如何處理家長與學校的關系

1、如何處理家長與學校的關系一個老師如果能夠正確的處理好與家長之間的關系，和諧相處，那么這個老師在管理班級工作時是非常輕松的，因為她有家長這個堅實的后盾在支持著，擁護著。但是假如沒有建立一種正確的關系，與家長打交道可謂老師工作中最頭疼的事了。在我們的工作中也時常能聽到老師們抱怨有些家長難弄的聲音。有這樣一篇報道歸納了教師最怕三種類型的家長：直升機型老是在孩子上空盤旋，過度保護，不給孩子失敗的空間，妨礙他們自立，也妨礙他們成長。惡魔型蠻不講理，處處找老師的麻煩，是教師最可怕的“惡夢”。干洗型把他們難以管教的子弟丟給學校，希望教師一天就把他們管好，好像臟衣服送進干洗店一樣。家長并非都講道理。家長同樣也

2、存在著個體差異，因此我們教師對待家長同樣也要注意“因材施教”。那么怎樣處理與家長之間的關系呢？一、與家長的交流要講究藝術。1.教師與家長交談時應語氣委婉。先肯定孩子再指出存在的問題，先揚后抑。記得有一個孩子給我提了一個建議，媽媽說了你太嚴肅了，每次媽媽來你總是皺著眉頭說我的表現(xiàn)，媽媽希望你多一點笑容。是啊，有時面對十分調(diào)皮的孩子我的情緒就非常激動，面對家長就好像找到一個傾訴的對象，把孩子的表現(xiàn)一骨碌的傾吐出來。我想沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀，所以，老師要先表揚孩子的優(yōu)點，比如他是一個關心集體的人，能主動幫老師打掃衛(wèi)生，如果學習也能這樣的主動就會更好的”。家長在聽了這些好話后，自然較聽得進

3、去老師訴說孩子的其他缺點。2.報憂也報喜。有些家長一接到老師打來的電話就連忙問是不是在學校表現(xiàn)不好。這種現(xiàn)象的形成，可能是教師平時在孩子犯了錯誤后去與家長溝通，找家長告狀。我覺得我們平時應該主動向家長反映孩子在校情況，談孩子在校學習，游戲和吃飯等方面的進步表現(xiàn)，都應讓家長覺得老師在關心自己的孩子。二、我們要理解家長對孩子的關愛之情。在父母眼中，自己的孩子總是最棒的。他們認為自己的孩子犯了錯誤，只是一時糊涂，孩子的調(diào)皮，是一種可愛。而孩子在學校碰破一點皮兒，家長就會非常地心疼和緊張。這時教師要了解父母的角色，認識其需求以及存在的問題，并正確公正地評價孩子就顯得十分重要。特別是對于中等及后進生的家長。教師在與家長溝通時，應多站在家長的角度去關心孩子，理解家長的心情，家長就會更容易接受教師的意見和建議，并與之積極配合。三、成為學生愛戴的好老師是融洽教師與家長關系靈丹妙藥。當我們成為孩子們愛戴的好老師，孩子們就會幫我們回家宣傳，家長就會很快認可我們。這對于我們處理與家長的關系來說是如魚得水，一副靈丹妙藥啊。我想這一點我就不多說了。其實與家長交流是一門藝術，它體現(xiàn)是一個