成功在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴

1、成功在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴 漢旺學(xué)校 范國蓉 班主任是班集體的組織者，是學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)施者，是任課教師的協(xié)調(diào)者，是學(xué)校家庭社會(huì)的溝通者。他官職小，責(zé)任大，既要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，又要培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，也要挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，要想獲得這些教育成功，關(guān)鍵在于班主任老師平時(shí)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一、選拔培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。班干部是班集體的脊柱，是隊(duì)伍的“龍頭”，它支撐著整個(gè)班集體，在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成中起著舉足輕重的作用。所以班主任老師必須十分重視班干部的選拔和培養(yǎng)，并利用他們帶動(dòng)一部分人，在班集體中形成一支堅(jiān)強(qiáng)的骨干隊(duì)伍。 物色班干部要充分利用各種條件，慎選班干部。可通過書面

2、材料、原班級(jí)教師、學(xué)生家長和知情學(xué)生對(duì)每個(gè)候選干部的情況加以分析、排隊(duì)。對(duì)學(xué)習(xí)成績較好、有教高的服務(wù)熱情，并能積極主動(dòng)配合老師和團(tuán)結(jié)同學(xué)的學(xué)生，可以被物色為班干部，但不宜立即成為正式班委會(huì)。先指定他們臨時(shí)負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作，讓其在一定的時(shí)間內(nèi)通過自己的出色工作，取得同學(xué)的信任，班主任老師也要利用這段“過渡時(shí)間”進(jìn)一步觀察和考驗(yàn)他們，到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，再由全班同學(xué)通過民主選舉產(chǎn)生正式的班委會(huì)。這樣全班同學(xué)就會(huì)感到班委會(huì)是自己的組織，也會(huì)樂意支持班干部的工作，使班干部有廣泛的群眾基礎(chǔ)。此外，還要注意班干部的培養(yǎng)，交給他們科學(xué)的工作方法。要求他們以身作則、刻苦學(xué)習(xí)、主動(dòng)工作、吃苦在前，培養(yǎng)他們能積極主動(dòng)，獨(dú)立

3、優(yōu)秀完成所擔(dān)任的工作，以實(shí)際行動(dòng)取得大家的信任。 二、健全班級(jí)的規(guī)章制度。 要形成一個(gè)“學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、班風(fēng)班貌良好、個(gè)個(gè)奮發(fā)向上”的優(yōu)秀班集體，就必須把班集體管理好，制定出一些行之有效的制度，如學(xué)習(xí)考勤制度、考核檢查制度、公物保管制度、安全衛(wèi)生制度等。這些制度班主任老師應(yīng)協(xié)同班干部制定，然后交全班同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充，最后由班主任老師發(fā)布實(shí)施，最關(guān)鍵的是嚴(yán)格執(zhí)行。這時(shí)班主任老師一定要率先垂范，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。讓學(xué)生明確班級(jí)努力和前進(jìn)的方向，營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外要培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，實(shí)行“班務(wù)”自治，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以適應(yīng)未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的需要。 三、

4、堅(jiān)持班主任與各任課老師的聯(lián)系和配合。班主任是一個(gè)班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，平等對(duì)待任課老師也非常重要。這時(shí)，就要充分發(fā)揮班主任老師的“軸心作用”，了解矛盾，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用，團(tuán)結(jié)和依靠各科任老師，主動(dòng)協(xié)助解決發(fā)生在學(xué)生中的各科教學(xué)矛盾，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，協(xié)調(diào)各科教師的關(guān)系，形成各科任老師的密切配合，互相支持，為完成教學(xué)教育任務(wù)創(chuàng)造最好條件。同時(shí)，班主任老師也可以從科任老師那里更全面地了解學(xué)生，科任老師也更加熟悉班上的情況。四、提高自身素質(zhì)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生。 現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)的要求越來越高，而班主任的一言一行、人品人格對(duì)學(xué)生更是有深遠(yuǎn)的影響。因此，

5、要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的孩子，班主任就更應(yīng)該提高自身素質(zhì)，處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，以身作范。 讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。應(yīng)把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生。對(duì)“學(xué)困生”，要鋪?zhàn)剿麄兊拈W光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生上進(jìn)，全面發(fā)展。五、正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論。班主任老師在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思

6、想、阻止不良風(fēng)氣的班級(jí)輿論。這種集體輿論不是班主任老師單向灌輸，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，具有對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力。學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損，因此，班級(jí)輿論可以制約學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象。 六、開展豐富多彩的活動(dòng)不斷提高學(xué)生的各種能力。 班級(jí)活動(dòng)是促進(jìn)班級(jí)全體學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法，它為學(xué)生思想品德的成長提供了實(shí)踐的條件和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，充實(shí)了學(xué)生的生活，密切了學(xué)生與社會(huì)之間的聯(lián)系，使學(xué)生更多地體驗(yàn)個(gè)人同他人、集體、社會(huì)的復(fù)雜關(guān)系，并在實(shí)踐活動(dòng)中履行所掌握的品德規(guī)范，豐富學(xué)生的精神世界。班級(jí)活

7、動(dòng)促進(jìn)學(xué)生特長和能力的發(fā)展，還可以滿足學(xué)生交往的需要，使他們?cè)诮煌信囵B(yǎng)起健康的、豐富的感情，學(xué)會(huì)處理各種人際關(guān)系。班級(jí)活動(dòng)是組織、建設(shè)良好班集體的有效方法。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，是班主任對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)基礎(chǔ)的基本形式，活動(dòng)搞得多，內(nèi)容豐富多彩，鍛煉學(xué)生和學(xué)生干部的能力，在活動(dòng)中尋找快樂，獲得知識(shí)，提高各方面的能力。 七、巧妙批評(píng)和處理違紀(jì)學(xué)生。 學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？我們班主任就應(yīng)該巧妙批評(píng)和處理違紀(jì)學(xué)生，將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬隆?班主任在

8、課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)。而且這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了，但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。 八、開好主題班會(huì)。班會(huì)是班主任老師向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地，它能充分發(fā)揮集體的智慧，使學(xué)生在集體活動(dòng)中受到教育、熏陶，對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好班風(fēng)的形成起重要作用。主題班會(huì)應(yīng)該適合學(xué)生年齡的特點(diǎn)，寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中，班主任也要善于總結(jié)、集中和提煉，要善于“借題