小學(xué)成語復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(正式)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流小學(xué)成語復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(正式).精品文檔.小學(xué)成語復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) -漫游成語王國華溪鎮(zhèn)小寨小學(xué)：車麗春一、導(dǎo)入新課：（導(dǎo)語）：我聽說六一班的同學(xué)上課時(shí)不但專心聽講，而且回答問題也很積極，今天來了這么多的老師，大家可要好好表現(xiàn)，別讓我們失望，好嗎？小學(xué)六年，你一定積累了不少成語，誰最勇敢？來說一說。 （相機(jī)表揚(yáng)學(xué)生:你真了不起，積累了這么多！你真棒！真是個(gè)能說會(huì)道的好孩子??！你的記心真好?。ㄟ^渡）：大家說的成語大多是四個(gè)字的，那成語是不是只有四字的呢？（學(xué)生答）我們一起來讀讀成語的自述（學(xué)生齊讀）這節(jié)課我們以復(fù)習(xí)四字成語為主，以便大家能夠靈活的把

2、成語應(yīng)用于生活和學(xué)習(xí)中。（板書：成語復(fù)習(xí)）同學(xué)們，想以什么樣的方式來進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？（學(xué)生答） （過渡）俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，為了為了公平競爭，我們先來明確比賽規(guī)則。二、比賽規(guī)則：1、四個(gè)小組展開比賽，每組選一個(gè)記分員記分，最后得分高的一組榮獲冠軍。（注：記分員只管記分，不參加比賽）2、加分原則：老師根據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)給以加分。答題加分。 三、比賽過程（要開始比賽了，準(zhǔn)備好了嗎？）我們進(jìn)入比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)：通過分類整理，以便鞏固成語。（板書：鞏固分類整理）第一關(guān)數(shù)字成語要求：1、發(fā)揮集體智慧，寫對一個(gè)成語一分。2、時(shí)間一分鐘，老師宣布計(jì)時(shí)開始方可動(dòng)手。 （注：組長記錄，其他同學(xué)說）一鳴驚人 二

3、龍戲珠 三思而行 四面楚歌五光十色 六親不認(rèn) 七手八腳 八仙過海九牛一毛 十萬火急 百發(fā)百中 百花齊放千山萬水 千軍萬馬 萬馬奔騰 萬事如意（各組交換讀幷報(bào)分） （過渡）XX組，真棒！繼續(xù)加油！ XX組雖然暫時(shí)落后，但是沒關(guān)系，老師相信你們是不甘示弱的，有信心追上來嗎？。在這一關(guān)中，老師感受到同學(xué)們個(gè)個(gè)不甘落后，為了小組的榮譽(yù)力爭上游，這種強(qiáng)烈的集體主義精神，老師佩服你們。希望接下來的比賽，大家再接再厲，爭取更大的成功。第二關(guān)：看圖猜成語要求：以小組開火車的方式看圖猜成語，三秒鐘之內(nèi)猜不出，其他組可以競猜，從而獲得得分。 （過渡）看起來，太上老君的八卦爐里了不止孫悟空去過，六1班的小朋友也都去

4、過了，人人都煉就了一雙火眼金睛??！太厲害了。此情此景，我不禁想到一個(gè)故事，就是三國演義里關(guān)羽從曹營里殺出來，可用哪個(gè)六字成語來形容時(shí)。（過五關(guān)，斬六將），對極了，現(xiàn)在大家也正“過五關(guān)，斬六將”，后面的關(guān)卡更難了，還敢繼續(xù)闖關(guān)嗎？我們再來看一下各組的得分（XX組，太棒了！反敗為勝，繼續(xù)加油，XX小組，為自己加把勁，一起跟老師說“我是最棒的！”）第三關(guān)搶答成語 （答出兩個(gè)即可，所在組加2分，齊讀一遍）（注：誰先站起來誰說）出自神話故事的成語： 出自寓言故事的成語：嫦娥奔月 八仙過海 坐井觀天 葉公好龍含人體部位成語： 含有動(dòng)物名的成語：出人頭地 賞心悅目 車水馬龍 笨鳥先飛描寫大海的成語： 描寫四

5、季的成語： 無邊無際 風(fēng)平浪靜 百花盛開 風(fēng)雪交加 表示友情的成語： 形容危急的成語： 情深似海 同舟共濟(jì) 千鈞一發(fā) 迫在眉睫 描寫人物品質(zhì)的成語： 與孫悟空有關(guān)的成語：舍己為人 堅(jiān)貞不屈 千變?nèi)f化 除惡務(wù)盡（過渡）：機(jī)會(huì)總是留給專心聽講、積極準(zhǔn)備的人。XXX同學(xué)應(yīng)用自己的聰明才智為他們小組掙得了很多分，同時(shí)，也被老師評為了本班最積極的人，讓我們把熱烈的掌聲送給他。（讀：老師讀題，學(xué)生回答）同學(xué)們，成語還有很多歸類方法，適合自己記憶的就是最好的。如果你的好方法在這里沒有展示出來，可以課后把它告訴你的好朋友。當(dāng)然光積累很多成語還不夠，成語來源于生活，用之于生活，只有學(xué)以致用才能讓我們祖國的文化發(fā)

6、揚(yáng)光大。下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。（回歸生活，以便更好的應(yīng)用成語。板書：運(yùn)用回歸生活 ） 比賽也進(jìn)行了一半，讓我們再來看看各組的得分（XX組，沒關(guān)系，后面還有很多機(jī)會(huì)，再加把勁！讓我們也用掌聲為他們加油） 運(yùn)用回歸生活 1、火眼金睛給廣告消消毒2、按要求寫成語。含有褒義的： 花容月貌 忠心耿耿 表現(xiàn)神態(tài)的： 神采飛揚(yáng) 得意忘形含有反義的： 左思右想 南轅北轍 出自歷史故事的： 望梅止渴 臥薪嘗膽3、用成語概括下列人物的主要特點(diǎn)或品質(zhì)。 伯諾德一家 聶榮臻 斯帕拉捷 天游峰掃路人4、根據(jù)語境在括號里填上合適的成語。（齊讀）在小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利這場辯論賽中，臺(tái)上的選手們（唇槍舌劍），爭得

7、（面紅耳赤），臺(tái)下的觀眾聽得（津津有味），不時(shí)（交頭接耳）評價(jià)選手們的表現(xiàn)，看來不論結(jié)局如何，這都已經(jīng)是一場（精彩絕倫）的表演了。5、明天，我們畢業(yè) 六年的時(shí)光過得太快，轉(zhuǎn)眼間你們就要畢業(yè)了，大家心中一定有很多感慨。能給老師或同學(xué)寫上一段畢業(yè)贈(zèng)言，表達(dá)你此刻的心情及送上最美好的祝福嗎？(參考成語：誨人不倦、時(shí)光飛逝、一帆風(fēng)順、馬到成功、心潮澎湃、依依不舍、恩重如山、深情厚誼、萬事如意、情同手足等）聽大家說得這么好，老師也忍不住想說了，可以嗎？（時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一節(jié)課就快要結(jié)束了，我的心中是感慨萬千??！迫不及待的想聽聽大家通過復(fù)習(xí)，收獲了些什么？）分享收獲最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，各組記分員公布本組最后得分。（XX小組，恭喜你們，登上了本次比賽的冠軍寶座。）注：此時(shí)記分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，談完收獲之后頒發(fā)獎(jiǎng)品。（掌聲送給獲勝組）（總結(jié)）：我們中華民族真是個(gè)充滿智慧的民族，老祖先們把自己積累下來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都濃縮在一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事中。不僅如此，有些成語，從字面上，就已經(jīng)直接告訴了我們做人、做事的道理，真是祖國語言寶庫中的瑰寶?。。ò鍟汗鍖殻?同學(xué)們，學(xué)