jiàn)！教材分析：本次練習(xí)安排了五項(xiàng)內(nèi)容。處處留心、讀讀背背、寫好鋼筆字、口語(yǔ)交際、學(xué)寫毛筆字。教學(xué)要求 ：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)練習(xí)4-教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品1 通過(guò)閱讀短文,讓學(xué)生知道讓學(xué)生懂得：處處留心隨處都能學(xué)習(xí)語(yǔ)文。2繼續(xù)學(xué)習(xí)把句子寫通順、意思表達(dá)清楚。3練習(xí)寫好鋼筆字。4熟記成語(yǔ)，積累詞匯。5口語(yǔ)訓(xùn)練，說(shuō)漫畫 。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：詞句訓(xùn)練、口語(yǔ)交際。難點(diǎn)：口語(yǔ)交際課前準(zhǔn)備：卡片、掛圖教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：1. 通過(guò)閱讀短文

2、,讓學(xué)生知道讓學(xué)生懂得：處處留心隨處都能學(xué)習(xí)語(yǔ)文。2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)把句子寫通順、意思表達(dá)清楚。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)練習(xí)4二、教學(xué)第一題：1誰(shuí)來(lái)把第一題的題目要求讀一讀？指名讀處處留心就能發(fā)現(xiàn)漢字的學(xué)問(wèn)真不少2練習(xí)：讀短文考慮：1我和楊雨恬在預(yù)習(xí)過(guò)程課文時(shí)，對(duì)哪個(gè)漢字產(chǎn)生了疑惑？2他們有什么新的發(fā)現(xiàn)？3閱讀短文考慮：醒為什么不用目而用酉？醒為什么不用目而用酉，師引導(dǎo)：酉是象形字，形如古代酒壇之類的器具，用以指代酒 。用酉作偏旁的漢字，大多與酒有關(guān)，醒原指醉酒后醒過(guò)來(lái)，睡醒的醒正是借用醒酒的醒，是其引申意義。4說(shuō)說(shuō)在生活中處處留心你都學(xué)會(huì)了哪些生字？5遇到類似的疑問(wèn)，大家研究一下，

3、可以通過(guò)什么方法學(xué)習(xí)通過(guò)查找工具書，也可小組互動(dòng)第二課時(shí)教學(xué)目的：1. 練習(xí)寫好鋼筆字。2. 熟記成語(yǔ)，積累詞匯。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)第二題：1.讀讀背背2.下面請(qǐng)大家在小組長(zhǎng)的帶著下自由認(rèn)讀，全對(duì)的請(qǐng)舉手。錯(cuò)了的同學(xué)可要再接再厲啊。3. 指名讀、齊讀、小組比賽讀，自由練讀這8個(gè)成語(yǔ)，讀準(zhǔn)每個(gè)音。4.來(lái)把你會(huì)讀的詞語(yǔ)帶著大家一起讀一讀？指名讀5.開(kāi)火車讀。齊讀。6.同桌商量這8個(gè)成語(yǔ)是什么意思。7.交流。8.看誰(shuí)背得最快。指名背。齊背。同桌互背。教學(xué)第三題：1.寫好鋼筆字2.教師范寫提醒：口在不同的位置，大小形狀也不同3.筆筆誰(shuí)的鋼筆字寫得最棒第三課時(shí)教學(xué)目的：1.看懂漫畫，通過(guò)編故事和形式和同學(xué)交流，并通過(guò)練習(xí)使學(xué)生初步理解和感受漫畫的特點(diǎn)。內(nèi)