SelfCheck設(shè)計

1、Self Check 教學(xué)內(nèi)容 Self Check( 教材 P52) 教學(xué)目標 知識與能力 復(fù)習詞匯 birthday ， date ， month ， January ， February ， March ， April ， May ， June ， July ， August ， September ， October ， November ， December ， date ， birth ， age ， old ， speech contest trip ， party ， event ， an ， festival ， pop ， concert ， chorus ， lectur

2、e ， music ；引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習、鞏固“詢問和談?wù)撊掌凇钡哪繕苏Z言并運用所學(xué)知識安排活動。 過程與方法 運用 Summarizing 和 Classifying 的學(xué)習策略。在復(fù)習教學(xué)中，運用聽寫、提問、對話演練與檢測，促使學(xué)生不斷地使用所學(xué)內(nèi)容，從而提高他們靈活運用知識的能力。 情感態(tài)度價值觀本部分主要是復(fù)習、鞏固 “ 詢問和談?wù)撊掌?” 的目標語言。通過互相詢問課內(nèi)外活動的安排日程，可以使學(xué)生學(xué)會合理地安排自己的作息時問，并增進同學(xué)之間的了解和友情。 教學(xué)重難點及教學(xué)突破 重點 復(fù)習詞匯 birthday ， date ， month ， January ， February ， Mar

3、ch ， April ， May ， June ， July ， August 。 September ， October ， November ， December ， speech ,contest, trip ， party ， event, an ， festival ， pop ， concert ， chores ， lecture ， music ； 復(fù)習 “ 詢問和談?wù)撊掌?” 的目標語言。 教學(xué)突破 通過各種復(fù)習手段的檢測促使學(xué)生掌握所學(xué)知識，并能使用所學(xué)知識進行交際活動。 教學(xué)準備 教師準備 制作能顯示本單元重點詞匯和句型的課件或單詞圖片；設(shè)計課后鞏固練習的幻燈片。 學(xué)生準

4、備 復(fù)習所學(xué)詞匯、句型和語法內(nèi)容，并進行適當?shù)目偨Y(jié)、歸類；上網(wǎng)查詢書中名人的出生年月。   教學(xué)步驟 (1 課時 ) 一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課 教師活動 學(xué)生活動 引導(dǎo)學(xué)生進行關(guān)鍵詞自我檢測，完成自我評估，復(fù)習所學(xué)的重點詞匯，完成第 l 部分的教學(xué)任務(wù)。 進行關(guān)鍵詞自我檢測，完成自我評估，復(fù)習所學(xué)的重點詞匯，完成第 l 部分的學(xué)習任務(wù)。 二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動。學(xué)習探究 教師活動 學(xué)生活動 1 引導(dǎo)學(xué)生在筑詞表上進行筑詞活動，引導(dǎo)學(xué)生采用各種有效途徑記憶單詞，完成第 2 部分的教學(xué)任務(wù)。 2 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上網(wǎng)查詢的結(jié)果寫出某些名人的出生年月，對學(xué)生不太了解的人物，教師

5、可做說明，完成第 3 部分的教學(xué)任務(wù)。 1 在筑詞表上進行筑詞活動，學(xué)會采用各種有效途徑記憶單詞，完成第 2 部分的學(xué)習任務(wù)。 2 根據(jù)上網(wǎng)查詢的結(jié)果寫出某些名人，的出生年月，對不太了解的人物，可向老師詢問，完成第 3 部分的學(xué)習任務(wù)。   三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高 教師活動 學(xué)生活動 引導(dǎo)學(xué)生進行 Just for fun! 游戲活動，復(fù)習、鞏固所學(xué)的 When is your birthday? My birthday is 等句型和語法知識。 進行 Just for fun! 游戲活動，復(fù)習、鞏固所學(xué)的 When is your birthday? My birth

6、 day is 等句型和語法知識。   本課總結(jié) 通過單詞檢測、討論填空和游戲等一系列復(fù)習手段，對所學(xué)知識進行系統(tǒng)而全面的復(fù)習和鞏固，不僅使學(xué)生掌握所學(xué)知識，更重要的是靈活運用的能力；同時教授學(xué)生了解一些有效的學(xué)習策略。 板書設(shè)計 Unit 8 When is your birthday? Self check 單詞 : birthday, date, month, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, speech, cont

7、est, trip, party, event, art, festival, pop, concert, chorus, lecture, music 句型： When is your birthday? My birthday is   練習設(shè)計隨堂練習設(shè)計 寫作。這是莉莉三、四月份的部分學(xué)校日歷，請根據(jù)下列信息介紹一下她當時的學(xué)?；顒印Ｖ辽?6 句話。 March 27th 28th 29th 30th 31st Art festival / School trip / School meeting Art festival lst 2nd 3rd 4th 5th Basket

8、ball game Tom's birthday / / English speech contest   KEY ： Lily has an art festival on March 27th She goes on a school trip 0n March 29th She has a school meeting on March 31st On April 1st she has a basketball game It's Tom's birthday on April 2nd She goes t0 his birthday party On April 5th she has an English speech contest 個性練習設(shè)計 調(diào)查學(xué)生共同喜歡的日子：每個人都有自己所喜歡的日子和理由，但理由也許各不相同。