《貓》教學(xué)設(shè)計

1、15貓教學(xué)設(shè)計師：同學(xué)們好！今天李老師給你們帶來了一位小客人，看看它是誰?。ㄕn件出示：黑貓警長、藍(lán)貓、哆啦A夢、湯姆和杰瑞）生：黑貓警長！生：藍(lán)貓！生：哆啦A夢！生：湯姆和杰瑞！師：呵呵，小朋友們都和它是老朋友啦！它是誰呀？生：貓！（課件出示：貓）師：你們喜歡貓嗎？為什么呢？生：喜歡！因為它特別可愛！生：我喜歡它很淘氣。生：我覺得它毛絨絨的，摸起來很舒服！師：是呀，貓是個討人喜歡的小動物，我國著名作家老舍爺爺也特別喜歡貓，而且還養(yǎng)了一只，你想不想看看老舍爺爺家的貓是什么樣的？生：想！師：趕快把書打開，自己讀一讀課文，待會兒告訴別的同學(xué)：老舍爺爺家的貓是只什么樣的貓?。ǔ鍪緦W(xué)習(xí)要求：老舍爺爺家的

2、貓是只什么樣的貓？）師：你已經(jīng)知道老舍爺爺家的貓是只什么樣的貓了嗎？能不能給你的同學(xué)們介紹一下？生：老舍爺爺家的貓性格有些古怪。（板書：古怪）生：這只貓有的時候很乖，有的時候特別貪玩，可是它又特別盡職！師：讀得真仔細(xì)，你發(fā)現(xiàn)這只貓有的時候生：很乖。生：很老實。（板書：有的時候 老實）師：可有的時候它生：很貪玩，不回家。（板書：有的時候 貪玩）師：可是它對捉老鼠卻生：特別厲害，是個抓老鼠的能手。師：抓老鼠就是貓的工作，它可真盡職。（板書：盡職）師：哎呀，他說得多好呀！還有誰也想來說一說？生：我知道老舍爺爺家的貓高興的時候比誰都溫柔可親，不高興的時候又誰也不理。師：你真了不起，多會說話多會概括呀！

3、（板書：溫柔可親  一聲不出）生：這只貓小的時候特別可愛，也特別淘氣，把老舍爺爺?shù)幕ǘ寂獕牧?！生：它還喜歡玩線團(tuán)、雞毛，非常得搞笑！師：是呀是呀，太可樂了！還有誰想給大家介紹？生：老舍爺爺家的貓膽子有時候小有時候大。師：老師要把你說的寫下來，你很細(xì)心。師：咱們班的同學(xué)真是了不起，特別會讀書！老師黑板上寫的都是同學(xué)們找到的，咱們來讀讀自己的勞動成果生：有的時候老實，有的時候貪玩；有的時候溫柔可親，有的時候一聲不吭；有的時候膽小，有的時候勇猛。師：這只貓真是生：古怪?。ǔ鍪緦W(xué)習(xí)要求：找一找描寫這些特點的句子讀一讀，體會它的古怪。）師：同學(xué)們到課文里去找一找句子，讀一讀，想一想，可以把你自

4、己的想法說給同桌聽一聽。師：剛才老師看見同學(xué)們讀得眉飛色舞，說得激情飛揚，現(xiàn)在請把你對老舍爺爺家的貓最感興趣特點說給大伙兒聽聽。生：我對老舍爺爺家的貓捉老鼠特別感興趣。（學(xué)生讀出相應(yīng)的句子）師：見過貓捉老鼠嗎？生：沒有！生：電視上看過。生：湯姆捉杰瑞蠻有趣的。師：課文里邊兒怎么介紹貓捉老鼠的？生：屏息凝視。師：什么樣？（學(xué)生做出一副瞪大眼睛一動不動的樣子）師：像嗎？生：有點像的，憋住氣盯住老鼠洞。師：為什么這么做？生：老鼠非常狡猾，呼吸聲大了，不看緊了，它就溜掉了。師：噢，屏息就是憋著氣。怎么都來試試。師：什么感覺？生：特別難受。生：我快憋死了！生：不舒服。師：但是小貓呢？生：它堅持的時間很長

5、。生：一連就是幾個鐘頭。生：它很有耐心，非把老鼠等出來不可，非常盡職！師：可有的時候呢？生：它有的時候很貪玩有的時候又很老實。（生讀第一自然段）師：這樣的小貓，你還喜歡嗎？生：我喜歡，我覺得蠻有意思的。師：那你當(dāng)一次小貓吧，用第一人稱讀這一段。生：（用第一人稱讀第一自然段）師：小貓，你現(xiàn)在在干什么？生：我在睡覺，別吵我。生：不要來煩我，我正在做美夢！生：有什么事等我睡醒了再來找我。師：呵呵，好乖。師：現(xiàn)在睡醒啦，你要去干什么了？生：我想做老鼠。生：我打算出去玩會兒。生：我要出去旅游。師：快回來吧！生：我還沒玩夠呢！師：可真貪玩！師：吱吱吱生：（哈哈大笑）老鼠！師：聽到你們的笑聲我要躲起來了。（

6、生立即做出一副屏息凝神的模樣）師：一分鐘過去了，兩分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時過去了師：你累嗎？生：不累。生：我有一點點累。師：一小時過去了，一個半小時過去了師：累嗎？生：很累。師：那放棄吧！生：不行。生：老鼠是壞家伙，我一定要把它抓住。生：我非把老鼠等出來不可！師：你們可真是盡職的小貓??！師：這只的貓的性格實在生：有些古怪！師：咱們來讀一讀第一自然段吧。師：同學(xué)們讀書太好了，我都被吸引了！還有什么是你感興趣的？生：（生讀第三自然段）我對這部分很感興趣。它有的時候很膽小，老是想躲起來，但是有的時候連蛇也不怕！生：我奶奶家就有貓的，我看見它常常在園子里抓小飛蛾玩。生：我在書上看過貓和蛇斗的，

7、不過是小蛇。師：可真勇猛！生：我家養(yǎng)的貓的膽子很小，它喜歡躲在角落里，我一跺腳它就跑掉了。師：你觀察貓?zhí)貏e仔細(xì)，你愿意為大家讀一讀這個自然段嗎？生讀第三自然段。師：還有誰想談?wù)勛约焊信d趣的部分？生：我喜歡第二自然段。（生讀第二自然段）師：你喜歡小貓什么？生：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。師：你能學(xué)學(xué)貓溫柔的樣子嗎？生表演小貓蹭腿的樣子。師：你在干什么呢？生：我身上癢，蹭蹭舒服。生：在跟老舍爺爺撒嬌。師：就像是生：就像一個小朋友。生：就像是老舍爺爺家的孩子。師：可是它把老舍爺爺辛苦寫出來的稿紙踩臟了，

8、老舍爺爺肯定特別討厭這個孩子！生：不是的，老舍爺爺還是很喜歡它。生：老舍爺爺一點也沒有怪它，而且還覺得它的腳印像小梅花。（課件出示梅花和腳印）師：除了這些，它還會做什么？生：它會豐富多腔的叫喚。師：誰能叫一個給我聽聽？生：喵生：喵！師：長短不同。生：喵嗚生：喵喵喵師：粗細(xì)各異。生：喵喵喵師：還挺有節(jié)奏感！可真是變化多端??！不叫的時候呢咕嚕咕嚕的聲音是什么？生：是在給自己解悶。生：覺得無聊，在哼歌。師：你多會想呀，真是個有想象力的孩子！其實這是貓的一種特殊生理現(xiàn)象，咕嚕咕嚕的聲音有點像小朋友餓的時候肚子里發(fā)出的聲音，可是它并不是餓了，而是就是腸子發(fā)出的一種聲音，叫腸音。生：因為老舍爺爺特別喜歡它

9、，覺得它像個人一樣。師：呵呵，是的，老舍爺爺特別喜歡它，你喜歡它嗎？生：喜歡。師：你來為大家讀讀這些句子好么？師：你真是個小小朗誦家。師：高興的時候小貓溫柔可親，不高興的時候呢？生：無論誰說多少好話，它也不出聲。師：你來當(dāng)生氣的小貓，同學(xué)們來對他說說好話。生：小貓，你和我玩會兒吧。生：小貓，我喂你吃魚。生：我?guī)愠鋈コ钥系禄?。（眾人大笑）師：這只小貓的脾氣真壞，老舍爺爺這回肯定不喜歡它了。生：不是的，老舍爺爺還是很喜歡它，否則怎么會對它說好話呢？生：老舍爺爺覺得小貓肯定是生氣了，鬧情緒，在跟他撒嬌。師：噢，原來一聲也不出的小貓是在撒嬌呢！師：女孩子平時都是最會撒嬌的，來給男孩子們讀一讀這一自然

10、段吧！師：這個古怪的小貓，你們喜歡嗎？為什么？生：特別可愛。生：非常有意思。生：就像是多了一個小伙伴，特別好玩。師：小時候的小貓更加可愛呢?。ㄕn件出示第四自然段）師：趕快讀吧，看看更加可愛的滿月小貓。師：把讓你覺得有趣的句子讀出來給大家聽。生：（學(xué)生讀句子）我覺得真是有意思，它還站不穩(wěn)，走兩步就摔倒了！生：（學(xué)生讀句子）它的玩具是雞毛，也許它拼命想追上雞毛，可是怎么也抓不住。師：你多會想象呀，咱們班想象力豐富的孩子都來說一說！生：（學(xué)生讀句子）它還喜歡玩線團(tuán)，老舍爺爺?shù)钠拮釉诳椕€的時候它就弄那個線，線團(tuán)被它玩得都散掉了，線全纏在了它身上，把自己捆了起來！師：哈哈，太好笑了，簡直就像是動畫片里

11、的鏡頭。還有誰想說？生：（學(xué)生讀句子）它在追雞毛和玩線團(tuán)的時候太高興了，沒看見桌子，一下子撞了上去，把自己撞得頭暈眼花！生：（學(xué)生讀句子）有的時候它會到園子里玩，把花盆當(dāng)跳板，跳來跳去。生：（學(xué)生讀句子）它把花的葉子和枝干當(dāng)成秋千，用手抓著蕩來蕩去，把枝都折斷了！師：哎呀，這個同學(xué)還用了擬人的手法，把小貓的小爪子比作了手，多有意思呀！師：可是同學(xué)們，你們知道嗎？老舍爺爺特別喜歡養(yǎng)花，他寫過一篇文章就叫養(yǎng)花。（課件出示養(yǎng)花）請位特別會讀書的孩子來讀一讀。師：你們聽明白了什么？生：老舍爺爺家養(yǎng)了許多花。生：老舍爺爺特別喜歡花，花死了會很難過。生：菊花被砸死了，全家都沒有笑容。生：老舍爺爺對花的感情

12、很深。師：同學(xué)們說得真好，老舍爺爺多愛花呀，花死了都會傷心落淚，小貓?zhí)詺獾匕阉膼鄣幕▋号弥φ刍?，一定會把小貓扔掉！生：雖然花被小貓弄得枝折花落，老舍爺爺也不責(zé)打它。師：這里不讀zhé，讀shé。生：老舍爺爺?shù)幕m然被小貓弄得枝折花落，可是老舍爺爺一點也沒有怪它。生：老舍爺爺覺得小貓很可愛，太喜歡了，舍不得打它。師：在老舍爺爺眼里小貓就像生：就像是他的朋友。生：就像他的孩子，他覺得小貓?zhí)煺婵蓯?，生氣勃勃。生：就像是他的伙伴。生：就像是他的孫子，喜歡都來不及，根本不會怪它。師：老舍爺爺愛花，可是更愛小貓，小貓在他的眼里就像一個孩子。你還從哪些地方能感覺到？生：一玩起來，它

13、不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。貓是不會哭的，但是老舍爺爺覺得它就和小孩子一樣摔跟頭會哭。師：找得準(zhǔn)！說得好！別的自然段還有么？生：在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。也是把它當(dāng)做了人。師：對，剛剛我們已經(jīng)說過了。生：它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。“過問”就是關(guān)心家里發(fā)生了什么，問一問情況的意思，可是小貓不會說話，它本來就不會過問，可是老舍爺爺覺得它就像是家里的一個成員一樣。師：她說得多棒呀！真是個了不起的孩子呀！讓咱們把掌聲送給她！師：你們喜歡老舍爺爺家這只貓嗎？喜歡的同學(xué)們站起來把課文美美地讀一讀。（齊讀全文）

14、師：課文學(xué)完了，說一說，老舍爺爺家的貓是只怎樣的貓。（出示課件：老舍爺爺家的貓                                。）生：老舍爺爺家的貓性格古怪。生：老舍爺爺家的貓很淘氣。生：老舍爺爺家的貓?zhí)煺婵蓯邸Ｉ豪仙釥敔敿业呢埳鷼獠?。生：老舍爺爺家的貓就像一個小朋友。師：我們用課文中兩個詞語來概括吧：生氣勃勃，天真可愛。師：老舍爺爺家的貓咱們認(rèn)識了，老舍爺爺這個可愛的老人家你們了解多少？（沒有學(xué)生認(rèn)識，紛紛搖頭）師：課文中的老舍爺爺給你什么樣的感覺？生：我想他是個和藹可親的老人。生：我想他一