規(guī)范管理注重細節(jié)求真務實

1、 規(guī)范管理 注重細節(jié) 求真務實懷揣著打造海南金牌學校的夢想，我來到了美麗的陵水，在過去的七百三十多個日日夜夜，我常常夙夜難眠：怎樣的管理模式才能促進我們學校又好又快的發(fā)展？怎樣在快節(jié)奏與休閑生活方式之間、規(guī)范與松散之間、在急不得等不得、嚴不得松不得之間尋求平衡點？怎樣將我在黃岡從事教育管理成長發(fā)展過程中的有益經(jīng)驗融入田仔初級中學的實際，從而促進我們田仔中學規(guī)范、快速和諧地向前發(fā)展。借此機會向各位領導各位專家作個匯報。 第一部分 我們的主要做法1、 更新教育理念，理清管理思路。通過國旗下講話、行政會議、例會、晨會、專題會議等不同形式的機會傳遞這樣一些基本的理念：管理出質(zhì)量、不管出亂子；勤奮出質(zhì)量

2、、懶惰就墊底；細節(jié)出質(zhì)量、大意失荊州；培智先育德、跳出分數(shù)抓質(zhì)量；過程結(jié)果同考量、敢于亮劍出質(zhì)量；清正廉潔出正氣、公開透明是保障；“優(yōu)勞優(yōu)酬多勞多得績效優(yōu)先”應該成為獎勵性績效工資的分配原則。2、 以身作則率先垂范，加強干部隊伍建設。一是我作為校長要求老師做到的，自己首先做好。一直以來堅持以校為家親力親為，從早晨6:00起床到晚12:00左右睡覺，教室寢室食堂辦公室就是我全部的生活軌跡，基本上是與老師學生們一起只爭朝夕。只要是有一點不正常的蛛絲馬跡，除了我外出開會出差，否則就能能出現(xiàn)在第一現(xiàn)場，及時與相關領導老師一起糾正偏差與處理違規(guī)事件。二是試圖為其他班子成員提供樣板，各條線的工作如何做到精

3、細化，我沒有空洞的說教，我總是邊做邊說邊體會，即使做得不好我每每都在努力。像放過每一次教學檢查（抽查）、不放過校園里每一片紙屑、不放縱每一個遲到學生、不缺席一次常規(guī)到堂、不漏掉一次檢查記載，一句話就是抓住每一個細節(jié)將管理工作做實在做嚴格。三是堅持學校行政管理干部的例會制度，每周一先由各處室負責人總結(jié)上周工作，然后我再對照上周工作情況對各位負責人的工作完成情況通報結(jié)果做評價，布置下周工作。四是利用例會制度加強對干部的培訓。一是思想教育要做細，做得好當干部，當干部要做得更好，干部不是享受特權的，是用自己的聰明才智來發(fā)展學校的，是學校的寶貴財富，當個學校管理干部就要嚴格要求自己；二是依據(jù)各自分工的性

4、質(zhì)不同加強對管理人員的業(yè)務培訓，讓他們在各自的崗位上成長為引領者。現(xiàn)在學校有一批能管事敢堅持原則又能吃苦帶頭的好同志，比如政教主任陳立富同志，把學校政教德育工作開展的有條不紊，建立了一整套學生管理、寢室管理、班主任管理、學生綜合素質(zhì)考評等行之有效的管理辦法，通過學?？己?、專項整治、學生自治、活動引導等不同的形式開展工作，使田仔中學的校風發(fā)生了根本好轉(zhuǎn)；比如黃海、符廷榮、陳國雄三位同志在教學常規(guī)管理和教研教改工作中一方面能自己帶頭示范，另一方面對自己管理的工作不馬虎，不放棄原則，堅決執(zhí)行制度維護學校大局；比如胡開權副校長事必躬親，吃苦耐勞憨厚耿直，淡泊名利，一身正氣，深受老師們擁戴；還有卓清聰老

5、師既有自己的語文課又有辦公室的日?，嵤?、教育宣傳、還有教導處的兼職任務，他一直默默無聞從無怨言對工作充滿熱情，黃才義老師除了教務處總務處兼職管理任務外，還有各類信息報送工作，工作主動積極得心應手。團委書記陳青青老師、政教處干事王淮理科組長王萍老師兢兢業(yè)業(yè)工作，客觀公正的搞好班級管理考核和科組教師考核，即使是學校領導也不另外。正是因為這一批人的引領，學校正氣不斷提升，歪風邪氣沒有市場，發(fā)展發(fā)展前景看好。四是理順管理秩序，構建管理網(wǎng)絡。我接任后，將學校的管理機制進行整合：在校長負責制的前提下成立三處一室，即教導處、政教處、總務處、辦公室，各處室實際主任負責制，各司其職，各盡其責。給每一位管理人員一

6、個明確的責任，管一塊事、蹲一個年級，帶一個班課，要求分管工作期初有計劃，執(zhí)行過程有檢查，期末有總結(jié)，各塊工作有條不紊持之以恒。三、加強調(diào)查研究，抓住制約學校發(fā)展的瓶頸，建章立制，讓學校管理逐漸走向規(guī)范化、科學化，不但加強教師隊伍建設。2012年9月6日接任軍田中學校長后，我先后經(jīng)過一個多月的不同形式的調(diào)查了解，初步摸清了軍田中學過去的主要病癥是：一對老師工作的評價機制不夠嚴謹不夠準確，憑借的是大家的印象分；二是無政府主義狀態(tài)比較嚴重，上班到崗情況憑個人感覺，有的人可以上班，也可以不上，中途上課也可以出來，上班時間也可以打牌也可以喝酒，有學生在可以有老師管也可以沒老師管，學生中遲到十分嚴重，經(jīng)常

7、不上課，隨意出入校園，無心學習無書本筆記無學習用品的三無學生隨處可見，上晚修早自習的是寥寥無幾，住校生的管理也是空白讓人憂心忡忡。在廣泛征集意見的基礎上，著手針對上述突出問題，建章立制，整風肅紀。先后制定并逐步加大力度執(zhí)行了教職工考勤制度、教師坐班制度、九年級管理制度、教學教研基本任務及工作量核定、教職工考核辦法、教學常規(guī)管理制度、水電管理制度、校務公開制度、關于禁止工作時間在公共場所打牌、喝茶的公告獎勵性績效工資分配辦法等一系列管理制度，雖然并不十分成熟，但是邁出了軍田初級中學規(guī)范化管理的第一步，走進了“優(yōu)勞優(yōu)酬、績效優(yōu)先”的科學評價機制里，真正讓老師們意識到自己肩負的重任。 來到田仔中學，

8、總體來講教師的精神面貌敬業(yè)精神團隊精神比我初到軍田的基礎好，但是在規(guī)范管理、強化學校的育人功能上仍然面臨十分艱巨的任務。依據(jù)學校實際結(jié)合新時期教學改革的大形勢，經(jīng)過三個月的廣泛征求意見的基礎上出臺了田仔中學教職工考核辦法田仔中學校務公開制度田仔中學教學教研基本任務及工作量核定田仔中學獎勵性績效工資分配辦法田仔中學班級管理考核辦法田仔中學學生綜合素質(zhì)考評辦法田仔中學學生行為習慣專項整治工作方案田仔中學財務管理制度田仔中學財產(chǎn)登記保管使用報廢管理制度田仔中學寢室管理辦法，利用這些制度推動學校德育教學后勤等各方面管理，使學校逐步走上規(guī)范管理量化管理民主科學管理的軌道。四、落實班主任待遇加強班主任管理

9、，增強班主任工作的主動性、積極性、責任感。班主任是個責任大、活兒累的行當，剛一到軍田中學胡副教導就說學校班主任工作難得安下，誰都不愿意當。而且發(fā)現(xiàn)我們的班主任應該管的內(nèi)容還有許多環(huán)節(jié)做不好，管的不細致缺位嚴重。針對這一狀況提出了專項整改措施：一是大幅度提高班主任老師的地位、待遇，讓班主任感受到被選中是光榮的有份量的軍中教師，而不是最可憐的；二是加強班主任管理，既要在班務工作中有類似“六到堂”等量的要求，也有班級管理質(zhì)效的要求，堅持班級管理考核一周一結(jié)算，一周一公布考核結(jié)果與班級津貼結(jié)算與文明班評選掛鉤。五、以培訓師生良好習慣為抓手，努力打造魅力田中、美麗田中。通過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)，在我們學生

10、中比較突出壞習慣主要有：一是不按時作息，該上課遲到，該吃飯時不吃上課時間到了吃，該洗漱時不洗漱上課或睡覺時洗，而且遲到吵鬧臉不紅心不跳腳不動；二是著裝不大方，穿拖鞋不穿學生鞋，穿異服不穿校服；三是舉止談吐不文雅，亂丟亂扔亂吐亂說亂叫，感覺他們生活在被文明遺忘的角落；四是課堂常規(guī)不懂不守，上課不準備文具課本筆記，不跟著老師討論，確亂吼亂叫，甚至在教室亂竄，考試時學生吵成一鍋粥，難得想象這樣的習慣能學習。我們的老師中也存在不同程度的遲到曠課、不備課上課、管教不管導、莫視自己的教學過程、淡化自己的教學效果、輕視早晚自習課程落實、不愿坐班坐班聊天、不注重學習的問題。大概用至少一個月的時間，對學生的要求

11、“不遲到”“不穿拖鞋”“按時作息”“課堂不吵鬧要三有”，帶領政教處工作人員，值日人員，校警同志，逐一開展專項整治，天天通報情況，隔天一次訓話，每次國旗下講話，圍繞“克服一個壞毛病養(yǎng)成一個好習慣”展開，并通過評選“文明班集體”“德育標兵”“學習標兵”，為學生樹追趕標兵目標，揚正氣，為學生養(yǎng)成好習慣營造良好的大氣候。同時大力推進學生綜合素質(zhì)考評工作，對每一個學生每一天從八大類78個條款進行量化考評，讓全體學生在安全紀律衛(wèi)生學習等各個方面都有一個看得見摸得著的行為準則，建立一支有較大規(guī)模的紀律監(jiān)察組織，形成人人有事管事事有人管的學生自我管理機制。對科任教師一方面加強過程管理，接受全校師生監(jiān)督，節(jié)節(jié)公

12、布缺課、遲到、不到崗情況，每月公布一次考勤結(jié)算情況，獎優(yōu)罰劣，對問題嚴重的教師通過個別座談，組織談話等形式引導，讓他們逐步理解并接受規(guī)范教師教學行為的必要性，教師嚴謹治教忠于職守就是一種無聲而有力的教育資源，我們太需要這種力量。我作為校長必須敢于站出來，從不懼怕任何威脅，不計較一些不雅的責備刁難。 我們習慣于松散式因為我們少了一份追求，在不斷糾正不良習慣的同時，要給我們老師一個美好的景愿，我們?nèi)w田中人就是用自己的良好習慣成就一個美好的景愿-建設美麗田中魅力田中，將田仔初級中學建設成為我們?nèi)熒膶W園樂園花園，更重要的建設一支充滿魅力蓬勃向上的魅力團隊，這個團隊就是我們田仔中教師團隊，每一位

13、同學的良好習慣中從我們的團隊中誕生的，我和我的同事們一直在努力營造這種“習慣”文化，從我做起，從現(xiàn)在做起。六、以月查、月考、月報為依托，扎實抓好常規(guī)教學管理，穩(wěn)步推進教育質(zhì)量提高工程。為了加強常規(guī)教學管理我們主要抓了明理念、亮過程、結(jié)硬賬三個主要方面。明理念，就是結(jié)合我們常規(guī)教學的要求，通過學校會議，科組會議，科組講座等形式宣講備講輔批考的要求，宣講高效課堂，多元自主課堂教學的基本模式，讓扎實抓好常規(guī)教學的理念深入每一位教師的頭腦，明確提高教育質(zhì)量的抓手就是落實常規(guī)。亮過程就是堅持教學常規(guī)工作一月一檢查不定期抽查，一月一公布，包括備課課時數(shù)量質(zhì)量，作業(yè)批改次數(shù)質(zhì)量收繳本數(shù)，上課坐班考勤情況，聽

14、課講評節(jié)數(shù)，考試成績比較情況，科組活動開展性，均以月報形式發(fā)布準備真實的常規(guī)工作履職信息。結(jié)硬賬，就是對期中考試期末調(diào)考中考，成績優(yōu)秀的給予獎勵、對上課、早晚自習、坐班、升旗等活動中的考勤情況結(jié)賬，獎勵出滿勤的，處罰遲到早退缺勤的，做賞罰分明，決不含糊，任何人都一視同仁。同時在全體教師例會上及時鼓勵那認真扎實工作的同志，告誡無視工作紀律，工作效果差的，與“庸懶散貪”專項治理工作結(jié)合起來整頓。現(xiàn)在我們教師中比負責比成績比貢獻的氛圍已初見端倪，象陳志剛、陶強國等一批責任心強教學效果好的教師團隊正在掘起，象萬才霞、林道余等老師在新的工作中不斷創(chuàng)新業(yè)績突出，在陵水學科教學中已經(jīng)成長為教學骨干。 七、加

15、強家校聯(lián)系，辦大教育，合力促進學生的健康成長。教育是一個系統(tǒng)工程，我們除教育戰(zhàn)線內(nèi)部加強管理樹形象以外，還必須爭取家長社會的支持。尤其是家長的配合與學校教育形成合力才能達到我們預期的效果。從軍田到田仔我和老師們走遍了村村落落，經(jīng)常是頂著烈日或抹黑走村串戶，因為家長們只有這個時間在家。本學期一方面鼓勵班主任，科任教師家訪，加強與家長的聯(lián)系。另一方面讓學生家長常來學校了解孩子的情況，我作為校長隨時隨地接待家長的到訪，每學期都召開一次全校性的家長座談會，家長會采取了分散于集中相結(jié)合的方式，分散以班主任和科任教師的交流為主，集中主要是學校與家長的交流及家庭教育方式方法的輔導講座，此次家長會的召開超出了

16、預期效果，為學校開展工作新一輪的發(fā)展贏得了很好的人氣。同時每學期我們通過34次書信形式不斷加強同家長的溝通聯(lián)系，提醒家長關心孩子關注孩子。八、以人為本，關愛師生疾苦與從嚴治校相結(jié)合，促進師生共同成長。一方面在工作中嚴格要求老師們勤奮工作，另一方面努力關心教師疾苦，誰家有個婚喪喜慶一定到場、直系家屬生病一定去看望，努力與老師們和睦相處，生活工作兩不誤。 九、改善辦學條件美化學校環(huán)境，將有限的辦學經(jīng)費用在刀刃上，為促進師生共同成長創(chuàng)造條件。 辦學條件是師生工作學習的必備條件，軍田田仔學校規(guī)模小、公用經(jīng)費緊缺。面對過去的困難，我們沒有寄希望等靠要，在軍田教科局和老師們的支持下主要進行了教師辦公室改造

17、、置辦辦公用桌椅、校園道路硬化、擋水墻建設、購買文印設備、校園環(huán)境整治，同時配合教科局為學校建成練功房、美術教室、多媒體教室、衛(wèi)生室、裝備班班通。來田仔中學，這里的基礎設施設備衛(wèi)生條件相對滯后，同時受社會上的干擾破壞比較嚴重，為此依據(jù)學校財力從改善衛(wèi)生狀況做起，先后安裝了自來水、清理使用了一口廢棄水井（含抽水供水設備）、裝備了電子備課室、接通光纖、購買了鐵床、維修了教學樓樓梯扶手、添置速印機打印機，為消除安全隱患、滿足我們?nèi)w師生的工作學習生活需要創(chuàng)造了一定的條件。 十、嚴格財務管理、嚴肅財經(jīng)紀律，大項開支一律交由學校行政會討論決定，學校開支情況公開透明，有工會每月組織公示一次，每報銷一張票據(jù)

18、必須注明經(jīng)手人、部門主管、證明人（不少于兩人），方能送交校長審批。 第二部分 我們?nèi)〉玫闹饕煽円弧?建章立制規(guī)范了學校管理，使軍田田仔兩所學校逐步走上了規(guī)范管理依法治校的良性發(fā)展軌道。二、 形式多樣的持之以恒的培訓引導，兩所學校學校師生精神面貌煥然一新、校園干凈靚麗、老師們比貢獻比成績的多了、學生講文明、講禮貌、愛學習、講衛(wèi)生的多了，校風學風深受當?shù)仡I導老百姓好評。三、 兩所學校辦學水平顯著提高，教育教學質(zhì)量走進全縣先進行列。在2013年上半年縣教育督導室對8所中小學進行辦學水平等級評估，軍田中學居8所受檢學校第一名；在2013年下半年軍田中學代表陵水接受省教育廳接受常規(guī)教學督導檢查時，省廳領導專家在縣人民會場總結(jié)大會對軍田中學給予了多次表揚和充分肯定；軍田中學中考2013年實考人均分較上一年上升4個位次、2014年中考綜合指數(shù)較上年上升5個位次，躋身陵水公辦學校第7名，實現(xiàn)了教育教學質(zhì)量連年上升的好勢頭，是2014年陵水縣唯一一個中考目標達標學校；田仔中學 2014年中考由上年全縣第19名上升至全縣公辦學校第8名，綜合分較上年26.33分，綜合指數(shù)上升9