2012版中考一輪復(fù)習(xí)化學(xué)精品課件(含2011中考真題)第14課時鹽和化肥(30)

1、 鹽和化肥人教版人教版 知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)人教版人教版 考點聚焦考點聚焦人教版人教版考點考點1生活中常見的鹽生活中常見的鹽名稱名稱化學(xué)式化學(xué)式俗稱及主俗稱及主要成分要成分主要用途主要用途氯化鈉氯化鈉_食鹽的食鹽的主要成分主要成分作調(diào)味品；配作調(diào)味品；配制生理鹽水；工制生理鹽水；工業(yè)上用來作原料業(yè)上用來作原料制取碳酸鈉、氫制取碳酸鈉、氫氧化鈉等氧化鈉等碳酸鈉碳酸鈉_純堿、蘇純堿、蘇打打用于生產(chǎn)玻璃、用于生產(chǎn)玻璃、造紙、紡織、洗造紙、紡織、洗滌劑滌劑NaClNa2CO3 考點聚焦人教版人教版名稱名稱化學(xué)式化學(xué)式俗稱及主俗稱及主要成分要成分主要用途主要用途碳酸氫碳酸氫鈉鈉_小蘇打小蘇打發(fā)酵粉的主要發(fā)酵

2、粉的主要成分，治療胃酸成分，治療胃酸過多的藥劑過多的藥劑碳酸鈣碳酸鈣_石灰石、石灰石、大理石大理石的主要成的主要成分分石灰石、大理石灰石、大理石用作建筑材料石用作建筑材料及實驗室制取二及實驗室制取二氧化碳，碳酸鈣氧化碳，碳酸鈣也可用于補鈣劑也可用于補鈣劑注意注意 食鹽食鹽(NaCl)只是鹽的一種，而鹽是由金屬只是鹽的一種，而鹽是由金屬(或銨根或銨根)離子和酸根離子構(gòu)成的一類化合物；純堿離子和酸根離子構(gòu)成的一類化合物；純堿(Na2CO3)不是堿，而不是堿，而是一種碳酸鹽。是一種碳酸鹽。NaHCO3CaCO3 考點聚焦人教版人教版考點考點2粗鹽的提純粗鹽的提純1粗鹽的初步提純粗鹽的初步提純(1)儀

3、器：藥匙、托盤天平、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架儀器：藥匙、托盤天平、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、蒸發(fā)皿、酒精燈、坩堝鉗。臺、蒸發(fā)皿、酒精燈、坩堝鉗。(2)步驟：步驟：_；_；_；_。(3)玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：_；_；_；轉(zhuǎn)移固體。轉(zhuǎn)移固體。溶解溶解過濾過濾蒸發(fā)蒸發(fā)計算產(chǎn)率計算產(chǎn)率攪拌，加速溶解攪拌，加速溶解引流引流防止液滴飛濺防止液滴飛濺 考點聚焦人教版人教版2用化學(xué)方法除去粗鹽中的用化學(xué)方法除去粗鹽中的MgCl2、CaCl2(1)先向粗鹽溶液中加入過量的先向粗鹽溶液中加入過量的NaOH溶液、溶液、Na2CO3溶液，溶液，把把Mg2、Ca2轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2、CaCO3沉淀；沉淀

4、；(2)過濾除去過濾除去Mg(OH)2、CaCO3沉淀及其他不溶性雜質(zhì)；沉淀及其他不溶性雜質(zhì)；(3)向濾液中加入適量稀鹽酸除去過量的向濾液中加入適量稀鹽酸除去過量的NaOH、Na2CO3，將它們轉(zhuǎn)化為將它們轉(zhuǎn)化為NaCl。 考點聚焦人教版人教版考點考點3酸、堿、鹽的溶解性酸、堿、鹽的溶解性1酸：大多數(shù)都可溶。酸：大多數(shù)都可溶。2堿：只有氨水、氫氧化鉀、堿：只有氨水、氫氧化鉀、_、_可溶于水，可溶于水，_微溶于水，其余均為沉淀。微溶于水，其余均為沉淀。3鹽：鉀鹽、鹽：鉀鹽、_鹽、鹽、_鹽、鹽、_鹽都可溶；鹽都可溶；氯化物除氯化物除_難溶外，其余多數(shù)均可溶；難溶外，其余多數(shù)均可溶；硫酸鹽除硫酸鹽除

5、_難溶，難溶，_、_微溶外，微溶外，其余多數(shù)可溶；其余多數(shù)可溶；碳酸鹽除碳酸鉀、碳酸鈉、碳酸銨可溶，其余都難溶。碳酸鹽除碳酸鉀、碳酸鈉、碳酸銨可溶，其余都難溶。注意注意 BaSO4、AgCl不溶于水，也不溶于酸。不溶于水，也不溶于酸。氫氧化鈉氫氧化鈉氫氧化鋇氫氧化鋇氫氧化鈣氫氧化鈣鈉鈉銨銨硝酸硝酸AgClBaSO4Ag2SO4CaSO4 考點聚焦人教版人教版考點考點4酸、堿、鹽在溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件酸、堿、鹽在溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生反應(yīng)，只有當(dāng)兩種化合酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生反應(yīng)，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有物互相交換成分，生成物中有_、_

6、或或_生成時，復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生。生成時，復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生。注意注意 當(dāng)堿與鹽、鹽與鹽反應(yīng)時，除了生成物中有沉淀、當(dāng)堿與鹽、鹽與鹽反應(yīng)時，除了生成物中有沉淀、氣體或水以外，參加反應(yīng)的堿和鹽、鹽和鹽都必須可溶。氣體或水以外，參加反應(yīng)的堿和鹽、鹽和鹽都必須可溶。沉淀沉淀氣體氣體水水 考點聚焦人教版人教版考點考點5化肥的種類及作用化肥的種類及作用種類種類常用化肥常用化肥作用作用氮肥氮肥尿素尿素CO(NH2)2、氨、氨水、氯化銨水、氯化銨(NH4Cl)、硝、硝酸銨酸銨(NH4NO3)、碳酸氫、碳酸氫銨銨(NH4HCO3)促進(jìn)作物莖、葉的生長促進(jìn)作物莖、葉的生長茂盛、葉色濃綠茂盛、葉色濃綠(葉葉)磷肥

7、磷肥磷礦粉、鈣鎂磷肥、過磷礦粉、鈣鎂磷肥、過磷酸鈣磷酸鈣促進(jìn)根系發(fā)達(dá)，增強抗促進(jìn)根系發(fā)達(dá)，增強抗寒、抗旱能力寒、抗旱能力(根根)鉀肥鉀肥硫酸鉀硫酸鉀(K2SO4)、氯化、氯化鉀鉀(KCl)促進(jìn)作物生長健壯，莖促進(jìn)作物生長健壯，莖稈粗硬稈粗硬(莖莖)復(fù)合復(fù)合肥肥硝酸鉀硝酸鉀(KNO3)、磷酸二、磷酸二氫銨氫銨(NH4H2PO4)同時供給幾種養(yǎng)分，有同時供給幾種養(yǎng)分，有效成分高效成分高 考點聚焦人教版人教版注意注意 化肥有效成分多，見效快，但化肥使用不當(dāng)也會化肥有效成分多，見效快，但化肥使用不當(dāng)也會造成不良后果。如破壞土壤結(jié)構(gòu)，使果蔬、谷物含有超量化造成不良后果。如破壞土壤結(jié)構(gòu)，使果蔬、谷物含有超

8、量化肥，影響人體健康，化肥還會因雨水等原因流入河道，污染肥，影響人體健康，化肥還會因雨水等原因流入河道，污染江河湖海。江河湖海。 考點聚焦人教版人教版考點考點6常見化肥的區(qū)分常見化肥的區(qū)分利用物理、化學(xué)性質(zhì)的不同，初步區(qū)分常見化肥的方法：利用物理、化學(xué)性質(zhì)的不同，初步區(qū)分常見化肥的方法：氮肥氮肥鉀肥鉀肥磷肥磷肥看外觀看外觀 _色晶體色晶體 _色粉狀色粉狀加水加水全部溶于全部溶于水水大多不溶于水大多不溶于水或部分溶于水或部分溶于水加熟石加熟石灰灰有具有刺激性有具有刺激性氣味的氨氣放出氣味的氨氣放出無具有刺激性無具有刺激性氣味的氨氣放出氣味的氨氣放出白白灰白灰白 歸類示例歸類示例人教版人教版 類型

9、一鹽的化學(xué)性質(zhì)。類型一鹽的化學(xué)性質(zhì)。命題角度：硫酸鹽的化學(xué)性質(zhì)。命題角度：硫酸鹽的化學(xué)性質(zhì)。例例12011龍巖龍巖甲同學(xué)對有關(guān)鹽的知識進(jìn)行了以下的整理。甲同學(xué)對有關(guān)鹽的知識進(jìn)行了以下的整理。硫酸鉀硫酸鉀 硫酸鈣硫酸鈣 硫酸鈉硫酸鈉 硫酸鎂硫酸鎂硫酸鋁硫酸鋁硫酸鋅硫酸鋅硫酸亞硫酸亞鐵鐵K2SO4CaSO4Na2SO4MgSO4Al2(SO4)3ZnSO4FeSO4 歸類示例人教版人教版(1)上述鹽的排列是依據(jù)上述鹽的排列是依據(jù)_順序歸納整理的。順序歸納整理的。(2)上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學(xué)性質(zhì)，如都上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學(xué)性質(zhì)，如都能與能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇

10、沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(任選其中一種鹽即可任選其中一種鹽即可)。(3)甲同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生甲同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生 成。他將這些知識間的相互關(guān)系整理成如圖成。他將這些知識間的相互關(guān)系整理成如圖141所示的網(wǎng)絡(luò)所示的網(wǎng)絡(luò) 圖，請將此圖補充完整圖，請將此圖補充完整a_，b_。金屬活動性金屬活動性BaCl2K2SO4=BaSO42KCl酸酸堿堿(順序可以調(diào)換順序可以調(diào)換) 歸類示例人教版人教版(4)乙同學(xué)提出可用此圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備，請寫出乙同學(xué)提出可用此圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備，請寫出2個個有關(guān)硫酸亞鐵

11、生成的化學(xué)反應(yīng)方程式。有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學(xué)反應(yīng)方程式。答：答：_；_。FeH2SO4=FeSO4H2FeOH2SO4=FeSO4H2O 歸類示例人教版人教版方法歸納方法歸納 鹽的化學(xué)性質(zhì)主要有四點：鹽的化學(xué)性質(zhì)主要有四點：鹽鹽(可溶可溶)金屬金屬1金屬金屬2新鹽新鹽(金屬金屬1比金屬比金屬2活潑，活潑，金屬不是鉀、鈣、鈉金屬不是鉀、鈣、鈉)鹽酸鹽酸新鹽新酸新鹽新酸鹽堿鹽堿新鹽新堿新鹽新堿(反應(yīng)物需都可溶，且滿足復(fù)分解反應(yīng)物需都可溶，且滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件反應(yīng)的條件)鹽鹽鹽鹽兩種新鹽兩種新鹽(反應(yīng)物需都可溶，且滿足復(fù)分解反反應(yīng)物需都可溶，且滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件應(yīng)的條件) 歸類示例人教版人教版解

12、析解析 (1)鹽是金屬離子和酸根離子結(jié)合的化合物，很鹽是金屬離子和酸根離子結(jié)合的化合物，很容易看出表中的鹽所含的金屬是按金屬活動性順序由強到容易看出表中的鹽所含的金屬是按金屬活動性順序由強到弱排列的；弱排列的；(2)因表中的鹽均含因表中的鹽均含SO，故屬于硫酸鹽，硫酸鹽，故屬于硫酸鹽，硫酸鹽都能與都能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀；溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀；(3)生成鹽的途徑有生成鹽的途徑有很多，除了表中給出的物質(zhì)種類以外，還可以有酸與堿、很多，除了表中給出的物質(zhì)種類以外，還可以有酸與堿、酸與鹽反應(yīng)均生成鹽，堿與酸、堿與鹽反應(yīng)也可生成鹽，酸與鹽反應(yīng)均生成鹽，堿與酸、堿與鹽反應(yīng)也可生成鹽，故故

13、a、b可以是酸、堿；可以是酸、堿；(4)FeSO4是一種硫酸鹽，活潑金屬是一種硫酸鹽，活潑金屬鐵與稀硫酸反應(yīng)、氧化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)均能得到鐵與稀硫酸反應(yīng)、氧化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)均能得到FeSO4。 歸類示例人教版人教版 類型二粗鹽的提純類型二粗鹽的提純命題角度：用粗鹽來制備命題角度：用粗鹽來制備NaCl的實驗操作。的實驗操作。例例22010鎮(zhèn)江鎮(zhèn)江某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：溶液，請回答下列問題： 歸類示例人教版人教版(1)操作操作、依次為圖依次為圖143中的中的(填字母填字母)_。圖圖143C、B、A 歸類示例人教版人教版BC2.5量筒

14、量筒 歸類示例人教版人教版方法點撥方法點撥 上述操作過程中，每一步都要用到玻璃上述操作過程中，每一步都要用到玻璃棒。溶解過程中玻璃棒用于攪拌，加速溶解；過濾過棒。溶解過程中玻璃棒用于攪拌，加速溶解；過濾過程中玻璃棒用于引流；蒸發(fā)過程中玻璃棒用于攪拌，程中玻璃棒用于引流；蒸發(fā)過程中玻璃棒用于攪拌，使液體均勻受熱，防止液滴或晶體飛濺；計算產(chǎn)率過使液體均勻受熱，防止液滴或晶體飛濺；計算產(chǎn)率過程中玻璃棒用于轉(zhuǎn)移固體。程中玻璃棒用于轉(zhuǎn)移固體。解析解析 (1)粗鹽提純的操作步驟是：溶解、過濾、蒸粗鹽提純的操作步驟是：溶解、過濾、蒸發(fā)；發(fā)；(2)蒸發(fā)時有固體濺出、溶解粗食鹽時蒸發(fā)時有固體濺出、溶解粗食鹽時N

15、aCl沒有完全沒有完全溶解，都會造成濾液中溶解，都會造成濾液中NaCl的損失，使得的損失，使得NaCl的產(chǎn)率偏的產(chǎn)率偏低；低；(3)需稱取需稱取NaCl的質(zhì)量為：的質(zhì)量為：50.0 g5%2.5 g，配制，配制溶液還需要量筒。溶液還需要量筒。 歸類示例人教版人教版 類型三復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件類型三復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件命題角度：給出反應(yīng)物和生成物，判斷是否能發(fā)生命題角度：給出反應(yīng)物和生成物，判斷是否能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。復(fù)分解反應(yīng)。例例3根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，并利用下表所提供的根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，并利用下表所提供的信息，判斷下列物質(zhì)間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。如能發(fā)生反應(yīng)，信息，判斷下列物質(zhì)間能

16、否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。如能發(fā)生反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；如不能發(fā)生反應(yīng)，請注明寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；如不能發(fā)生反應(yīng)，請注明“不能不能”。 歸類示例人教版人教版(1)碳酸鉀溶液和氯化鈣溶液；碳酸鉀溶液和氯化鈣溶液；答案答案 K2CO3CaCl2=CaCO32KCl 歸類示例人教版人教版(2)氫氧化鈣溶液和鹽酸；氫氧化鈣溶液和鹽酸；(3)稀硫酸和氯化鉀溶液；稀硫酸和氯化鉀溶液；(4)硫酸鉀溶液和氯化鋇溶液；硫酸鉀溶液和氯化鋇溶液；(5)氯化鈉溶液和硝酸銀溶液。氯化鈉溶液和硝酸銀溶液。答案答案 (2)Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O(3)不能不能(4)K2SO4BaCl2=BaSO42KCl

17、(5)NaClAgNO3=AgClNaNO3 歸類示例人教版人教版方法點撥方法點撥 在溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)大多是在酸、堿、在溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)大多是在酸、堿、鹽之間進(jìn)行的，而酸、堿、鹽在溶液中均能離解成自由移動鹽之間進(jìn)行的，而酸、堿、鹽在溶液中均能離解成自由移動的離子。因此，酸、堿、鹽在溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)，的離子。因此，酸、堿、鹽在溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)，實際上是離子間的互換反應(yīng)。只要符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條實際上是離子間的互換反應(yīng)。只要符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件中的一個條件，反應(yīng)就能發(fā)生：件中的一個條件，反應(yīng)就能發(fā)生：在反應(yīng)中有沉淀生成；在反應(yīng)中有沉淀生成；在反應(yīng)中有氣體放出；

18、在反應(yīng)中有氣體放出；在反應(yīng)中有水生成。在反應(yīng)中有水生成。解析解析 復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生必須滿足生成物有沉淀、氣體或復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生必須滿足生成物有沉淀、氣體或水。水。 歸類示例人教版人教版 類型四物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系類型四物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系命題角度：單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的相互反應(yīng)。命題角度：單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的相互反應(yīng)。例例42010哈爾濱哈爾濱A、B、C、D、E分別是鐵、氧氣、分別是鐵、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì)。用五二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì)。用五個圓表示五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)個圓表示五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)

19、生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)，“”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去物和反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題：請回答下列問題：(1)根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系，在圖根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系，在圖144中標(biāo)出五種中標(biāo)出五種物質(zhì)的名稱；物質(zhì)的名稱； 歸類示例人教版人教版圖圖144(2)A與與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_；(3)D與與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 劇烈燃燒，火星四射，放出劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱大量的熱2NaOHCO2=Na2CO3H2O氧氣氧氣鐵鐵硫酸銅硫酸銅溶液溶液氫氧化氫氧化鈉溶液鈉溶液二氧二氧化碳化碳

20、歸類示例人教版人教版方法點撥方法點撥 有關(guān)單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間關(guān)系有關(guān)單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間關(guān)系的題目，首先要回憶各類物質(zhì)之間相互反應(yīng)的規(guī)律，弄清的題目，首先要回憶各類物質(zhì)之間相互反應(yīng)的規(guī)律，弄清哪些物質(zhì)之間能相互反應(yīng)，哪些物質(zhì)之間不反應(yīng)，然后再哪些物質(zhì)之間能相互反應(yīng)，哪些物質(zhì)之間不反應(yīng)，然后再去進(jìn)行分析判斷。去進(jìn)行分析判斷。解析解析 排列時將可以反應(yīng)的物質(zhì)連接在一起，如鐵排列時將可以反應(yīng)的物質(zhì)連接在一起，如鐵和氧氣、鐵和硫酸銅溶液，可考慮鐵在兩圓中間，再考和氧氣、鐵和硫酸銅溶液，可考慮鐵在兩圓中間，再考慮其他物質(zhì)就比較容易得出答案。慮其他物質(zhì)就比較容易得出答案。 歸類示例人教版

21、人教版 類型五化肥的種類和使用類型五化肥的種類和使用命題角度：化肥的識別和使用方法。命題角度：化肥的識別和使用方法。例例52011天津天津某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識別化肥的探究某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識別化肥的探究活動。他們對氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的活動。他們對氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實驗探究步驟如下：實驗探究步驟如下：(1)步驟一：取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀察，步驟一：取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀察，從外觀上即可與其他化肥區(qū)分出來的是從外觀上即可與其他化肥區(qū)分出來的是_。(2)步驟二：在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量步驟二：在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是_。磷礦粉磷礦粉碳酸氫銨碳酸氫銨 歸類示