學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育

1、中川小學(xué)科技創(chuàng)新工作安排 創(chuàng)新，是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。為了進一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識和求知探索意識，展示兒童的想象力和科技創(chuàng)新能力，增強少先隊員的主人翁意識，我校開展了科技創(chuàng)新系列活動。在“科教興國”的戰(zhàn)略思想指引下，我們將科技教育貫穿到學(xué)校的素質(zhì)教育工作中去，努力探索出一條以科技教育為切入口，開展多層面素質(zhì)教育，培養(yǎng)跨世紀創(chuàng)造性基礎(chǔ)人才的教學(xué)改革道路。 一、積極組織好科技創(chuàng)新活動  第一階段：發(fā)動宣傳 開學(xué)初，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)科技教育文件，領(lǐng)會精神，初步擬訂了活動的總體思路，明確目標，深入貫徹。大隊部在全校三六年級全體隊員中積極宣傳，指導(dǎo)。要

2、求學(xué)生收集有創(chuàng)意的科技小發(fā)明、小制作。學(xué)年末進行展評競賽，活動由學(xué)校科技輔導(dǎo)員專人負責(zé)，為學(xué)生提供咨詢服務(wù)和活動輔導(dǎo)，為學(xué)生排憂解難，真正使每個學(xué)生能在活動中有所得，使活動落到實處。 第二階段：組織實施 活動落實分兩步走，第一步：由班主任負責(zé)，以班為單位開展日常的活動，要求人人參與，個個行動。各班收集好素材及作品。第二步，學(xué)期末先由班級舉辦科技作品展評，然后選拔出參加校級比賽的作品。參與學(xué)校舉行的科技創(chuàng)新作品競賽。 第三階段：總結(jié)表彰 各班選出參評的作品，全校舉行一次科技作品展，根據(jù)比賽中得分高低和學(xué)生的創(chuàng)意程度評出比賽的一、二、三等獎，張榜表揚。此外在活動前，請隊員談構(gòu)思，講設(shè)想，碰撞學(xué)生的

3、思維火花；活動中小記者進行采訪，感受熱烈的比賽氣氛，體驗活動的緊張和快樂；活動后組織隊員談體會，寫感想，進一步深化活動精神。通過這一活動，同學(xué)們不僅動了手，動了腦，學(xué)到了知識，鍛煉了能力，更重要的是培養(yǎng)了一種積極進取，不斷創(chuàng)新的理念，也調(diào)動學(xué)生全方位地參與學(xué)校少先隊活動的熱情。 二、科普活動常抓不懈 為了在學(xué)校營造良好的學(xué)科學(xué)氛圍，我校開展了豐富多彩的興趣小組，有科技興趣小組，書法興趣小組，手工小組，生物興趣小組等，興趣小組的成立給學(xué)校帶來了巨大深刻的變化，主要表現(xiàn)在孩子們的求知欲和聰明才智被極大地調(diào)動起來，動手動腦激發(fā)了他們空間想象和發(fā)明創(chuàng)造的潛力，使他們思維更敏捷，觀察更深刻，感受到自己的

4、價值。從而，更具備了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失敗的勇氣等心理素質(zhì)，關(guān)心集體榮譽的人多了，做好事的人多了，由此，整體帶動了學(xué)生們素質(zhì)的提高。 中川小學(xué)科技創(chuàng)新教育總結(jié)學(xué)校作為科技教育的主陣地，我校一貫重視科技教育，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。把加強科技教育，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容來抓，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法與科學(xué)能力，將愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)作為學(xué)生的日常行為，充分利用各種科普教育的陣地與渠道，全員參與，大力推進學(xué)校科技教育工作。 一、確立科技教育的辦學(xué)目標，促進學(xué)生全面發(fā)展 學(xué)校以創(chuàng)建科技特色為學(xué)校的辦學(xué)目標之一，在我們每一學(xué)期的學(xué)校工作

5、計劃里，都將科技工作作為學(xué)校的一項重要工作進行計劃和部署。學(xué)校積極開展科技藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生科技藝術(shù)特長，增強學(xué)生的動手能力和審美鑒賞能力。將科技特長教師固定化。以一個教師帶一隊或帶數(shù)隊的方式，開展學(xué)生的科技活動，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要，使學(xué)生學(xué)有所長，個性得到弘揚。二、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全管理體制我們認為，確立以科技教育作為學(xué)校特色發(fā)展的方向，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)要思路清，方向明，因此，我們著重做了以下工作：1、健全學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。為了強化對學(xué)?？萍冀逃念I(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃，我們成立了校長教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任組成的學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。在科技領(lǐng)導(dǎo)小組之下，組織學(xué)生開展各類科技活動。2、明確

6、職責(zé)。學(xué)校根據(jù)科技教育活動開展的需要，明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師的職責(zé)，并盡量使各自的職責(zé)明確化，使相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和教師都能根據(jù)自己的職責(zé)履行責(zé)任，保證科技教育活動的開展。例如校長職責(zé)是完善獎勵機制，充分調(diào)動積極性，保證經(jīng)費投入，教導(dǎo)主任的職責(zé)是完善運行機制，確保各組工作到位。輔導(dǎo)員、班主任的職責(zé)是制定科技節(jié)的方案，調(diào)整活動形式，組織好科技活動的開展、指導(dǎo)等，使學(xué)生得到教育。3、建立科技教育活動會議制度。每學(xué)期開學(xué)初舉行研討會，制定出一學(xué)期的科技活動計劃，布置工作、研究對策。在每一次學(xué)校的大型科技活動開展前，學(xué)校都要召集有關(guān)人員開會研究，以確保每一次活動的正常開展。4、設(shè)立科技教育活動獎勵制度為了對科技

7、教師的工作能夠作出客觀公正的評價，同時也為了進一步激勵科技教師們工作的積極性，學(xué)校建立了一系列獎勵辦法。使對科技教師的獎勵有了制度的保證和比較完善的運行機制。5、制定科技特色教育的發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展方向我們制定了學(xué)校科技教育可持續(xù)性發(fā)展的規(guī)劃和每學(xué)年的科技教育工作計劃，做到：目標確立層次化、管理工作網(wǎng)絡(luò)化、活動安排系列化、學(xué)生參與全員化。從學(xué)校實際出發(fā)，我們確立了手工制作、科幻畫制作、自然制作作為學(xué)?？萍冀逃奶厣椖?，經(jīng)常性地開展研究，檢查現(xiàn)狀，了解需求，注意檔案資料的收集、保管，使特色項目保持有序的發(fā)展。三、多角度開展科技教育活動，拓寬科技教育的途徑1、活動滲透與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)校對科技教育實行常規(guī)性活動滲透和學(xué)科滲透相結(jié)合。一是對學(xué)生進行日常教育活動課程，包括外出參觀、組織科技講座，每學(xué)期一次的就近考察活動；二是對學(xué)生進行學(xué)科性滲透，利用教學(xué)計劃中設(shè)置的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程，對學(xué)生進行科普教育。 2、舉辦展評競賽，以帶動學(xué)?？萍蓟顒拥娜骈_展。學(xué)校每年舉辦科技小發(fā)明，