小學(xué)五年級語文上冊一、二、三單元綜合測試題

1、小學(xué)五年級語文上冊一、二、三單元綜合測試題（測試時間：90分鐘 滿分：100分）一、積累（45分） 1、看拼音，寫漢字（14分）jù yán yu shui è fèi（ ）怕 屋（ ） （ ）靜 （ ）老 上（ ） （ ）部 xián yí n rán wú yàng háo bù yóu yù （ ） （ ） （ ）zàng shn yì guó fng q xu y u duàn s lián（ ） （ ） （

2、 ） 2、在加點字恰當?shù)淖x音上打（4分）模（mó mú）樣 可惡（ wù è ） 削（xio xu）弱分（fn fèn）外 一水間（ jin jiàn） 如饑似（sì shì）渴水滸（x h）傳（chuán zhuàn）3、將成語補充完整（5分）（ ）瓜爛熟 別出心（ ） 不求（ ）解 嘔心（ ）血流光（ ）彩 （ ）想聯(lián)翩 （ ）（ ）大物 守望（ ）（ ）4、按要求寫詩句（10分）（1）、寫出兩句思念祖國或思鄉(xiāng)的詩句： （2）、寫出兩句關(guān)于讀書的名言警句： 5、默寫古詩（21分）泊船瓜洲 秋

3、 思 ， , 。 . ， , 。 。二、閱讀 （25分）（一）、閱讀梅花魂片段，回答問題（9分） “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們 歷經(jīng)多少磨難， 受到怎樣的欺凌，從來 是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人， 在怎樣的境遇里， 有梅花的秉性才好！”1、在文中“ ”填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（2分）2、外祖父是通過梅花來表達自己的情感的。他贊美梅花的話有三層意思，分別是：（3分）第一層： 第二

4、層： 第三層： 3、用 “ ”畫出表現(xiàn)梅花魂的句子。（2分）4、選擇句意，在括號里劃。（2分）一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！外祖父希望每個中國人都要有梅花堅強不屈的秉性。（ ）這句話是外祖父借梅花作比喻，表示他對“我”的殷切希望和囑咐：希望“我”能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國人，要做一個有骨氣的、堂堂正正的中國人。（ ）（二）、閱讀短文，回答問題（16分）我的故鄉(xiāng)是一個山清水秀、綠樹成蔭的小村莊。在故鄉(xiāng)的小山坡上、小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花，村里的孩子們都叫它“無名花”。春天，我來到山坡上，那些無名花在春風(fēng)里頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我

5、來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實無華的無名花，色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，也不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只愿與茫茫的野草為伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中汲取一點點養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的

6、一切獻給了人們：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當它生命結(jié)束時，它又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織錦繡??！樸實無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。（1）文章第3、4自然段末尾都用了省略號，其作用是相同的。在下列表示作用正確的序號下畫。（2分）表示內(nèi)容省略。表示斷斷續(xù)續(xù)的語氣。表示話沒說完。（2）文章第3自然段寫無名花是（ ）的，第4自然段寫無名花是（ ）的。（4分）（3）本文第2、3自然段使用了哪些修辭手法？（3分） （4）在文中找出一句能概括主要內(nèi)容的話。（3分） （5）用 畫出描寫無名花“無私”的語句；用畫出描寫無名花“堅強”的語句。（