水的組成導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
水的組成導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
水的組成導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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1、燕子砭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)教(學(xué))案序號(hào):18 審核人簽名:課 題水的組成課 型新課主備人沈遠(yuǎn)輝 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)知道水的組成。2.從組成的不同記住化合物和單質(zhì)的區(qū)別。3.了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程和方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)知道水的組成學(xué)習(xí)難點(diǎn)從組成的不同記住化合物和單質(zhì)的區(qū)別。導(dǎo)學(xué)流程個(gè)性修改欄一、自主預(yù)習(xí)1.你知道水與人的生理、生活和人類生產(chǎn)活動(dòng)的關(guān)系嗎? 2.水的物理性質(zhì) 色、態(tài)、味熔點(diǎn)、沸點(diǎn)密度4時(shí)密度最大為1克/毫升,水凝固成冰時(shí),密度變小,故冰浮于水面(有什么好處?) 重要性能水能溶解多種物質(zhì)形成溶液等BA3.水既普通又寶貴。那么你知道,水究竟是由什么組成的?

2、 【情境導(dǎo)入】二、自主探究: 知識(shí)點(diǎn)1:水的組成【猜想】_【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】1.裝置:如右圖所示2.現(xiàn)象:認(rèn)真觀察水的電解實(shí)驗(yàn)并做好記錄,同時(shí)加以分析思考。 現(xiàn)象1.通電后,兩根電極上都出現(xiàn) ,氣體都是_色的;2.一段時(shí)間后,與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比約為_。3.用帶火星的木條檢驗(yàn)試管A中的氣體看到_;用燃著的木條檢驗(yàn)試管B中的氣體看到在空氣中 發(fā)出_的火焰。分析原因3.結(jié)論:_.該反應(yīng)的文字表達(dá)式: _, 反應(yīng)類型:_反應(yīng). 【巧學(xué)妙記】電解水實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)潔記憶法:(電極)正氧負(fù)氫,(體積)一氧二氫,(質(zhì)量)八氧一氫?!痉此寂c評(píng)價(jià)】1.水中加入少量新硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是什么?_2

3、.通的是_(填“交流電”或“直流電”)3.實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意哪些細(xì)節(jié)?_知識(shí)點(diǎn)2:化合物、氧化物、單質(zhì)1.列表比較化合物和單質(zhì):?jiǎn)钨|(zhì)化合物定義根本區(qū)別舉例2.氧化物:有 元素組成的化合物中,其中一種元素是 元素?!菊n堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你收獲了什么?三、課堂檢測(cè)1.下列有關(guān)電解水的說(shuō)法錯(cuò)誤是( ) A水是由氫氣和氧氣組成的 B水是由氫元素和氧元素組成C自然界中的水大多是混合物 D水中加入硫酸是為增加導(dǎo)電性2.下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是單質(zhì)的是( )。A.高錳酸鉀、氮?dú)?B.潔凈的空氣、氧氣 C.鋁、二氧化碳 D.硫粉、氧化鎂3.將下列物質(zhì)分別按照混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等分類:空氣、氮?dú)?、水蒸氣、氧化鐵、紅磷、二氧化錳、氯酸鉀、稀有氣體。并填充到下面的圖中4.18世紀(jì)末,英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”(實(shí)際為氫氣)和空氣混合后盛在干燥的玻璃瓶中,點(diǎn)火時(shí)混合氣體發(fā)生爆炸,且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了晶瑩的水珠。請(qǐng)寫出這一變化的文字表達(dá)式,此反應(yīng)屬于(分解反應(yīng)或化合反應(yīng))

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